部编版一年级上册第五单元识字最新课件.pptx

1、部编版一年级部编版一年级上册第五单元上册第五单元 识字识字最新精品最新精品pptppt课件课件 6 6 画画 7 7 大小多少大小多少 8 8 小书包小书包 9 9 日月明日月明 10 10 升国旗升国旗 语文语文园地五园地五猜谜激趣猜谜激趣（一）一个宝宝，圆头圆脑，（一）一个宝宝，圆头圆脑，脾气暴躁，一拍就跳。脾气暴躁，一拍就跳。（）皮球皮球（二）千（二）千条线条线，万，万条线，条线，落落在水里看不见在水里看不见。（。（）雨雨（三）两（三）两棵小树十个杈，棵小树十个杈，不不长叶子不开花。长叶子不开花。能能写会算还会画，写会算还会画，天天天干活不说话天干活不说话。（。（）手指手指揭示课题揭示课

2、题我们班的小朋我们班的小朋友都很聪明，友都很聪明，一下子就猜出一下子就猜出老师的谜语，老师的谜语，今天今天这节课，这节课，咱们咱们就就来来学习学习一首谜语一首谜语诗诗画画。看图说话看图说话小朋友，我们先小朋友，我们先来欣赏这幅图画来欣赏这幅图画吧！吧！看看看画看画中有中有什么？什么？（山、水、花、鸟）（山、水、花、鸟）这是哪个季这是哪个季节？节？（春天（春天）你你怎么怎么看出看出来来的的？（有桃花）有桃花）请小朋友按照请小朋友按照从从远到近的顺远到近的顺序说一说图画序说一说图画的内容。的内容。先同桌小朋友先同桌小朋友互相互相说说一一说说。老师指名小老师指名小朋友来说。朋友来说。范读课文范读课文

3、听老师范读课文，听清字听老师范读课文，听清字的读音。的读音。yu n k n sh n yu s jn tng g shu w shng gchn q hu h i z irn l i ni o b jng g 远远 看看 山山 有有 色色，近近 听听 水水 无无 声声。春春 去去 花花 还还 在在 ，人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。hu 画画自读课文自读课文请小朋友们借助拼音，自请小朋友们借助拼音，自由朗读由朗读课文课文，画出生画出生字，努字，努力读准力读准字字音音、读通句读通句 子子。远远 看看 山山 有有 色色，近近 听听 水水 无无 声声。春春 去去 花花 还还 在在 ，yu n k

4、n sh n yu s jn tng g shu w shng gchn q hu h i z irn l i ni o b jng g 人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。认读生字认读生字远远 有有 色色 近近无无 听听 声声 去去还还 来来 yu n yu s jn w tng shng qh i l i 认读词语认读词语远远看看 有有色色 近听近听无无声声 来来去去 还还在在yu nyu s jn tn w shn l i qh i 读音提醒读音提醒“听听tng g、声声shng g”是后鼻音是后鼻音；“近近jn”是前鼻音是前鼻音；“色色s”是是平舌平舌音；音；“声声shng g”是是翘舌翘

5、舌音；音；“远远yu n”是三拼音节是三拼音节；“无无w”是直呼音节。是直呼音节。请小朋友们再一起拼读请小朋友们再一起拼读 这些易错读音的生字。这些易错读音的生字。生字宝宝去掉声调，还会读吗？生字宝宝去掉声调，还会读吗？远远 有有 色色 近近 无无 听听 声声 去去 还还 来来 记住字形记住字形小朋友小朋友注注意这些生字的字形了吗？意这些生字的字形了吗？你会用什么方法记住它们呢你会用什么方法记住它们呢？加加一一加加的方法：的方法：口口斤斤听听熟熟字换笔画字换笔画的方法：的方法：天天无无熟字加笔熟字加笔画画的方法：的方法：米米来来偏旁归类的方偏旁归类的方法法：远远、近、近、还、还认识偏旁认识偏旁

6、zu zh d 走走 之之 底底 xi do tu 斜斜 刀刀 头头 鱼鱼 区分字形区分字形爸爸色色 近近听听 天天无无 米米来来 生字游戏生字游戏远远色色天天画画近近听听有有春春声声还还惊惊无无来来去去指名读文指名读文脱帽的脱帽的生生字宝宝回到课文字宝宝回到课文中中了了，小朋友你们会读课文吗？小朋友你们会读课文吗？老师指名几个小朋友来读读课文，老师指名几个小朋友来读读课文，其他小朋友用心听其他小朋友用心听：字音是否正字音是否正确，句子是否通确，句子是否通顺？顺？画画远远看山有色，看山有色，近听水无声，近听水无声，春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。齐读课文齐读课文 画画远看山有色

7、，远看山有色，近听水无声。近听水无声。春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。观察书写观察书写仔细观察这些字的书写位置及笔仔细观察这些字的书写位置及笔画笔顺，同桌说说怎么记住它们。画笔顺，同桌说说怎么记住它们。水水来来不不去去范写生字范写生字提示：第一笔写提示：第一笔写在竖中线上，横在竖中线上，横撇是撇是第二笔第二笔，其，其中的撇要与第四中的撇要与第四笔捺相呼应。笔捺相呼应。提示：第三笔提示：第三笔是长横，要写是长横，要写在横中线上。在横中线上。提示：第四笔和提示：第四笔和第五笔分别写在第五笔分别写在横中线和竖中线横中线和竖中线上，撇和捺要写上，撇和捺要写得舒展些。得舒展些。提示：撇和

8、点提示：撇和点要对称，要写要对称，要写舒展。舒展。书写练习书写练习请小朋友在课文第请小朋友在课文第6767页页描红描红2 2个个，再再临写临写1 1个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。评议修改评议修改请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写影，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起情况，小朋友一起来评来评议，哪议，哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的？习的？哪哪些地些地方是需要方是需要大家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。课堂小结课堂小结这

9、节课，小朋友在老师的引领下这节课，小朋友在老师的引领下初步学习了初步学习了画画这篇课文，大这篇课文，大家学会了好多生字词，记住了字家学会了好多生字词，记住了字形，还能通顺地读课文，画中藏形，还能通顺地读课文，画中藏着什么谜语呢？下节课着什么谜语呢？下节课 接接着学。着学。布置作业布置作业1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把字写工整，写美观些。2.2.识记两个新偏旁。识记两个新偏旁。3.3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。复习生字复习生字 来来 去去 声声 色色 远远 无无 无无 近近 有有小朋友还记得生字的读音吗？小朋

10、友还记得生字的读音吗？口头组词口头组词去远 听 来 声 有无 近去色还复复习读诗习读诗说说方框里要说说方框里要填写的字是什么。填写的字是什么。远看 有色，近听 无声，春去 还在，人来 不惊。画画齐读这首诗。齐读这首诗。远看 有色，近听 无声，春去 还在，人来 不惊。画画山山水水花花鸟鸟理解理解诗意诗意远看山有色，近听水无声。远看山有色，近听水无声。在远处看。在远处看。在近处听。在近处听。在远处可以看清山有青翠的颜色，在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。在近处却听不到流水的声音。春春去花还在，人来鸟不惊。去花还在，人来鸟不惊。春天过去了。春天过去了。依然在开放。依然在开放。鸟

11、儿一点儿也不害怕。鸟儿一点儿也不害怕。春天过去了但春天过去了但花儿还是常开花儿还是常开不败，人走近，不败，人走近，枝头上的鸟儿枝头上的鸟儿却纹丝不动。却纹丝不动。读诗想想读诗想想 画画远看山有色远看山有色，近，近听水无声。听水无声。春去花还在春去花还在，人，人来鸟不惊。来鸟不惊。为什么人走近为什么人走近听还听还是听不到水声？是听不到水声？为什么春天已为什么春天已经过经过去去了花了花还没谢？还没谢？为什么人走为什么人走近近了鸟了鸟没飞走？没飞走？为什么远远看去山是有颜色的？为什么远远看去山是有颜色的？画画这是因为一幅这是因为一幅明白原因明白原因大大自然中，远看山是自然中，远看山是没有明亮的没有明

12、亮的颜色的颜色的，近听水是，近听水是有声音有声音的，春的，春天过去了，花儿也就天过去了，花儿也就谢了谢了，人走，人走过了，鸟儿是会过了，鸟儿是会惊吓得飞走的。惊吓得飞走的。但但是在画中，远看山还是是在画中，远看山还是有明有明亮的颜色亮的颜色，近听水却，近听水却没有流动没有流动的声音的声音，春春天过天过去了去了花花儿也儿也不不会会凋凋谢谢，人走过人走过鸟鸟儿也儿也不会不会被吓被吓得得飞走飞走。找反义词找反义词仔仔细读诗，从诗中找出反义词。细读诗，从诗中找出反义词。画画远看山有色，远看山有色，近听水无声。近听水无声。春去花还在，春去花还在，人来鸟不惊。人来鸟不惊。远远近近 有有无无 来来去去 你你

13、还知道哪些反义词？还知道哪些反义词？高晚笑白黑哭早低多 少 关 开朗读节奏朗读节奏远远 看看 山山 有有 色色 ,近近 听听 水水 无无 声声 。春春 去去 花花 还还 在在 ,人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 。画画背诵课文背诵课文请小朋友请小朋友根根据画面背诵课据画面背诵课文文。全诗总结全诗总结这是一首谜语诗，诗人通过文字这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美的描述，把一幅美丽丽的的风景卷轴展现出来风景卷轴展现出来：苍苍翠的山，流动的水翠的山，流动的水，绽绽放的花，可爱的鸟放的花，可爱的鸟，一一派鲜活的景象。派鲜活的景象。全全诗诗表达了诗人对画表达了诗人对画中中 美美好事物的向往之情。好

14、事物的向往之情。布置作业布置作业1.1.背诵课文给爸爸妈妈听。背诵课文给爸爸妈妈听。2.2.说说诗句的大概大意。说说诗句的大概大意。3.3.画一画这首谜语画。画一画这首谜语画。积少成多积少成多来来去去 多多少少 上上下下有有无无 里里外外 前前后后进进出出 粗粗细细 开开关关冷冷热热 黑黑白白 对对错错左左右右 问问答答 快快慢慢大大小小 好好坏坏 亮亮暗暗东东西西 正正反反赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣小朋小朋友友，先来先来看看看看下面下面两两幅幅图图。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣看图比看图比较较合着合着看这两幅看这两幅图图，你能比，你能比出出什么什么?篮球篮球大大 乒

15、乓球乒乓球小小 乒乓球乒乓球多多 篮球篮球少少 赏赏图激图激趣趣导出课导出课题题大小、多少都是通过比大小、多少都是通过比较较才才知知道道的，今的，今天天这节课，这节课，我我们就来学们就来学习习识字识字7 7大小多少。大小多少。赏赏图激图激趣趣写题读写题读题题请小朋友请小朋友伸伸出小手，和老师一起出小手，和老师一起书空课题书空课题。7.大小多少大小多少请请大大家齐读课题：家齐读课题：7.大小多少大小多少赏赏图激图激趣趣课题发课题发现现小朋友读着这个小朋友读着这个课题课题，有没有发，有没有发现这个课题现这个课题中中还藏还藏着着秘密呢？秘密呢？快快去找一去找一找找吧吧。7.7.大小多少大小多少(大和

16、小，多和少大和小，多和少)课题课题中藏着中藏着两组反义词：两组反义词：赏赏图激图激趣趣看图识看图识字字刚刚才小朋友看图比较了篮球和乒才小朋友看图比较了篮球和乒乓球这两个事物的大小、多少，乓球这两个事物的大小、多少，老师还老师还带带来了另外一些事物的图来了另外一些事物的图片，小朋友想认识吗？片，小朋友想认识吗？赏赏图激图激趣趣hu ng g nihu m o赏赏图激图激趣趣y zixi o ni o赏赏图激图激趣趣png guhng z oxng zit o zi赏赏图激图激趣趣范读课范读课文文有人很聪明，把这些有人很聪明，把这些图片图片编成了编成了一一首好听的儿歌，小朋友首好听的儿歌，小朋友们

17、们打开打开课文先课文先来听来听老师来读读，注意听老师来读读，注意听清每个字清每个字 的读音。的读音。赏赏图激图激趣趣自由读自由读文文不仅课题藏着秘密，不仅课题藏着秘密，这首这首儿歌中儿歌中也藏着秘密，小朋友想不想去找也藏着秘密，小朋友想不想去找一找这个秘密呢？一找这个秘密呢？请请小朋友小朋友们自们自由朗由朗读读课文，要求：课文，要求：读准字读准字音音，读通句子。，读通句子。赏赏图激图激趣趣认读生认读生字字 du sh o hu ng g ni 多多 少少 黄黄 牛牛 zh m o bi n y 只只 猫猫 边边 鸭鸭 png g g gu xng g t o 苹苹 果果 杏杏 桃桃赏赏图激图激

18、趣趣读音提读音提醒醒“苹苹png g、杏杏xng g”是后鼻音是后鼻音；“少少sh o、只只zh”是是翘舌翘舌音；音；“黄黄hu ng g、边、边bi n”是三拼音节。是三拼音节。请小朋友们请小朋友们再一起拼读再一起拼读这些易错读这些易错读音的生字。音的生字。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣 生字宝宝去掉声调，还会读吗？生字宝宝去掉声调，还会读吗？多多 少少 黄黄 牛牛只只 猫猫 边边 鸭鸭 苹苹 果果 杏杏 桃桃赏赏图激图激趣趣学新偏学新偏旁旁这些生字中藏着两个新偏旁，小这些生字中藏着两个新偏旁，小朋友你们发现了吗？朋友你们发现了吗？读读读读“猫猫”字，这里面藏着一字，这里面藏着一个新偏旁：

19、反犬旁。个新偏旁：反犬旁。猫猫犭犭赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣这里还有几个这里还有几个字字词词，读一读，看读一读，看看你有什么发现吗看你有什么发现吗?狗狗 狼狼 狐狸狐狸看来，反犬看来，反犬旁的字一般旁的字一般和动物有关。和动物有关。赏赏图激图激趣趣再再读读读读“鸭鸭”字，这里字，这里面面也也藏藏着一个新偏旁着一个新偏旁：鸟字鸟字旁旁。鸭鸭 鸟鸟赏赏图激图激趣趣你你能猜出鸟能猜出鸟字旁一般和字旁一般和什么有关吗什么有关吗?鸟字旁一般和鸟字旁一般和鸟有关，大多鸟有关，大多数是鸟的名字。数是鸟的名字。赏赏图激图激趣趣生字组生字组词词请请小朋友再小朋友再读读读这些生字读这些生字。和和你的同桌给这

20、些生字再你的同桌给这些生字再找一找朋友吧找一找朋友吧!多多 少少 黄黄 牛牛只只 猫猫 边边 鸭鸭 苹苹 果果 杏杏 桃桃赏赏图激图激趣趣认读词认读词语语黄黄牛牛 桃桃子子 红红枣枣 小小鸟鸟杏杏子子 花猫花猫 苹苹果果 鸭子鸭子多少多少 一边一边 一只一只赏赏图激图激趣趣生字游生字游戏戏少少牛牛只只猫猫苹苹黄黄多多有有鸟鸟边边鸭鸭小小果果杏杏桃桃赏赏图激图激趣趣指名读指名读文文脱帽的脱帽的生生字宝宝回到课文字宝宝回到课文中中了了，小朋友你们会读课文吗？小朋友你们会读课文吗？老师指名几个小朋友来读读课文，老师指名几个小朋友来读读课文，其他小朋友用心听其他小朋友用心听：字音是否正字音是否正确，句

21、子是否通确，句子是否通顺？顺？赏赏图激图激趣趣观察书观察书写写仔细观察这些字的书写位置及笔仔细观察这些字的书写位置及笔画笔顺，同桌说说怎么记住它们。画笔顺，同桌说说怎么记住它们。小小鸟鸟牛牛少少果果赏赏图激图激趣趣范写生范写生字字先中间后两旁，先中间后两旁，竖竖钩注意顿笔。钩注意顿笔。小小赏赏图激图激趣趣 中间的中间的 竖没有竖没有 钩，右钩，右面面的的点在点在田田字字格格右上。右上。少少赏赏图激图激趣趣牛牛 第二第二 横要横要 长些，长些，竖竖在在田字田字格格的的竖竖中中线上线上。赏赏图激图激趣趣 第第五五笔笔 横横稍稍微微 长长一一些，些，第六笔竖也长些，第六笔竖也长些，穿进上面曰字。穿进

22、上面曰字。果果赏赏图激图激趣趣新笔画竖折钩新笔画竖折钩最后一横长些。最后一横长些。鸟鸟赏赏图激图激趣趣书写生书写生字字请小朋友在课文第请小朋友在课文第6969页页描红描红2 2个个，再再临写临写1 1个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。赏赏图激图激趣趣评议修评议修改改请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写影，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起情况，小朋友一起来评来评议，哪议，哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的？习的？哪哪些地些地方是需要方是需要大家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请小朋友修请

23、小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。赏赏图激图激趣趣课堂小课堂小结结这节课，小朋友在老师的引领下这节课，小朋友在老师的引领下初步学习了初步学习了大小多少大小多少这篇课这篇课文，大家学会了好多生字词，记文，大家学会了好多生字词，记住了字形，还能通顺地读课文，住了字形，还能通顺地读课文，文中到底还藏着什么秘密呢？下文中到底还藏着什么秘密呢？下节课咱们接着学。节课咱们接着学。赏赏图激图激趣趣作业布作业布置置1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把字写工整，写美观些。2.2.识记两个新偏旁，一个新笔画。识记两个新偏旁，一个新笔画

24、。3.3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣复习生复习生字字 苹苹 黄黄 鸭鸭 果果 桃桃 杏杏 少少 多多 猫猫小朋友还记得生字的读音吗？小朋友还记得生字的读音吗？牛牛 只只 边边 鸟鸟赏赏图激图激趣趣口头组口头组词词去鸟 黄 果 只 牛边 杏鸭桃猫赏赏图激图激趣趣复习词复习词语语杏子杏子 黄牛黄牛 花猫花猫 苹果苹果 小鸟小鸟 一只一只 一边一边 多少多少 桃子桃子 鸭子鸭子枣子枣子赏赏图激图激趣趣引入新引入新课课请小朋友自由地正确地朗读课文，请小朋友自由地正确地朗读课文，边边读边用读边用铅笔铅笔标标出出这首儿歌的节这首儿歌的节数数，数数一一数数一

25、一共有多少小节共有多少小节？再？再看看哪几个小节是写比大小的？看看哪几个小节是写比大小的？哪几个小节是比多少的？哪几个小节是比多少的？赏赏图激图激趣趣感知课感知课文文课文一共有四小节，第一、三小课文一共有四小节，第一、三小节节是是写比大小的写比大小的，第二、四第二、四小小节节是写比多少是写比多少的的。这这节课咱们节课咱们就来就来 比比一比一比它们它们 的的大小多少！大小多少！赏赏图激图激趣趣品读课品读课文文1.1.自由读读课自由读读课文文第第一一、三三小小节节一、学习一、学习第第一一、三三小节小节：比大小：比大小一个大，一个小一个大，一个小，一一头黄牛一只猫。头黄牛一只猫。一个大，一个小一个大

26、，一个小，一一个苹果一颗枣。个苹果一颗枣。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣2.2.请问小朋友，请问小朋友，谁谁大谁大谁小小呢？呢？黄黄牛大牛大猫小猫小苹果大苹果大枣小枣小赏赏图激图激趣趣看图说看图说话话一个大，一个小一个大，一个小，一（一（）黄）黄牛牛一（一（）猫）猫。3.3.看图片把句子说完整。看图片把句子说完整。头头只只赏赏图激图激趣趣一个大，一个小一个大，一个小，一（一（）苹果）苹果一（一（）枣。）枣。个个颗赏赏图激图激趣趣4.4.像刚才小朋友看图说句子的时像刚才小朋友看图说句子的时候，你们有没有发现括号里所填候，你们有没有发现括号里所填写的字都是什么词？写的字都是什么词？量词：指表示人

27、、事物或动作的量词：指表示人、事物或动作的单位的单位的词。词。量词量词赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣一一般般“头头”作为量词时多形容家作为量词时多形容家畜。如：一头猪、一头驴等。畜。如：一头猪、一头驴等。一一只青只青蛙蛙，一只羊，一只羊，一只耳朵，一只小兔。一只耳朵，一只小兔。量量词词“只只”我们很常用，你能再我们很常用，你能再说出几个这样的词吗说出几个这样的词吗?选择选择小朋友们小朋友们其其中中一一个量个量词说一句话。词说一句话。赏赏图激图激趣趣5.5.“一个苹果一颗一个苹果一颗枣枣”“咦咦，枣子为什么要用颗呢，枣子为什么要用颗呢？来来看颗的部看颗的部首首“页字旁页字旁”。颗的本义是指头颅

28、，因颗的本义是指头颅，因此脑袋就说此脑袋就说“一颗一颗”，后来指圆形或颗粒状的后来指圆形或颗粒状的较小的东西较小的东西。我我们还可以说一颗什们还可以说一颗什么？么？读读：一一颗枣。颗枣。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣6.6.“颗颗”还有一个读音一样，长还有一个读音一样，长得很像的双胞胎兄弟呢？是哪个得很像的双胞胎兄弟呢？是哪个字字？颗：用来形容颗粒状的东西。颗：用来形容颗粒状的东西。棵：与树木有关。棵：与树木有关。是是“棵棵”字。字。赏赏图激图激趣趣颗颗一颗珍珠一颗珍珠一颗星星一颗星星棵棵一棵小草一棵小草一棵大树一棵大树赏赏图激图激趣趣7.7.现现在老师要考考你们了在老师要考考你们了：选择填

29、空选择填空 颗颗 棵棵(1)(1)院院子里种着一（子里种着一（）枣树）枣树。(2)(2)秋秋天到了，树上结满了一天到了，树上结满了一（）（）（）枣）枣子子。颗颗颗颗棵棵赏赏图激图激趣趣8.8.在在我们的生活中，还有哪些事我们的生活中，还有哪些事物能比较大小物能比较大小？仿照课文的说法，仿照课文的说法，先同桌说说，然后集体先同桌说说，然后集体交交流流。一个（一个（），），一个（一个（），），一头一头（），），一只（一只（）。）。赏赏图激图激趣趣一个（一个（），），一个（一个（），），一（一（），一），一（）。）。赏赏图激图激趣趣品读课品读课文文二、学习二、学习第第二二、四四小小节节：比多少：比多

30、少1.1.自由读读课自由读读课文文第第二二、四四小节小节一边多一边多，一，一边少边少，一一群鸭子一只鸟。群鸭子一只鸟。一边多，一边少一边多，一边少，一一堆杏子一个桃。堆杏子一个桃。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣2.2.请问小朋友，请问小朋友，谁谁多多谁谁少呢？少呢？鸭子多鸭子多鸟少鸟少杏子多杏子多桃少桃少赏赏图激图激趣趣看图说看图说话话一边多，一边少，一边多，一边少，一（一（）鸭子一（）鸭子一（）鸟。）鸟。3.3.看图片把句子说完整。看图片把句子说完整。群群只只赏赏图激图激趣趣一边多，一边少，一边多，一边少，一（一（）杏子一（）杏子一（）桃。）桃。堆堆个个赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣4.

31、4.不用老师说，小朋友也知道括不用老师说，小朋友也知道括号里要填的词都是数量词。号里要填的词都是数量词。“群群”是指是指三只以上的羊群聚三只以上的羊群聚集在一集在一起起，现现在指人或动物相在指人或动物相聚在一起为群。聚在一起为群。我们还可以说一群我们还可以说一群什么什么？一？一群群牛牛，一一群群羊，一群人羊，一群人赏赏图激图激趣趣5.5.人人或动物多了我们可以称为群，或动物多了我们可以称为群，那很多东西放在一起那很多东西放在一起，我们叫我们叫“堆堆”。除了一堆杏子，还可以。除了一堆杏子，还可以说一堆什么呢？说一堆什么呢？赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣6.6.在

32、在我们的生活中，还有哪些事我们的生活中，还有哪些事物能比物能比较较多少多少？也仿照课文的说也仿照课文的说法，先同桌说说，然后集体法，先同桌说说，然后集体交交流流。一边多，一边少，一边多，一边少，一（一（），一（），一（）。）。赏赏图激图激趣趣一边多，一边少，一边多，一边少，一（一（），一（），一（）。）。赏赏图激图激趣趣标标注量注量词词一一 个个 大大，一一 个个 小，小，一一 头头 黄牛一黄牛一 只只 猫。猫。一一 边边 多多，一一 边边 少，少，一一 群群 鸭子一鸭子一 只只 鸟。鸟。一一 个个 大大，一一 个个 小，小，一一 个个 苹果一苹果一 颗颗 枣。枣。一一 边边 多多，一一 边边

33、 少，少，一一 堆堆 杏子一杏子一 个个 桃。桃。请小朋友请小朋友齐读课文，齐读课文，圈出文中圈出文中所有量词。所有量词。赏赏图激图激趣趣牛刀小牛刀小试试 一个大，一个小，一个大，一个小，一一（）黄牛一黄牛一（）猫。猫。一一边多，一边少，边多，一边少，一一（）鸭子一鸭子一（）鸟。鸟。一一个大，一个小，个大，一个小，一一（）苹果一苹果一（）枣。枣。一一边多，一边少，边多，一边少，一一（）杏子一杏子一（）桃。桃。赏赏图激图激趣趣积积累训累训练练我能给下面含有量词的事物分类。我能给下面含有量词的事物分类。天上有（天上有（），地上有），地上有（），河面上有（），河面上有（）。）。赏赏图激图激趣趣用上量

34、词说出下面的事物名称。用上量词说出下面的事物名称。（一辆汽车）（一辆汽车）（一把扇子）（一把扇子）（一本书）（一本书）（一朵花）（一朵花）（一件衣服）（一件衣服）（一双（一双鞋）鞋）（一块西瓜）（一块西瓜）赏赏图激图激趣趣读背课读背课文文朗读时朗读时，读，读出儿歌的节出儿歌的节奏。背奏。背诵时诵时记记住每一组住每一组用到的反义用到的反义词和说到的词和说到的事事物。物。试背试背一个大，一个小一个大，一个小，一一头黄牛头黄牛一只猫一只猫。一边多，一边少一边多，一边少，一一群鸭子群鸭子一只鸟一只鸟。一个大，一个小一个大，一个小，一一个苹果个苹果一颗枣一颗枣。一边多，一边少一边多，一边少，一一堆杏子堆

35、杏子一个桃一个桃。赏赏图激图激趣趣课文总课文总结结1.1.小朋友在老师的引领下学习了小朋友在老师的引领下学习了课文课文大小多少大小多少，其实课文内，其实课文内容就隐藏在下面的农家小院里，容就隐藏在下面的农家小院里，请小朋友看图回顾课文的内容。请小朋友看图回顾课文的内容。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣课文总课文总结结2.2.通通过学习过学习大小多少大小多少这篇课这篇课文，小朋友们都知文，小朋友们都知道了黄牛、小道了黄牛、小猫、鸭子、小猫、鸭子、小鸟鸟是动是动物，苹果物，苹果和和枣是水枣是水果；还果；还知知道道了了“大大小小”和和“多少多少”都是互都是互 为反义的词语。为反义的词语。赏赏图激图激

36、趣趣拓展阅拓展阅读读 量词歌量词歌一一头牛，两匹马头牛，两匹马，三三条鲤鱼四只鸭。条鲤鱼四只鸭。五本书，六支笔五本书，六支笔，七七棵果树八朵花。棵果树八朵花。九架飞机十辆车九架飞机十辆车，量量词千万莫用差。词千万莫用差。赏赏图激图激趣趣作业布作业布置置1.1.按儿歌的韵律背诵课文。按儿歌的韵律背诵课文。2.2.把家里或学校里看到的事物把家里或学校里看到的事物 用上量词说给家长或同学听。用上量词说给家长或同学听。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣猜谜激猜谜激趣趣谜底（谜底（）铅笔铅笔小黑人儿细又长，小黑人儿细又长，穿着木头花衣穿着木头花衣裳裳，嘴巴尖尖会写算嘴巴尖尖会写算，只只见短来不见长。见短来

37、不见长。小朋友小朋友们们，你们喜欢猜谜语吗？，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。这节课我们先来猜几个谜语。赏赏图激图激趣趣身体有身体有圆有圆有方方，文具盒里面装，文具盒里面装，写错字帮你忙，它写错字帮你忙，它总是不怕脏。总是不怕脏。橡皮橡皮谜底（谜底（）赏赏图激图激趣趣有厚又有薄，有厚又有薄，有长也有方，有长也有方，打开看一看，打开看一看，知识里面藏。知识里面藏。那只怪物肚子大，那只怪物肚子大，满口牙齿齐刷刷；满口牙齿齐刷刷；不吃米饭不吃菜，不吃米饭不吃菜，吃红吃绿一大把吃红吃绿一大把。谜底（谜底（）书书谜底（谜底（）笔袋笔袋赏赏图激图激趣趣揭示课揭示课题题小朋友，你们知道小朋友，你

38、们知道铅铅笔、橡皮、笔、橡皮、笔袋它们都藏在哪笔袋它们都藏在哪里里吗吗？今天今天这节课，这节课，咱咱们们小朋友小朋友就就和朝夕相和朝夕相处的处的“小书小书包包”一起一起来来 学习学习知识吧知识吧。赏赏图激图激趣趣写题读写题读题题请小朋友一边看老师板书课题，请小朋友一边看老师板书课题，一边书空：一边书空：8 8 小书包小书包请大家跟老师请大家跟老师读读课题：课题：8 8 小书包小书包赏赏图激图激趣趣学习课学习课题题shsh bobo书书 包包小朋友小朋友注注意意“书书”是翘舌音。是翘舌音。1.1.这课题中的这课题中的“书包书包”两个两个字字是是生字，生字，咱们一起来咱们一起来拼读拼读“书包书包”

39、两个两个字的拼音字的拼音。赏赏图激图激趣趣2.2.小朋友来小朋友来观观察察“书书”的的字字形。形。我我们用拆分的们用拆分的方方 法法，可把可把“书书”字字分成三部分分成三部分：由由横折、横折横折、横折钩钩 组组成了一个楼成了一个楼梯梯的的形状，还有一个竖和一形状，还有一个竖和一个个 点点，即完成书的笔顺。，即完成书的笔顺。书书赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣3.3.小朋友请看小朋友请看“书书”字的笔顺：字的笔顺：然后编小口诀记住然后编小口诀记住“书书”字：字：书是小阶梯，一竖到顶点。书是小阶梯，一竖到顶点。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣 4.4.请看请看“书书”字的范写过程：字的范写过程：小

40、朋友在课文小朋友在课文第第7171页先描红页先描红两个，再临写两个，再临写一个，注意笔一个，注意笔画笔顺噢！画笔顺噢！赏赏图激图激趣趣 5.5.小朋友再小朋友再观观察察“包包”的的字字形：形：包包“包包”字字里有一里有一个新的个新的偏旁偏旁名称，名称，你发现了吗？你发现了吗？这个偏旁名称就这个偏旁名称就叫叫“包包”字头。字头。勹勹赏赏图激图激趣趣6.6.你你还在哪些字中看到过这个偏还在哪些字中看到过这个偏旁旁？看看哪个小朋友积累得最多。看看哪个小朋友积累得最多。句句 勺勺 匀匀 勿勿赏赏图激图激趣趣7.7.你你们能不能给们能不能给“书书”“”“包包”这这两个生字分别找些组词朋友呢？两个生字分别

41、找些组词朋友呢？书：书本书：书本 读书读书 书房书房 书法书法 书写书写 书店书店 买书买书 图书图书 包：包子包：包子 皮包皮包 打包打包 背包背包 包工包工 包月包月 包公包公赏赏图激图激趣趣学习词学习词语语刚刚才才，小朋友在老师的引领下，小朋友在老师的引领下学习了课题中的学习了课题中的“书书”和和“包包”两个生字，接下来，请小朋友两个生字，接下来，请小朋友看到老师上面的六个词语。看到老师上面的六个词语。橡皮橡皮 尺尺子子 作作业业本本笔袋笔袋 铅铅笔笔 转转笔刀笔刀已经认识的字已经认识的字，就，就大声地读出来；大声地读出来；不认识的字不认识的字，借，借助拼助拼音多音多读几遍读几遍。xi

42、ng g p ch zizu y bn zhu n b d oqi n bb d i老老师师请一请一名名小朋友来小朋友来领领读读，其他小朋友其他小朋友跟跟着一起读。着一起读。赏赏图激图激趣趣这些文具都有什么作用呢？请这些文具都有什么作用呢？请你来当文具做个自我介绍吧你来当文具做个自我介绍吧!采用采用“我我是是我我能能”的的句句式式来说说。来说说。赏赏图激图激趣趣认读生认读生字字这么多的字宝宝要和我们做朋友，这么多的字宝宝要和我们做朋友，我们可要热情地迎接它们，现在我们可要热情地迎接它们，现在就大声就大声地地跟它们一一打招呼吧。跟它们一一打招呼吧。书书 包包 尺尺 作作 业业 本本 笔笔 刀刀

43、sh b o ch zuybn bd o 赏赏图激图激趣趣读音提读音提醒醒(1)1)尺尺 业业 笔笔（整体认读音节）（整体认读音节）(2)(2)本本 刀刀 课课（双拼音节）（双拼音节）(3)(3)作作（三拼音节（三拼音节）（平舌音）（平舌音）(4)(4)书书 尺尺（翘舌（翘舌音音）(5)(5)本本（前鼻音）（前鼻音）赏赏图激图激趣趣识记字识记字形形（1 1）作作：部首为部首为单人旁，之前单人旁，之前我们学习过的字中也出现过这个我们学习过的字中也出现过这个部首，你们还记得吗部首，你们还记得吗？同同偏旁的偏旁的字可字可以归为一类记。以归为一类记。（你你 他他）亻亻赏赏图激图激趣趣（2 2）业：由两

44、竖、一点一撇）业：由两竖、一点一撇、一一横组成，你在生活中见过这个横组成，你在生活中见过这个字字吗吗？在在生活中做个有心人能够帮助我生活中做个有心人能够帮助我们认识很多的字们认识很多的字。（农业银行）农业银行）赏赏图激图激趣趣（3 3）本：）本：“木木”字加一横，数字加一横，数学中我们用加法，其实我们在学中我们用加法，其实我们在学习汉字的时候也可以用加一学习汉字的时候也可以用加一加的方法来识字。加的方法来识字。赏赏图激图激趣趣（4 4）“刀刀”字字是象形字，小朋是象形字，小朋友请看它友请看它的的演变过演变过程程：说一说一说说你对你对“刀刀”字字的的发现。发现。赏赏图激图激趣趣（5 5）小朋友请

45、看：这是什么？小朋友请看：这是什么？毛笔的笔杆毛笔的笔杆是是用用竹子做的竹子做的，下下面有一撮面有一撮动动物物毛毛。所以所以“笔笔”就是就是“竹竹”加加“毛毛”。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣因此因此“笔笔”的偏旁是的偏旁是“竹竹”，“竹竹”演变成演变成“”，它在本，它在本篇课文中也是新偏旁，小朋友来篇课文中也是新偏旁，小朋友来读读读读“竹字头竹字头”。赏赏图激图激趣趣你你知道有哪些笔知道有哪些笔吗？吗？蜡笔蜡笔 钢笔钢笔 铅笔铅笔 彩笔彩笔 粉笔粉笔笔尖笔尖 笔头笔头 笔杆笔杆 笔芯笔芯 笔画笔画 将笔的位置换一下，可以想将笔的位置换一下，可以想到到哪哪些词语呢？些词语呢？赏赏图激图激趣趣

46、结合结合你的你的生生活活经经验验给给“尺尺”字字组词组词。（5 5）小朋友再看：这又是什么？小朋友再看：这又是什么？直直尺尺 三三角角尺尺卷尺卷尺 折折尺尺游游标卡尺标卡尺赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣再读词再读词语语橡皮橡皮 书书包包 作作业业本本尺尺子子 笔笔袋袋 转转笔笔刀刀 刚才，刚才，我我们用很多的方法来认识们用很多的方法来认识生字，你们能自己总结一下老师生字，你们能自己总结一下老师提到的方法提到的方法吗吗？刀刀：汉字的演变：汉字的演变；尺尺和笔：实物演示；业：生活和笔：实物演示；业：生活中中识字识字。请小朋友再读词语。请小朋友再读词语。赏赏图激图激趣趣小朋友们，你们每天背着小书包

47、小朋友们，你们每天背着小书包上学，真神气！那你们的小书包上学，真神气！那你们的小书包里都装了什么呀？请用这样的句里都装了什么呀？请用这样的句式说一说式说一说：用用上上“有有有有还还有有”介绍书包里的物品。介绍书包里的物品。赏赏图激图激趣趣可是，有的小朋友的可是，有的小朋友的小小书包都书包都被被自己自己翻翻乱了，你们能自己整理书乱了，你们能自己整理书包吗包吗？那那自自己试着整理书包。己试着整理书包。并并说说一说你是怎样整理书包一说你是怎样整理书包的的，好吗好吗？最最好用好用上上“先先接着接着然然后后最后最后”这这样的句式来样的句式来说说。赏赏图激图激趣趣动手实动手实践践赏赏图激图激趣趣写字指写字

48、指导导小朋友小朋友们们现在已经和小书包里现在已经和小书包里的居民们交上了好朋友，相信的居民们交上了好朋友，相信你们更想快一点儿写出好朋友你们更想快一点儿写出好朋友的名字。现在我们要开始写字的名字。现在我们要开始写字了，希望大家也能圆满地完成了，希望大家也能圆满地完成写字的任务。写字的任务。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣观察书观察书写写刀刀 尺尺 本本仔细观察生字的书写位置及笔画仔细观察生字的书写位置及笔画笔顺，同桌说说书写的注意点。笔顺，同桌说说书写的注意点。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣范写生范写生字字横折钩注意横折钩注意顿顿笔，撇笔，撇要舒展。要舒展。刀刀赏赏图激图激趣趣捺要写得捺要写

49、得伸伸展展、圆、圆满满些些。尺尺赏赏图激图激趣趣最后一笔最后一笔横横要写短要写短一些。一些。本本赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣书写练书写练习习请小朋友在课文第请小朋友在课文第7171页页描红描红2 2个个，再再临写临写1 1个个，注意格式位置、笔注意格式位置、笔画笔顺画笔顺，待会儿待会儿进进行集体行集体展展评。评。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣评议修评议修改改请小朋友们看到老师上面的投请小朋友们看到老师上面的投影，老师挑了几个同学的书写影，老师挑了几个同学的书写情况，小朋友一起情况，小朋友一起来评来评议，哪议，哪些些地方地方是值得我是值得我们学们学习的？习的？哪哪些地些地方是需要方是需要大

50、家大家帮忙修正的？帮忙修正的？请小朋友修请小朋友修正自己需要正自己需要 修正的字。修正的字。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣课堂小课堂小结结这节课，小朋友在老师的引领下这节课，小朋友在老师的引领下初步学习了初步学习了小书包小书包这篇课文，这篇课文，大家学会了好多生字词，记住了大家学会了好多生字词，记住了字形，熟练地读词字形，熟练地读词语，还能整语，还能整理理书包，小书包藏着什么秘密呢？书包，小书包藏着什么秘密呢？下节课咱们接着学。下节课咱们接着学。赏赏图激图激趣趣赏赏图激图激趣趣作业布作业布置置1.1.每个生字抄写一行，并组词一每个生字抄写一行，并组词一个，注意把字写工整，写美观些。个，注意把