《方程的意义》1课件.pptx
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1、 方程的意义1.谈话:我们在进行科学研究的时候,经常会利用一些工具。谈话:我们在进行科学研究的时候,经常会利用一些工具。2.问题问题:(1)对于天平你有哪些了解?)对于天平你有哪些了解?(2)如果想知道一杯水有多重,你有办法吗?)如果想知道一杯水有多重,你有办法吗?(3)什么情况下才能使天平保持平衡呢?(板书:相等)什么情况下才能使天平保持平衡呢?(板书:相等)(一)谈话引入(一)谈话引入问题问题:(:(1)你知道了哪些信息?你知道了哪些信息?(二)感受相等关系(二)感受相等关系(2)要想使天平保持平衡,你有什么办法?)要想使天平保持平衡,你有什么办法?(3)什么情况下天平能保持平衡?可以用哪
2、个符号表示?)什么情况下天平能保持平衡?可以用哪个符号表示?(4)谁和谁是相等的呢?你能用一个式子表示出来吗?)谁和谁是相等的呢?你能用一个式子表示出来吗?(板书:(板书:5050100)(三)由不等关系感受相等关系(三)由不等关系感受相等关系问题问题:(:(1)你知道了哪些信息?请你用一个式子表示。你知道了哪些信息?请你用一个式子表示。(2)仔细观察发生了什么变化?)仔细观察发生了什么变化?(3)如果水重)如果水重x千克,请你用一个式子表示此时天平的状态。千克,请你用一个式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么?左右两部分各表示什么?(4)又发生了什么变化?怎样用式子表示?左右两部分各表
3、)又发生了什么变化?怎样用式子表示?左右两部分各表 示什么?示什么?左边有两个左边有两个50g。天平保持平衡。天平保持平衡。50+50=100这是一个等式。这是一个等式。正好平衡。正好平衡。空杯子重空杯子重100g。100g一杯水有多重?一杯水有多重?如果水重如果水重x g,杯,杯子和水共重子和水共重200g300g哪边重些?哪边重些?100+x200100+x300250g平衡了!平衡了!100+x=250 x元元x元元x元元2.4元元3 x=2.4像像100+x=250,3x=2.4这样,含有未知这样,含有未知数的等式就是数的等式就是方程方程。你能自己写出一些你能自己写出一些方程吗?方程吗
4、?x+5=185x=306(x2)=24 x+x+x+x=18 x4=6(x+4)2=24 8x=3 3x+6=12 x+y=5(三)由不等关系感受相等关系(三)由不等关系感受相等关系问题问题:(5)怎样调整就能知道水有多重了?)怎样调整就能知道水有多重了?(6)用式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么?)用式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么?小结小结:通过演示,我们发现无论天平是否平衡通过演示,我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应我们都可以用相应 的式子来表示。当天平平衡时,我们可以用的式子来表示。当天平平衡时,我们可以用“”表示,表示,天平不平衡时,可以用天平不平衡时
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