我的教育感悟:-用爱和智慧-引领学生快乐成长课件.pptx
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- 关 键 词:
- 教育 感悟 智慧 引领 学生 快乐 成长 课件
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1、 用用爱爱和和智慧智慧 引领学生快乐成长引领学生快乐成长 班主任的智慧指什么 指教师内在的秉性、学识、情感、精神等个人独具的性格化的东西在特定的情境下向外的喷涌和投射。它常常表现在教师在处理教育情境时的自持、分寸、敏锐与机智。能力+德行=智慧 梦 媛 小 语 19年的班主任工作让我悟出一句话 做女人,就要当妈妈;做教师,就要当班主任,不当班主任会终身遗憾,当了班主任会回味终生,当了智慧型的班主任,更是幸福一生!让教育充盈智慧 智慧、爱、成功 每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐 读但又不容易读懂的书,需要教师勤读、细读,用智慧与理性去读。武武 成成 小小 学学百年老校百年老校 根深叶茂根深叶
2、茂 花繁果香花繁果香 誉满春城誉满春城(学校比喻成人学校比喻成人)19年的教学生涯,19年的班主任工作。尝试失败,收获成功;感受艰辛,体验快乐;酸甜苦辣,样样俱全。在失败中反思,在反思中积累,在积累中提升,在提升中完善。班主任成长三阶段规范化阶段:是一个教师从新手逐步成长为一名合格班主任的过程。个性化发展阶段:是班主任开始在工作中逐渐形成自己的特色的过程。特色化发展阶段:是班主任成长为辐射影响力的班主任的过程。要做智慧型的班主任要做智慧型的班主任 班主任的良好形象班主任的良好形象脸上有微笑脸上有微笑 眼中有关爱眼中有关爱口中有文雅口中有文雅 脑中有创新脑中有创新 手中有旗子手中有旗子 心中有蓝
3、图心中有蓝图 智慧型智慧型班主任的素养班主任的素养广博的知识修养广博的知识修养必备条件必备条件高尚的思想品德高尚的思想品德工作基础工作基础正确的教育观念正确的教育观念核心内容核心内容过硬的育人本领过硬的育人本领探索规律探索规律饱满的工作热情饱满的工作热情工作动力工作动力深切的爱生之心深切的爱生之心成功基础成功基础健全的身心素质健全的身心素质和谐发展和谐发展积极的创新精神积极的创新精神工作特色工作特色班主任工作秘笈班主任工作秘笈当前当前“4-2-14-2-1”家庭结构:家庭结构:7 7张张牌,牌,4 4张是大牌,张是大牌,2 2张是关键牌张是关键牌,1 1张张是王牌。是王牌。梦媛梦媛“3-2-1
4、3-2-1”育人法则:育人法则:三心二艺一成长三心二艺一成长 三情两重一事业三情两重一事业 爱心、用心、责任心,爱心、用心、责任心,班级管理的艺术,班级管理的艺术,教书育人的艺术;与孩子们一起成长。教书育人的艺术;与孩子们一起成长。热情、激情、真情热情、激情、真情,育人育人与与成才成才并重,并重,情商情商与与智商智商并重并重 ;把把工作工作当成当成事业事业来做。来做。爱心无言,却深沉凝重,她要用责任和毅力作依托;爱心无声,却馨香远播,她需用汗水与泪水来浇灌;爱心无形,却有迹可循,她运用理论与实践作支撑;爱心无价,却永驻心间,她宜用心灵与行动来感悟。状元豆 爱心瓶子 19年来,我边摸索、边实践,
5、边整理出25万字的这本班主任工作手记。省教育厅副厅长王建颖:教学相长 天道酬勤教育局副局长曾莉琼:梦媛老师,带着孩子们一起圆梦 班主任专业化发展的班主任专业化发展的痕迹痕迹管理管理 习惯篇习惯篇心语篇心语篇恩情篇恩情篇诵读篇诵读篇哲理篇哲理篇互学篇互学篇文化篇文化篇评语篇评语篇管理篇管理篇寄语篇寄语篇与孩子们一起成长与孩子们一起成长 第一章第一章 管理篇管理篇 班级实施班级实施“小班主任小班主任”制操作系统制操作系统 魅力班级这样形成魅力班级这样形成请观看短篇请观看短篇一、观看短片一、观看短片 二、活动目的 “同心、同行、同乐、同成长”“受教育者”变“自我教育者”。管、卡、压 变 教、导、启
6、有话大家说,有事大家做 人人有事做,事事有人管 我管人人,人人管我活动口号 你当、我当、大家当 你行、我行、大家行 1.1.确定班规确定班规 2.2.岗前培训岗前培训 3.3.提出原则提出原则 4.4.制作胸牌制作胸牌 5.5.设日志本设日志本 6.6.明确责任明确责任 7.7.上岗体验(上岗体验(推荐好书、凡人凡言推荐好书、凡人凡言)8.8.活动日志活动日志 9.9.家长评价家长评价 10.10.汇报工作汇报工作 11.11.教师点评教师点评 12.12.总结反思总结反思 13.13.指导完善指导完善 14.14.通报表彰通报表彰 15.15.循环实践循环实践(交接仪式交接仪式)序号序号要点
7、要点 细细 则则1 1进校进校 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;见到老师问声好,做到文明有礼貌。见到老师问声好,做到文明有礼貌。2 2早读早读 勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数外语同重要,书声琅琅氛围好。语数外语同重要,书声琅琅氛围好。3 3做操做操 出操整队快静齐,动作规范做好操;出操整队快静齐,动作规范做好操;天天锻炼身体好,学习要好靠身体。天天锻炼身体好,学习要好靠身体。4 4上课上课 铃声一响进教室,专心听讲勤思考;铃声一响进教室,专心听讲勤思考;积极举手勇发言,尊敬师长听教导。积极举手勇发言,尊敬师长听教导。5 5课
8、间课间 课间休息不吵闹,下课书本准备好;课间休息不吵闹,下课书本准备好;勤俭节约爱公物,遵循公德很重要。勤俭节约爱公物,遵循公德很重要。6 6学习学习 各门功课要学好,遵守纪律最重要;各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环相扣才生效。预习复习要自觉,环环相扣才生效。7 7作业作业 审清题意独立做,格式规范不抄袭;审清题意独立做,格式规范不抄袭;课本整洁字端正,保质保量按时交。课本整洁字端正,保质保量按时交。8 8纪律纪律 迟到早退缺课旷课咱不会,迟到早退缺课旷课咱不会,打架骂人脏话绰号咱不做。打架骂人脏话绰号咱不做。9 9卫生卫生 个人卫生很重要,公共卫生也要搞;个人卫生很重要,
9、公共卫生也要搞;奇装异服咱不穿,长甲长发咱不留。奇装异服咱不穿,长甲长发咱不留。1010礼仪礼仪 相逢互相点头笑,礼貌待人问声好;相逢互相点头笑,礼貌待人问声好;需人帮助要说需人帮助要说“请请”,离开不能少,离开不能少“再再见见”1111离校离校 室内室外勤打扫,按时离校关门窗;室内室外勤打扫,按时离校关门窗;过马路先看后行,安全法规记心中。过马路先看后行,安全法规记心中。1212课外课外 不进网吧打游戏,管好自己争最好。不进网吧打游戏,管好自己争最好。博览群书博览群书厚储备,兴趣广泛厚储备,兴趣广泛交益友交益友。班级管理八字方针“勤”工作勤奋,深入了解。“细”管理细致,认真观察。“活”主动灵
10、活,友好和睦。“严”严格把关,一丝不苟。“爱”关爱同学,服务周到。“实”工作务实,注重实效。“善”善于总结,不断完善。“范”示范带头,做出表率。小小 班班 主主 任任带早读带早读查作业查作业 查卫生查卫生管纪律管纪律关门窗关门窗日日 记记 中中 折折 射射学学 生生 汇汇 报报 老师辛苦老师辛苦自觉学习自觉学习当当“官官”真真累累家家 长长 评评 价价 发发 表表 文文 章、体章、体 验验 成成 功功 集集 体体 考考 核核 家长参与配合(辅助者)家长参与配合(辅助者)学生当家作主(实践者)学生当家作主(实践者)教师策划教师策划 引导(引导者)引导(引导者)学生:我要当 我学当 我争当 我会当
11、 教师:策划者 参与者 倾听者 引导者 单手拿着看,我会很破烂;双手捧着看,我会很灿烂;好好爱护我,就像爱护你的心脏。“小班主任小班主任”日志本的日志本的心里话心里话 今天我当官 三(2)班 陈鹏宇 同学们,你听说过班主任轮流当的新鲜事吗?我可只见过卫生轮流搞,执勤轮流做,班长轮流干,还从来没有听说过班主任也有轮流当的!这次我却大开了眼界。这不,三年级一开始,我们的石老师就对大家说:“从这学期开始,我们班的班主任要同学们轮流当,”我一听这件新鲜事顿时高兴了起来,平时都是别人管我,现在好了,我终于可以管大家了。后来我一想着急了,我平时成绩不好,纪律也不太好,如果我真当了班主任,怎么去管别人呢?我
12、既担心又盼望。在一天天的等待中,这一天终于来了。那天,我怀着激动的心情早早地来到学校,改掉了以往懒散的习惯,认真地带着大家早读,管好纪律。但在这一天里我也遇到了一些困难,如别人不听我管的时候,我不知道该怎样做才好。想到平时我也这样,别人同样也会难过,只有自己管好自己。当看到上课时有人不专心听讲,我心里很急;当看到有的同学不讲卫生、乱丢垃圾,我赶忙跑过去把垃圾捡起来,听见有人骂丑话,我走过去对他说:“不要骂丑话!”放学了,大家都回家了,我要检查卫生,还要关窗、关灯、锁门,最后我才拖着疲惫的身体回家,一想,今天的工作还没完呢?还要利用晚上的时间认真写“小班主任”日志。第二天早自习,当我念完“小班主
13、任”记录时,看到老师赞许的目光,大家给予的表扬,我深深难忘,高兴地笑了。就这样小班主任这项有意义的活动在我们班激烈地进行着,有经验的把班级工作搞得井然有序,就是那些从来没有当过班干部的同学,工作起来也是井井有条,胆小的也毫不逊色地起来管理。同学们的激情一天比一天高,效果一天比一天好。我盼望着下一次赶快来到,我相信下一轮我会表现得更出色。最自豪、最辛苦的一天最自豪、最辛苦的一天三(三(2 2)班)班 卢大中卢大中 这学期刚开始,我们班就开展了一项前所未有的活动这学期刚开始,我们班就开展了一项前所未有的活动“小班主任小班主任”,这是我们亲爱的石老师为大家设计的。同学这是我们亲爱的石老师为大家设计的
14、。同学们盼星星盼月亮,从日出盼到日落,总希望早日轮到自己,们盼星星盼月亮,从日出盼到日落,总希望早日轮到自己,而我却有幸在第一天就挂上而我却有幸在第一天就挂上“小班主任小班主任”的胸牌,这是多么的胸牌,这是多么自豪啊!而今天第二轮的自豪啊!而今天第二轮的“小班主任小班主任”又轮到我,我心里别又轮到我,我心里别提有多高兴啊,又能为班级做点事,为石老师减轻一些负担提有多高兴啊,又能为班级做点事,为石老师减轻一些负担了。了。清早,我唱着欢快的歌,早早地来到教室,组织同学们清早,我唱着欢快的歌,早早地来到教室,组织同学们早读、晨扫,整个教室可热闹了,同学们有的扫地;有的交早读、晨扫,整个教室可热闹了,
15、同学们有的扫地;有的交作业;有的读书作业;有的读书随着叮铃一声,第一节课到了,秦老师随着叮铃一声,第一节课到了,秦老师精神饱满地走进教室,数学课上,大家认真听讲,仔细做题,精神饱满地走进教室,数学课上,大家认真听讲,仔细做题,许多同学争先恐后地发言,特别是杨云岚,陈与曦的发言很许多同学争先恐后地发言,特别是杨云岚,陈与曦的发言很精彩,因此气氛很活跃,正上到高潮时,铃声响了。精彩,因此气氛很活跃,正上到高潮时,铃声响了。第二节是语文课,石老师迈着矫健的步伐,第二节是语文课,石老师迈着矫健的步伐,微笑着走进教室,她那炯炯有神的眼睛总是暖融微笑着走进教室,她那炯炯有神的眼睛总是暖融融的,她朗读课文时
16、引人入胜,讲解课文时绘声融的,她朗读课文时引人入胜,讲解课文时绘声绘色,同学们听得全神贯注,津津有味,并积极绘色,同学们听得全神贯注,津津有味,并积极发言,如陈帅,韩沁芸等同学的发言得到了老师发言,如陈帅,韩沁芸等同学的发言得到了老师的表扬。接下来的英语课也不错。早上的课结束的表扬。接下来的英语课也不错。早上的课结束了,同学们排着整齐的队伍,唱着歌儿高兴地离了,同学们排着整齐的队伍,唱着歌儿高兴地离开了学校。开了学校。下午终于来到了,我哼着小曲愉快地走进阳下午终于来到了,我哼着小曲愉快地走进阳光充足的教室。第一节课,在杨老师指导下由我光充足的教室。第一节课,在杨老师指导下由我带领大家搞身体素质
17、练习,练习中,有三人不认带领大家搞身体素质练习,练习中,有三人不认真做,其余同学都很优秀。第二节是美术课,周真做,其余同学都很优秀。第二节是美术课,周老师叫同学们画自己的漫画像,大家表现得都很老师叫同学们画自己的漫画像,大家表现得都很棒。课后搞卫生时,个个认真负责,最后负责检棒。课后搞卫生时,个个认真负责,最后负责检查的我高兴地在心里默默地打了一个查的我高兴地在心里默默地打了一个“优优”。今天最为高兴的是班上不听话的同学,最终今天最为高兴的是班上不听话的同学,最终还是被我这个还是被我这个“灭害灵灭害灵”给降服了。给降服了。当完一天的班主任,我的嗓子哑了,我跟妈当完一天的班主任,我的嗓子哑了,我
18、跟妈妈说:妈说:“今天真是今天真是苦、累、难,苦、累、难,但在下一轮中,但在下一轮中,我会比今天更出色。我会比今天更出色。”同时我想到石老师这几年同时我想到石老师这几年来,天天都有这三个字陪伴,唉!好辛苦,好操来,天天都有这三个字陪伴,唉!好辛苦,好操心啊!我真想发明一颗心啊!我真想发明一颗“解累丸,定心丸解累丸,定心丸”让它让它含在石老师嘴里,为石老师解除疲劳、消除烦恼。含在石老师嘴里,为石老师解除疲劳、消除烦恼。我还想自己能当上个大医学家,专门医治那些不我还想自己能当上个大医学家,专门医治那些不听话的同学的脑筋,我更希望大家要严格要求自听话的同学的脑筋,我更希望大家要严格要求自己,管住自己
19、,让老师少操一份心,真正吃上一己,管住自己,让老师少操一份心,真正吃上一颗颗放心丸。放心丸。精彩片段:精彩片段:黄柃为:黄柃为:新一轮的新一轮的“小班主任小班主任”活动终于轮到我了,活动终于轮到我了,我激动得连觉都没睡好,一晚上都在想要如何管我激动得连觉都没睡好,一晚上都在想要如何管好全班。哎,对了,明天区教委的领导要来学校好全班。哎,对了,明天区教委的领导要来学校检查,我要提醒大家好好表现,为检查,我要提醒大家好好表现,为“武成武成”增光增光添彩。这时我想到了世界杯添彩。这时我想到了世界杯 第二天,我带上第二天,我带上哨子,拿好自己准备好的红、黄牌来到学校,等哨子,拿好自己准备好的红、黄牌来
20、到学校,等“队员队员”来了差不多的时候,我们就开始早读。来了差不多的时候,我们就开始早读。今天,吃到今天,吃到黄牌黄牌的有的有“红牌红牌”的有的有,我,我希望大家共同遵守希望大家共同遵守“比赛比赛”规则,努力为我们班规则,努力为我们班争取更多的荣誉。争取更多的荣誉。金殊琦:今天是一个不平凡的日子,天还没有亮,大雨就哗哗作响,好像奏起了交响乐,在欢迎我成为三(2)班的“小班主任”,我穿好衣服,戴好胸牌,在镜子前左照右照,心里一直在叨念着“我能行”。所有这一切都流露出我对“小班主任”的渴望与厚爱。教师心语实录1:“小张”老师,你真棒!你发现了老师没发现的,看到了老师没看到的,想到了老师没想到的。如
21、果有摄像机的话,我把你今天管理全班的过程摄下来放给大家看,他们绝对会瞪大眼睛看呆的,接着会不由自主地说:“想不到,想不到”。希望你以后继续开好我们班的火车头,做好老师的助手工作。石老师 教师心语实录2:尽管你没有管好大家,但从你小结日志时那沙哑的声音中,我知道你已尽心尽力了。从提前准备到正式上“战场”-再到战后总结战术-最后悟出深刻道理的过程中,你长大了,懂事了。你可知道老师为你的学习常常失眠,真是“看在眼里,急在心上”,当看到你有点滴进步时,我会激动地哭,欣慰地笑。如果你能把对“小班主任”的积极态度用在学习中,“多跑步”,“常走路”,“少散步”,并持之以恒地走下去,那么你的理想绝对会实现,同
22、时也会抚平老师额上的道道皱纹。石老师 教师心语实录3:学习是一个长期的系统工程,教育孩子不仅要有足够的耐心,充沛的精力,关键还应有持之以恒的精神和坚忍不拔的毅力。让我们携起手来,用滴水穿石的功夫帮助孩子上进。石老师序序号号问问 题题是是一般一般否否1 1孩子的自觉性很高。孩子的自觉性很高。92%92%8%8%2 2孩子的积极性、主动性很高孩子的积极性、主动性很高90%90%10%10%3 3孩子的上进心、责任心很强。孩子的上进心、责任心很强。89%89%11%11%4 4孩子的自信心很强。孩子的自信心很强。98%98%2%2%5 5孩子有发现问题、分析问题、解决问题的能力。孩子有发现问题、分析
23、问题、解决问题的能力。90%90%8%8%2%2%6 6孩子的集体观念、群体意识较强。孩子的集体观念、群体意识较强。91%91%8%8%1%1%7 7孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。89%89%10%10%1%1%8 8孩子有较好的学习习惯。孩子有较好的学习习惯。90%90%8%8%2%2%9 9孩子有较好的行为习惯孩子有较好的行为习惯85%85%10%10%5%5%1010孩子善于表现自我,性格开朗。孩子善于表现自我,性格开朗。92%92%7%7%1%1%1111孩子关心他人,敢于同不良行为作斗争。孩子关心他人,敢于同不良行为作斗争。87%87%10%
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