哲学与人生修订版第八课现象本质与明辨是非-课件.ppt
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- 哲学 人生 修订版 第八 现象 本质 明辨是非 课件
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1、第八课第八课 现象本质与明辨是非现象本质与明辨是非米勒米勒-莱尔透视幻觉:莱尔透视幻觉:哪条红线更长哪条红线更长?其实一样长哦其实一样长哦眼光注视哪一块,哪一块就会停止眼光注视哪一块,哪一块就会停止 走一走这个奇怪的楼梯,会发生什么?最低一级和最高一级台阶分别在哪儿 常言道:“耳听为虚,眼见为实”,要认识一个事物不能光凭道听途说,必须亲眼看一看。但是,由于人们看到的只是事物的现象,有时还会被假象所蒙蔽,因此,眼见也未必为实。大千世界,各种现象丰富多彩。这就需要我们掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是非,在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。欣赏了以上图片,同学们有何想法?欣赏了
2、以上图片,同学们有何想法?一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力 1.1.认识事物不能停留在表面现象上认识事物不能停留在表面现象上 相传古印度人西塔发明了国际象棋相传古印度人西塔发明了国际象棋,使当政的国王十分开心,便决定重赏,使当政的国王十分开心,便决定重赏西塔。西塔。“我不要您的重赏,陛下。我不要您的重赏,陛下。”西西塔接着说:塔接着说:“我只要您能在我的棋盘上我只要您能在我的棋盘上赏些麦子:在第一格放一粒,第二格放赏些麦子:在第一格放一粒,第二格放2 2粒,第三格放粒,第三格放4 4粒,以后每格放的麦粒粒,以后每格放的麦粒都比它前面一格多一倍
3、,我只求能放满都比它前面一格多一倍,我只求能放满6464格就行。格就行。”“区区小数。几粒麦子,这有何难,区区小数。几粒麦子,这有何难,来人来人”国王命令道。国王命令道。然而一动手放起来,然而一动手放起来,国王便傻眼了:这些麦粒国王便傻眼了:这些麦粒总数为总数为1+2+21+2+2的的2 2次方次方+2+2的的3 3次方次方+2+2的的6363次方次方=2=2的的6464次次-1=184467440737095516151=18446744073709551615粒米粒米。若把它们堆成高。若把它们堆成高4 4米米,宽,宽1010米的米的“麦墙麦墙”,将,将为地日距离的为地日距离的8080倍。这
4、大倍。这大约是全球两千年所产小麦约是全球两千年所产小麦的总和的总和!眼见未必都为实眼见未必都为实 孔子周游列国被困于陈蔡国境之间,七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了,孔子看到颜回从锅里抓饭吃,当颜回把饭端来时,孔子佯装没看见刚才的事,说道:我方才睡着,梦见先君,他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃,便禀明老师,刚才是柴灰落进锅里,挑不出来,弃之可惜,学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生,慨叹道:“人们都相信自己的眼睛,看来眼见的也未必都真实啊!”这个小故事蕴涵着一个道理:仅从表面现象来判断事情,是很容易失误的。我们看到的自然界和社会现象
5、是非常复杂的,绝不是仅仅用感官就能正确反映出来的。眼见不一定为实,遇到事情,倘若完全依赖自己的眼睛,完全根据表面现象做判断,不加以分析和思考,我们就会变得迷惑,认不清事物的本质。因此,我们不能停留在对事物表面现象的认识上,必须在把握事物本质的过程中提高人生发展能力。这就要求我们必须把握现象和本质的辩证关系,努力做到透过现象把握本质。看到了事物的现象看到了事物的现象认识了事物的本质认识了事物的本质以上二个事例告诉了我们什么?以上二个事例告诉了我们什么?2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系 结合上面漫画,说明事物现象与本质的辩证关系?结合上面漫画,说明事物现象与本质的辩证关系?现象和
6、本质是对立的:现象和本质是对立的:现象是事物的表面特征和外部联系,是易逝多现象是事物的表面特征和外部联系,是易逝多变、个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观变、个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观察到的。察到的。本质是事物的根本性质和内部联系,是同类现本质是事物的根本性质和内部联系,是同类现象中一般的、共同的东西,只能靠抽象思维才能把象中一般的、共同的东西,只能靠抽象思维才能把握。握。火炉烧水,水温升高;锯木摩擦生热,等等,火炉烧水,水温升高;锯木摩擦生热,等等,都只是现都只是现象象,可以看到,观察到。而,可以看到,观察到。而本质的东西本质的东西,却是内部的原理,却是内部的原理与规律(热
7、力学定律)。与规律(热力学定律)。春夏秋冬春夏秋冬,气温在,气温在变化;会引发很多东变化;会引发很多东西的变化,而本质的西的变化,而本质的东西是。东西是。一束鲜花(现象),你能凭感一束鲜花(现象),你能凭感官直接感受得到,而它所表达官直接感受得到,而它所表达的意义(本质)你只能靠抽象的意义(本质)你只能靠抽象的思维才能把握。特定的环境的思维才能把握。特定的环境具有特定的意义。具有特定的意义。许多人都曾被草割破许多人都曾被草割破过手,但鲁班在手被过手,但鲁班在手被草割破之后,通过观草割破之后,通过观察到草叶的边缘有许察到草叶的边缘有许多的细齿,由此便发多的细齿,由此便发明了锯。明了锯。现象和本质
8、的对立。说明了科学研究的必要性。它告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上,认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。现象和本质是统一的:现象是本质的现象,本质是现象的本质。任何现象都从一定方面表现本质,任何本质都是通过现象表现出来。现象尽管多种多样、纷繁复杂,但都是由本质决定的,都是本质的外部表现。现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。现象与本质的辩证关系:现象和本质既相互区别、相互对立,又相互联系、相互依存,是对立统一的辩证关系。比如:比如:我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他的我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他的言谈举止表现得出
9、结论的。同样道理,一个人的每一个言言谈举止表现得出结论的。同样道理,一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。3.3.把握本质,不断提高人生发展能力把握本质,不断提高人生发展能力 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人,一家很富有,但对人冷漠刻薄,一家很贫穷,但富有同情心,小天使问老天使:“富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞,穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛?”老天使对小天使说:“在地下室过夜时,我从墙洞看到里面有个秘密的夹层,堆满了金块,我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上,死亡之神来召唤农夫善良的妻子,是我用奶牛
10、代替了她啊!”小天使这才恍然大悟,转怒为喜。思考:小天使亲眼所见是不是真实的?为什么?有些事并不像你看上去的那样怎样透过现象把握本质呢?怎样透过现象把握本质呢?1)深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。)深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。现象是认识入门的先导,现象是认识入门的先导,认识事物只能从认识它的现认识事物只能从认识它的现象开始。象开始。A、要有丰富的、大量的感、要有丰富的、大量的感性材料。性材料。B、综合事物的各种现象,、综合事物的各种现象,不能道听途说。不能道听途说。C、不能仅仅看局部的,个、不能仅仅看局部的,个别的现象就轻率下结论。别的现象就轻率下结论。D、不能被假
11、象蒙住眼睛。、不能被假象蒙住眼睛。案例分析:案例分析:请问:你认为汤恩请问:你认为汤恩维尔特之所以能揭开古维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么?堡百年之谜的原因是什么?在印度的塔尔沙漠,矗立着一座高大的古堡。近百年来,古堡在印度的塔尔沙漠,矗立着一座高大的古堡。近百年来,古堡里不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢?法医验尸,竟找里不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢?法医验尸,竟找不到任何伤痕。无奈,只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视不到任何伤痕。无奈,只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告,夜宿古堡,亦遭不幸。人们警告,夜宿古堡,亦遭不幸。人们“谈堡色变谈堡色变”,百思
12、不得其解。,百思不得其解。连警方也束手无策,于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后连警方也束手无策,于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后,来了位叫彼特利克的乞丐老人,声称能破此案,他买了一个大铁,来了位叫彼特利克的乞丐老人,声称能破此案,他买了一个大铁箱、一只猴子、一副渔网在乔治遇难的大厅里,箱、一只猴子、一副渔网在乔治遇难的大厅里,他给猴子注射了麻他给猴子注射了麻醉散,放进张开的渔网里,自己钻进了大铁箱,手里紧握网纲。午醉散,放进张开的渔网里,自己钻进了大铁箱,手里紧握网纲。午夜,一团黑影夜,一团黑影从堡顶飞下,扑向猴子,一声惨叫,令人毛骨悚然,从堡顶飞下,扑向猴子,一声惨叫,令人毛骨
13、悚然,彼特利克不慌不忙地收紧了渔网,说:彼特利克不慌不忙地收紧了渔网,说:“凶手在此。凶手在此。”网内竟是一网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来只奇怪的红蝙蝠。原来 ,它长着像钢针一样的嘴,扎入人脑,专吮,它长着像钢针一样的嘴,扎入人脑,专吮脑汁,致人死地。一个脑汁,致人死地。一个“乞丐乞丐”怎么如此神通广大?这个彼特利克怎么如此神通广大?这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩原来是剑桥大学生物学教授汤恩维尔特,他观察研究古堡红蝙蝠已维尔特,他观察研究古堡红蝙蝠已有有2020多年的历史,难怪会胸有成竹,一举揭开古堡百年之谜。多年的历史,难怪会胸有成竹,一举揭开古堡百年之谜。2)充分发挥主观能动性,
14、运用科学的思维方法,对大量)充分发挥主观能动性,运用科学的思维方法,对大量的现象以及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究,的现象以及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究,做到做到“去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。热现象热现象春夏秋冬冷热变化春夏秋冬冷热变化摩擦生热摩擦生热化学反应放热化学反应放热电器发热电器发热感性认识感性认识热的本质和规律热的本质和规律热力学定律热力学定律热热是分子的无规则运是分子的无规则运动动理性认识理性认识怪怪 兽兽小故事小故事 有一天,法国大生物学家居维叶在午夜有一天,法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒,他看见一只怪兽
15、,正把有角的头时被吵醒,他看见一只怪兽,正把有角的头及两只蹄子伸进窗口,嘴里发出阵阵怪叫,及两只蹄子伸进窗口,嘴里发出阵阵怪叫,好像要一口吞下居维叶似的。居维叶看了一好像要一口吞下居维叶似的。居维叶看了一下怪兽,却满不在乎继续入睡了。下怪兽,却满不在乎继续入睡了。这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的,想这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的,想吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学生恶作剧,可他为什么一点不怕呢生恶作剧,可他为什么一点不怕呢?学生带学生带着好奇心去请教老师,居维叶笑着回答了他着好奇心去请教老师,居维叶笑着回答了他们。们。居维叶说:有角有蹄子的动物,都是只
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