应对校园欺凌的态度立场和预防措施课件.ppt
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1、应对校园欺凌的态度立场和预防措施关于校园欺凌我们的校园怎么了面对欺凌事件我们应采取的立场态度学校面对校园欺凌事件的预防措施 应对校园欺凌的态度立场和预防措施关于校园欺凌我们的校园怎么了面对欺凌事件我们应采取的立场态度学校面对校园欺凌事件的预防措施 应对校园欺凌的态度立场和预防措施1.典型案例 辽宁绥中利伟中学校园暴力事件 校园欺凌导致导致暴力是大概率事件辽宁省某县级实验中学校园暴力事件 政府、教育行政、学校群体捆绑的窘境甘肃省庆阳四中校园欺凌事件 学校在欺凌事件中不可能独善其身关于校园欺凌我们的校园怎么了?辽宁绥中利伟中学校园暴力事件 2016年10月13日1时8分,绥中县公安局接到小言(化名
2、)报案,称在绥中县利伟高中高一宿舍内,他将同一寝室的同学小利(化名)用水果刀杀害,投案自首。据犯罪嫌疑人小言供述,他怀疑小利在背地里揭他的短处,就怀恨在心。夜里,他趁着小利熟睡之际,用水果刀将其杀害。关于校园欺凌我们的校园怎么了?辽宁省某县实验中学校园暴力事件(无公开报道)2017年3月4日 初三学生&初二男生 一把管制刀具 一死一伤 校门外50米(无监控)(家长背景:一个是当地连锁药店老板,一个是派出所副所长)主管副局长和学校校长、副校长、德育主任均被问责。关于校园欺凌我们的校园怎么了?甘肃庆阳四中校园欺凌事件 4月11日中午 三名男生猥亵一名女生 教育厅通报令人发指 涉事学生刑事拘留、行政
3、拘留、教育主管部门负责人和学校负责人严肃问责 关于校园欺凌我们的校园怎么了?校园欺凌事件重要时间节点2016年4月28日 关于开展校园欺凌专项治理的通知2016年5月9日 教育部网站要求各地开展专项治理2016年11月1日 关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见2016年12月8日 中关村二小事件2017年4月12日 国务院常务会议提出 建立防控校园欺凌的有效机制 关于校园欺凌我们的校园怎么了?中关村二小事件一场蓄谋已久的舆论风暴 每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!。2016年12月8日深夜孩子在学校被两名同班同学欺凌,同学将有厕纸、尿液的垃圾筐扣到孩子头上并嘲笑。被医生诊断为急性
4、应激反应。一位校领导对其“态度粗暴”。网友“芭芭拉”说:“理解一名母亲保护自己孩子的心,也希望事情能很好地解决,而不是升级为一场网络大战,进而演变为对某一个群体的攻击。”美国科伦拜事件(1999年),日本大津中学事件(2011年)关于校园欺凌我们的校园怎么了?2.校园欺凌的定义(Bullying)国际上通行的定义,是挪威学者Dan Olweus做出的。“Bullying is an act of repeated aggressive behavior in order to intentionally hurt another person,physically or mentally.Bu
5、llying is characterized by an individual behaving in a certain way to gain power over another person.”翻译过来就是:霸凌是一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的针对身体或精神的欺负或骚扰行为之中。其特点是一个学生由此获得的对另一个学生的压迫或欺凌的力量。关于校园欺凌我们的校园怎么了?教育部通知对校园欺凌的阐释 发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康。(翻译过来就是:霸凌是一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主
6、导的针对身体或精神的欺负或骚扰行为之中。其特点是一个学生由此获得的对另一个学生的压迫或欺凌的力量。)关于校园欺凌我们的校园怎么了?3.判定校园欺凌的标准四个要素权力失衡 长期性 故意而为(模糊判断)造成伤害(关键要素)关于校园欺凌我们的校园怎么了?4.校园欺凌的表征言语伤害 粗言秽语、辱骂欺侮、中伤讥讽、贬抑受害者;肢体攻击 对受害者进行人身攻击(打架斗殴、聚众闹事);财物勒索 勒索、损坏受害者的个人财产,包括教科书及钱物等;威胁恐吓 恐吓、威胁、胁迫受害者做其不想做、贬损人格的事;网络欺凌 网络骚扰、网络诋毁、网络伪装、披露隐私、在线孤立等。关于校园欺凌我们的校园怎么了?5.校园欺凌的危害
7、身体上:不同程度的轻重伤。永久性的后遗症、伤残、死亡。心理上:恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。行为上:旷课、厌学、逃学、退学、自杀、成为欺凌者、反社会行动、醺酒、自残。人格深层:创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。(身边同事案例)二度伤害(济南回民中学高三学生事件)当同学、家长、教师在获悉霸凌事件后,却不予处理,校方、教师、学务体系等处理者,因为考量个人升迁、名誉、自身安全等,而不予保护受害者,会造成受害者的二度伤害。关于校园欺凌我们的校园怎么了?6.目前我国校园欺凌呈现出来的新特点集中爆发数据惊人(隐案比)现象复杂成因综合(多维诱发)社会共愤舆论负面(一边倒)处置
8、加重法律滞后(立法迟缓,判罚差异)关于校园欺凌我们的校园怎么了?北京民办大学案例北京女大学生结伙暴打同学,校园欺凌未成年人也担责温州鹿城区案例 7名女孩强迫15岁少女下跪脱衣,最重者获刑6年半中国学生美国暴力事件三人中国留学生在美国施暴,折磨殴打同学遭重判关于校园欺凌我们的校园怎么了?关于校园欺凌我们的校园怎么了面对欺凌事件我们应采取的立场态度学校面对校园欺凌事件的预防措施 应对校园欺凌的态度立场和预防措施 1.校园欺凌事件的泛化元凶经济发展带来人际关系的紧张独生子女政策不可预计的负面连锁反应家庭教育缺失对学生心灵或显性或隐性的影响教育行政和学校在事件处置中的弱势地位舆论负面导向对学校处置欺凌
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