大学现代汉语语言学常识语法篇课件.pptx

1、 这句话包含着怎样的语法规则？这句话包含着怎样的语法规则？有哪些语法因素在里面？有哪些语法因素在里面？语言学常识语法语言学常识语法1 1 1、汉语有无语法规则？、汉语有无语法规则？2 2、语法是什么？、语法是什么？3 3、汉语有哪些语法规则？、汉语有哪些语法规则？4 4、汉语的语法规则和印欧语（如、汉语的语法规则和印欧语（如英语）的语法规则有何不同？英语）的语法规则有何不同？语言学常识语法语言学常识语法21、汉语有无语法规则？、汉语有无语法规则？世界上任何一种语言都有语世界上任何一种语言都有语法，哪怕最原始的语言也是法，哪怕最原始的语言也是如此，没有语法的语言是不如此，没有语法的语言是不存在的

2、。存在的。语言学常识语法语言学常识语法32.语法是什么？语法是什么？语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法语法=词法词法 +句法句法 语素语素-词词-词组词组-句子句子-语篇语篇 3、汉语有哪些语法规则？、汉语有哪些语法规则？语言学常识语法语言学常识语法4语言学常识语法语言学常识语法5 马建忠，字眉叔。江苏马建忠，字眉叔。江苏丹徒（今镇江）人，太丹徒（今镇江）人，太平军进军江南时，随家平军进军江南时，随家徙居上海。第二次鸦片徙居上海。第二次鸦片战争后，因愤外患日深，战争后，因愤外患日深，开始研习西学。主要著开始研习西学。主要著作有作有适可斋记言

3、记适可斋记言记行行、有、有文通文通（通（通称称马氏文通马氏文通）十卷，）十卷，以拉丁文法研究汉文经以拉丁文法研究汉文经籍的语言结构规律，为籍的语言结构规律，为中国第一部较系统的语中国第一部较系统的语法著作。法著作。6 马氏文通马氏文通出版至今，已整整一个世纪了。出版至今，已整整一个世纪了。1919世纪末叶，清政府极端腐败，当时的中国，世纪末叶，清政府极端腐败，当时的中国，“其见欺于外人也甚矣其见欺于外人也甚矣”（马建忠（马建忠拟设翻译拟设翻译书院议书院议）。）。帝国主义的坚甲利炮，轰开了闭关锁国的中国帝国主义的坚甲利炮，轰开了闭关锁国的中国之门，也震醒了中国人民，尤其是他们当中的之门，也震醒了

4、中国人民，尤其是他们当中的一批先进知识分子。一批先进知识分子。汉语太难汉语太难“隐寓隐寓”“”“规矩规矩”：格朗马：格朗马“积四千余载之智慧材力，无不一一消磨于所积四千余载之智慧材力，无不一一消磨于所以载道所以明理之文以载道所以明理之文”。“达道明理之西人相达道明理之西人相角逐焉，其贤愚优劣有不待言矣角逐焉，其贤愚优劣有不待言矣”（文文通通后序后序）。）。语言学常识语法语言学常识语法7汉语语法特点汉语语法特点 不依赖于严格意义的形态变化，不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其而主要借助于语序、虚词等其它语法手段来表示语法关系和它语法手段来表示语法关系和语法意义。语法意义。（主要

5、是和印欧语进行比较中（主要是和印欧语进行比较中表现出的特点）表现出的特点）语言学常识语法语言学常识语法8汉语语法四大特点汉语语法四大特点（一）、语序变化对语法结构和语法意义起（一）、语序变化对语法结构和语法意义起重大影响。重大影响。我们理解（主谓）我们理解（主谓）理解我们（述宾）理解我们（述宾）衣服干净（主谓）衣服干净（主谓）干净衣服（偏正）干净衣服（偏正）紧握（偏正）紧握（偏正）握紧（述补）握紧（述补）语言学常识语法语言学常识语法9 二十岁才结婚。二十岁才结婚。结婚才二十岁。结婚才二十岁。“才才”出现在数词后，表示说话人主出现在数词后，表示说话人主观觉得事件发生晚；观觉得事件发生晚；“才才”

6、出现在出现在数词前，表示说话人主观觉得事件数词前，表示说话人主观觉得事件过早。过早。如：七点才起床如：七点才起床 VS VS 起床才七点起床才七点语言学常识语法语言学常识语法10（二）、虚词的运用对语法结构和语（二）、虚词的运用对语法结构和语法意义的重要作用。法意义的重要作用。爸爸妈妈（联合）爸爸妈妈（联合）爸爸的妈妈（偏正）爸爸的妈妈（偏正）鲁迅先生（同位）鲁迅先生（同位）鲁迅的先生（偏正）鲁迅的先生（偏正）解决问题（述宾）解决问题（述宾）解决的问题（偏正）解决的问题（偏正）北京大学（特指）北京大学（特指）北京的大学（遍指）北京的大学（遍指）但有种特殊情况：但有种特殊情况：我妈妈我妈妈=我的

7、妈妈我的妈妈 我学校我学校=我的学校我的学校 这种情况只有当两个关系主体是亲属关系或者这种情况只有当两个关系主体是亲属关系或者领属关系时才适用领属关系时才适用语言学常识语法语言学常识语法11（三）汉语词类跟句法成分之间（三）汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系不存在简单的一一对应的关系 在印欧语里在印欧语里，词类跟句法成分之间往往存在一词类跟句法成分之间往往存在一种简单的对应的关系，大多数一对一，少数一种简单的对应的关系，大多数一对一，少数一对二。比如：对二。比如：动词动词谓语谓语 形容词形容词定语定语 副词副词状语状语 名词名词主语或宾语主语或宾语语言学常识语法语言学常识语法12

8、 在汉语里，此类和句法成分关系复杂，除了副在汉语里，此类和句法成分关系复杂，除了副词只能做状语，属于一对一，其余都是一对多。词只能做状语，属于一对一，其余都是一对多。例如：例如：名词名词主语、宾语、谓语、状语主语、宾语、谓语、状语 动词动词谓语、定语、主宾语、状语谓语、定语、主宾语、状语 形容词形容词定语、谓语、状语、主宾语定语、谓语、状语、主宾语 副词副词状语状语 注：排前面的主要功能，往后是次要功能。注：排前面的主要功能，往后是次要功能。如动词的主要功能是谓语，其余是次要功能如动词的主要功能是谓语，其余是次要功能语言学常识语法语言学常识语法13 印欧语印欧语-“-“性格演员性格演员”;”;

9、汉语好比汉语好比-“-“多功能演员多功能演员”。例：名词除了做主语例：名词除了做主语 木头椅子（名词作定语）木头椅子（名词作定语）今天星期天（名词作谓语）今天星期天（名词作谓语）历史地看问题历史地看问题 现在就出发现在就出发 本能地站起来（名词作状语）本能地站起来（名词作状语）游泳教练游泳教练 化装舞会（动词作定语）化装舞会（动词作定语）哭是没用的（动词作主语）哭是没用的（动词作主语）联合发表声明联合发表声明 微笑地说（动词作状语）微笑地说（动词作状语）语言学常识语法语言学常识语法14（四）短语的结构跟句子的结构（四）短语的结构跟句子的结构和词的结构基本一致和词的结构基本一致 1 1、跟英语比

10、较，英语的句子结构跟短语的结构有、跟英语比较，英语的句子结构跟短语的结构有明显区别，英语句子的谓语部分都必须有一个明显区别，英语句子的谓语部分都必须有一个限限定动词定动词，而短语里是不允许有限定动词的，如果，而短语里是不允许有限定动词的，如果要出现动词，就必须采用要出现动词，就必须采用动词不定式动词不定式或或动名词形动名词形式式。He flies a plane.He flies a plane.To fly a plane is easy.To fly a plane is easy.Flying a plane is easy.Flying a plane is easy.语言学常识语法语

11、言学常识语法15 汉语的动词在任何场合，它的形式都不汉语的动词在任何场合，它的形式都不变。因此从理论上讲，汉语的一个自由变。因此从理论上讲，汉语的一个自由短语，给予它一定的语调，在某个特定短语，给予它一定的语调，在某个特定语境里出现，就可以成为一个句子。反语境里出现，就可以成为一个句子。反过来，一个句子，如果去掉语境，脱离过来，一个句子，如果去掉语境，脱离了语境，它就是一个短语。了语境，它就是一个短语。他走了。他走了。我知道我知道他走了他走了。语言学常识语法语言学常识语法16 2 2、跟构词法比较，从历史的角度，汉语的多、跟构词法比较，从历史的角度，汉语的多音节词主要是从短语的临时性组合发展而

12、来的，音节词主要是从短语的临时性组合发展而来的，所以词的结构也跟短语的结构大题一致。所以词的结构也跟短语的结构大题一致。词词 短语短语 兄弟兄弟 哥哥弟弟哥哥弟弟 （联合）（联合）管家管家 管理家务管理家务 （述宾）（述宾）说明说明 说得明白说得明白 （述补）（述补）国营国营 国家经营国家经营 （主谓）（主谓）皮鞋皮鞋 牛皮鞋子牛皮鞋子 （偏正）（偏正）注：现皮鞋的皮质种类繁多，这里指最早的皮鞋为牛注：现皮鞋的皮质种类繁多，这里指最早的皮鞋为牛皮制成。皮制成。语言学常识语法语言学常识语法17 当然构词法中还有一些是短语当然构词法中还有一些是短语结构没有的类型。比如：结构没有的类型。比如：重叠：

13、爸爸、宝宝重叠：爸爸、宝宝 正偏：肉松、菜干正偏：肉松、菜干 量补：花朵、房间量补：花朵、房间 添加词头：阿姨、老虎添加词头：阿姨、老虎 添加词尾：桌子、石头添加词尾：桌子、石头语言学常识语法语言学常识语法18 由于复合词的结构和短语结构基本一致，有由于复合词的结构和短语结构基本一致，有时词和短语的界限就不太清楚。这类介于词时词和短语的界限就不太清楚。这类介于词和短语之间的和短语之间的“过渡地带过渡地带”就离合词。就离合词。洗澡洗澡洗个热水澡洗个热水澡 理发理发理个短发理个短发 睡觉睡觉睡个好觉睡个好觉 注：离合词不能简单地定义为词或者短语，因为它注：离合词不能简单地定义为词或者短语，因为它有

14、很多独特的语法作用。有很多独特的语法作用。语言学常识语法语言学常识语法19 汉语除了以上四个主要特点汉语除了以上四个主要特点外，还有一些重要特点。比外，还有一些重要特点。比如：如：“量词量词”的大量使用。的大量使用。形形色色的形形色色的重叠重叠的语法手段。的语法手段。语言学常识语法语言学常识语法20汉语的词类体系汉语的词类体系 1 1、词类词类是词的语法性质的分类。是词的语法性质的分类。大体上分为大体上分为实词实词和和虚词虚词。实词包括：名词、动词、形容词、区别词、数实词包括：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。（能充当句法成分

15、）（能充当句法成分）虚词包括：介词、连词、助词、语气词。虚词包括：介词、连词、助词、语气词。（不能充当句法成分）（不能充当句法成分）语言学常识语法语言学常识语法21名词名词1 1、名词的语法特征：、名词的语法特征：（1 1）组合能力：名词一般能受数量词的修饰，）组合能力：名词一般能受数量词的修饰，排斥跟排斥跟“不不”字的组合。字的组合。（2 2）成分能力：名词以能够充当主语宾语为必）成分能力：名词以能够充当主语宾语为必要条件。要条件。2 2、名词分一般名词与特殊名词两类。、名词分一般名词与特殊名词两类。（1 1）一般名词大致可分为）一般名词大致可分为专有名词、具体名词、专有名词、具体名词、抽象

16、名词抽象名词三类。三类。（2 2）特殊名词指的是）特殊名词指的是时间名词、处所名词、方时间名词、处所名词、方位名词位名词。22 特殊名词满足名词的语法特征，特殊名词满足名词的语法特征，即能作主语或宾语，一般不与即能作主语或宾语，一般不与“不不”组合。但是跟一般名词相组合。但是跟一般名词相比较，存在比较，存在差异性差异性。主要表现在：主要表现在：第一，跟数量词组合的能力较差。第一，跟数量词组合的能力较差。第二，充当状语的能力很强。第二，充当状语的能力很强。语言学常识语法语言学常识语法23 时间名词时间名词:“宋朝、立春、今天、去年、现在、刚宋朝、立春、今天、去年、现在、刚才才”一类的词。一类的词

17、。时间名词都表示时间，但表示时间的不一定是时间名时间名词都表示时间，但表示时间的不一定是时间名词词，如，如“已经、刚刚、忽然已经、刚刚、忽然”是副词是副词，“时间、时候、时间、时候、功夫功夫”是一般名词，是一般名词，“半天、两年半天、两年”是量词短语是量词短语 处所名词处所名词:这些词作为行政单位或机构，是一般名这些词作为行政单位或机构，是一般名词；作为地方，是处所词。词；作为地方，是处所词。“地球、亚洲、中国、重庆市、沙坪坝区、川外地球、亚洲、中国、重庆市、沙坪坝区、川外”一类的一类的词。词。方位名词方位名词:属封闭性小类，约属封闭性小类，约9898个。计单纯方位词个。计单纯方位词1616个

18、：个：上、下、前、后、东、西、南、北、左、右、里、外、上、下、前、后、东、西、南、北、左、右、里、外、内、中、间、旁，合成方位词内、中、间、旁，合成方位词8282个：以上、之下、外个：以上、之下、外边、北面、前头、左右、底下。边、北面、前头、左右、底下。语言学常识语法语言学常识语法24 动词动词 1 1、动词的语法特征：、动词的语法特征：（1 1）组合能力：以能带宾语、能重叠）组合能力：以能带宾语、能重叠表动量和能带表动量和能带“着、了、过着、了、过”为充足条为充足条件，以前边能出现件，以前边能出现“不、都不、都”等副词为等副词为必要条件。必要条件。（2 2）成分能力：以能够充当谓语或谓）成分

19、能力：以能够充当谓语或谓语中心为必要条件。语中心为必要条件。2 2、动词分一般动词与特殊动词两类。、动词分一般动词与特殊动词两类。特殊动词指的是特殊动词指的是心理动词、使令动词、心理动词、使令动词、能愿动词、判断动词、趋向动词能愿动词、判断动词、趋向动词。语言学常识语法语言学常识语法25心理动词心理动词的特殊性表现在：的特殊性表现在：（1 1）能带宾语；）能带宾语；（2 2）能受程度副词）能受程度副词“很很”的修饰。它通过第一点区别于的修饰。它通过第一点区别于形容词，通过第二点区别于一般动词。形容词，通过第二点区别于一般动词。比如：（想、希望、相信、羡慕）比如：（想、希望、相信、羡慕）使令动词

20、使令动词的特殊性表现在它能带兼语。（请、派、叫、的特殊性表现在它能带兼语。（请、派、叫、要求）要求）能愿动词能愿动词的特殊性在于它的助动性，即为其后面的动的特殊性在于它的助动性，即为其后面的动词提供一种可能、意愿、必要的意义帮助。词提供一种可能、意愿、必要的意义帮助。比如：比如：(可能、能够、应该、愿意、敢）可能、能够、应该、愿意、敢）语言学常识语法语言学常识语法26 判断动词判断动词一般只认定一个一般只认定一个“是是”、“等于、像、等于、像、仿佛、如同仿佛、如同”等动词，我们一般归入一般动词。等动词，我们一般归入一般动词。趋向动词趋向动词也是一个封闭的类，约计也是一个封闭的类，约计2525个

21、，分两个，分两类：类：（1 1）单趋：回、开、进、过、起，上、下、出、单趋：回、开、进、过、起，上、下、出、来、去来、去（2 2）合趋：合趋：（回、开、进、过、起、上、下、（回、开、进、过、起、上、下、出）来出）来/去去 特性：在句中没有其他谓词时，它作谓语（这种特性：在句中没有其他谓词时，它作谓语（这种用法有人视为一般动词，如用法有人视为一般动词，如现代汉语八百现代汉语八百词词）；在句中有其他谓词时，它作补语。）；在句中有其他谓词时，它作补语。语言学常识语法语言学常识语法27 形容词形容词1 1、形容词的语法特征：、形容词的语法特征：（1 1）组合能力：以能受程度副词的修）组合能力：以能受程

22、度副词的修饰但不能带宾语作为最重要的充足条件，饰但不能带宾语作为最重要的充足条件，同时，也以能够重叠强调度量作为充足同时，也以能够重叠强调度量作为充足条件。条件。（2 2）成分能力：以能够充当定语或谓）成分能力：以能够充当定语或谓语（或谓语中心）作为必要条件。语（或谓语中心）作为必要条件。2 2、形容词分、形容词分性质形容词性质形容词和和状态形容词状态形容词两类。两类。语言学常识语法语言学常识语法28性质形容词性质形容词表示属性：软、甜、远、优秀、聪明状态形容词状态形容词带有明显的描写性：29 状态形容词的三种结构方式：状态形容词的三种结构方式：（1）X+形素：冰凉、雪白、笔直、金黄、漆形素：

23、冰凉、雪白、笔直、金黄、漆黑、煞白、喷香、稀烂黑、煞白、喷香、稀烂（2）ABB：慢腾腾、绿油油、硬梆梆、凉飕：慢腾腾、绿油油、硬梆梆、凉飕飕、白茫茫、黄烂烂、红彤彤、水灵灵、脏兮飕、白茫茫、黄烂烂、红彤彤、水灵灵、脏兮兮兮（3）其它：可怜巴巴、脏不拉叽、黑不溜）其它：可怜巴巴、脏不拉叽、黑不溜秋秋语言学常识语法语言学常识语法30 区别词区别词 1 1、区别词的语法特征：只能作定语。、区别词的语法特征：只能作定语。金金：不受数量短语修饰，不能作主宾语，：不受数量短语修饰，不能作主宾语，只能修饰名词（金镯子、金房子）或在只能修饰名词（金镯子、金房子）或在“的的”字前头出现（金的镯子字前头出现（金的

24、镯子/这只镯子是金的）这只镯子是金的）（区别词）（区别词）金子金子：能受数量短语修饰（一块金子），能：能受数量短语修饰（一块金子），能作主宾语（金子是贵重金属作主宾语（金子是贵重金属/捡到了金子）捡到了金子）（名词）（名词）慢性慢性：不受：不受“很很”的修饰，不能作谓语，的修饰，不能作谓语，只能修饰名词（慢性病只能修饰名词（慢性病/慢性支气管炎）或在慢性支气管炎）或在“的的”字前头出现（慢性的难治）字前头出现（慢性的难治）（区别（区别词）词）慢慢：能受：能受“很很”修饰（很慢），能作谓语修饰（很慢），能作谓语（速度慢）（速度慢）（形容词）（形容词）语言学常识语法语言学常识语法31 2 2、单音

25、节区别词不多，常见的有：金、银、单音节区别词不多，常见的有：金、银、男、女、雄、雌、公、母、棉、夹（袄）、正、男、女、雄、雌、公、母、棉、夹（袄）、正、副、单、双。双音节区别词数量比较大，如：副、单、双。双音节区别词数量比较大，如：彩色、袖珍、野生、法定、国产、外来、大型、彩色、袖珍、野生、法定、国产、外来、大型、中型、小型、微型、重型、轻型、慢性、急性、中型、小型、微型、重型、轻型、慢性、急性、良性、上等、初级、新式、西式、双边、额外、良性、上等、初级、新式、西式、双边、额外、公共、唯一、全能、上好、首要。公共、唯一、全能、上好、首要。区别词表示的是一种分类标准，因此区别词往区别词表示的是一

26、种分类标准，因此区别词往往是成对或成组的。往是成对或成组的。语言学常识语法语言学常识语法32 数词数词1 1、数词分位数词、基数词（又称统数词）、序数词、概、数词分位数词、基数词（又称统数词）、序数词、概数词四类。数词四类。3 3、常用的位数词是：十、百、千、万、亿。、常用的位数词是：十、百、千、万、亿。4 4、基数词分两种：、基数词分两种：（1 1）简单基数词有：一、二、三、四、五、六、七、八、）简单基数词有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零、半、两。九、零、半、两。（2 2）复合基数词：由简单基数词加位数词构成。如：三十、）复合基数词：由简单基数词加位数词构成。如：三十、四万八千五百

27、零一。四万八千五百零一。5 5、序数词分两种：、序数词分两种：（1 1）规则序数词。由）规则序数词。由“初、第初、第”等加基数词构成。如：初等加基数词构成。如：初九、第三。规则序数词有时有省略形式，比较：九、第三。规则序数词有时有省略形式，比较：一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃 （基数词）（基数词）请一号选手上请一号选手上 （序数词）（序数词）（2 2）零星序数词。如：首先、其次、再次、次之。）零星序数词。如：首先、其次、再次、次之。语言学常识语法语言学常识语法336 6、常见的概数词有：少数、多数、大多数、小半、多、常见的概数词有：少数、多数、大多数、小半、多半、大半、两、好些、好多、许多、无数

28、、若干、几。半、大半、两、好些、好多、许多、无数、若干、几。比较：比较：同学们多半到操场上去了，只有少数还在教室里。同学们多半到操场上去了，只有少数还在教室里。（概数词）（概数词）他这会儿还不来，多半不来了。他这会儿还不来，多半不来了。（副词）（副词）两块钱是个小数字。两块钱是个小数字。（基数词）（基数词）我也来说两句。我也来说两句。（概数词）（概数词）我去几天就回来。我去几天就回来。（概数词）（概数词）你到底要去几天？你到底要去几天？（疑问代词）（疑问代词）语言学常识语法语言学常识语法34 量词量词量词分物量词、动量词、复合量词三种。量词分物量词、动量词、复合量词三种。物量词物量词动量词动量

29、词复合量词：复合量词：辆、件、只、米、升、斤、年、月、日、小时、分、秒、点儿、倍、番下、场、遭、回、阵、趟、次、遍、番、顿。架次、人次、吨公里、秒立方米、部集、台件、台套、件套。语言学常识语法语言学常识语法35 代词代词 代词分人称代词、指示代词、疑问代词三种。代词分人称代词、指示代词、疑问代词三种。人称代词人称代词 规则人称代词。规则人称代词。我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们。你们、他们、她们、它们。不规则人称代词自己、自个儿、自家、各自、彼此、大家、大伙儿、别人、旁人、他人、人家（轻声）指示代词规则指示代词这、这些、这个

30、、这里、这儿、这会儿、这么、这样，那、那些、那个、那里、那儿、那会儿、那么、那样。不规则指示代词各、凡、本、该、另、某、每、有的、有些、别的、一切、其他、其余、任何、另外疑问代词不规则疑问代词谁、什么、几、如何规则疑问代词哪、哪些、哪个、哪里、哪儿、哪会儿、怎么、怎样，多、多少、多会儿语言学常识语法语言学常识语法36 疑问代词有时不表疑问，而表示无例外或不确疑问代词有时不表疑问，而表示无例外或不确定。比较：定。比较：他到底是谁？他到底是谁？（表疑问）（表疑问）他对谁都客客气气。他对谁都客客气气。（表无例外）（表无例外）他真想找谁说一说。他真想找谁说一说。（表不确定）（表不确定）那是什么？那是什

31、么？（表疑问）（表疑问）我什么都不知道。我什么都不知道。（表无例外）（表无例外）他好像在地上找什么。他好像在地上找什么。（表不确定）（表不确定）语言学常识语法语言学常识语法37 副词副词 1 1、除、除“很、极很、极”外的其他外的其他700700余余个副词只能出现在动词或形容词个副词只能出现在动词或形容词前面，充当状语。前面，充当状语。“很、极很、极”既既可出现在动词、形容词前面充当可出现在动词、形容词前面充当状语，又可出现在动词、形容词状语，又可出现在动词、形容词后面充当补语。副词的这一功能后面充当补语。副词的这一功能特点是识别副词的有效工具。特点是识别副词的有效工具。2 2、副词的表义范围

32、大体是：程度、副词的表义范围大体是：程度、范围、时间或频率、肯定或否定、范围、时间或频率、肯定或否定、情态或方式、语气。情态或方式、语气。语言学常识语法语言学常识语法38 拟声词拟声词 1 1、拟声词是模拟声音的词，又、拟声词是模拟声音的词，又叫象声词。叫象声词。2 2、拟声词可以做状语、定语、拟声词可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单谓语、补语、独立语等，也可单独成句。独成句。例：乒乓例：乒乓 扑哧扑哧 扑通扑通 喀嚓喀嚓 喀嗒喀嗒 嗖嗖嗖嗖 潺潺潺潺 咻咻咻咻 喳喳喳喳 呱呱呱呱 叮叮当叮叮当 滴滴答滴滴答 语言学常识语法语言学常识语法39叹词叹词 1 1、叹词是表示感叹和呼唤、

33、应答的词。、叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。2 2、叹词的独立性很强，常用作感叹语，也、叹词的独立性很强，常用作感叹语，也可独立成句。它一般不与实词发生结构关可独立成句。它一般不与实词发生结构关系，是一种特殊的实词。系，是一种特殊的实词。例：例：咦、嘿、哟、呕、咦、嘿、哟、呕、语言学常识语法语言学常识语法4041 一、一、介词介词（一）介词的主要语法作用：（一）介词的主要语法作用：1 1、引进跟谓语有关的对象、引进跟谓语有关的对象 2 2、跟名词组合成介词短语、跟名词组合成介词短语 3 3、修饰谓语和谓词性结构。、修饰谓语和谓词性结构。例：从：从北京（来）例：从：从北京（来）用：用笔（写）用：

34、用笔（写）对：对他（有利）对：对他（有利）比：比他（聪明）比：比他（聪明）A.A.表示跟动作有关的对象：拿、把、比、跟、关于、对于表示跟动作有关的对象：拿、把、比、跟、关于、对于B.B.表示跟动作的方式：照、依、以、根据、通过、为了表示跟动作的方式：照、依、以、根据、通过、为了C.C.表示跟动作的处所：在、于、趁、当、从、顺、朝表示跟动作的处所：在、于、趁、当、从、顺、朝语言学常识语法语言学常识语法42 连词连词 把两个词、短语、分句或句子连接起来，把两个词、短语、分句或句子连接起来，以确定二者之间的逻辑关系。以确定二者之间的逻辑关系。小张、小李都来了。（并列关系）小张、小李都来了。（并列关系

35、）小张、小李谁都行。（选择关系）小张、小李谁都行。（选择关系）只连接词和短语：和、跟、及、或只连接词和短语：和、跟、及、或 只连接分句和句子：因为、所以、虽然、只连接分句和句子：因为、所以、虽然、但是、要么、况且、与其但是、要么、况且、与其 既能连接词或短语，又能连接句子：并、既能连接词或短语，又能连接句子：并、并且、而且、由于、无论等并且、而且、由于、无论等语言学常识语法语言学常识语法43助词助词 1 1、结构助词结构助词：的、地、得：的、地、得 的：的：a.a.定语标志。例如：伟大的祖国定语标志。例如：伟大的祖国 b.b.附加在实词或者短语后面构成附加在实词或者短语后面构成“的的”字短语，

36、语法功能相当于名词。例如：字短语，语法功能相当于名词。例如：父亲的、他的、吃的、玩的父亲的、他的、吃的、玩的 地：状语的标志。例如：历史地看问题地：状语的标志。例如：历史地看问题 得：补语的标志。例如：跑得快得：补语的标志。例如：跑得快语言学常识语法语言学常识语法44 2、时态助词、时态助词：了、着、过：了、着、过 了：动词和形容词后，表示动作的完成或状态、了：动词和形容词后，表示动作的完成或状态、变化的实现。例如：走了三天，富了千万家。变化的实现。例如：走了三天，富了千万家。着：着：a.用在动词后，表示动作的进行或状态的用在动词后，表示动作的进行或状态的 持续。例如：唱着、躺着。持续。例如：

37、唱着、躺着。b.用在部分单音节形容词后表示形状的用在部分单音节形容词后表示形状的持持 续。例如：忙着、亮着、空着。续。例如：忙着、亮着、空着。过：动词或形容词后面，表示经历过某种动作过：动词或形容词后面，表示经历过某种动作或变化。例如：说过、年轻过。或变化。例如：说过、年轻过。语言学常识语法语言学常识语法453、其它助词其它助词：似的、所、看、来、们、第、把：似的、所、看、来、们、第、把 所见、所闻所见、所闻 试试看试试看 五百来人五百来人 同学们同学们 第一第一 百把人百把人语言学常识语法语言学常识语法46四、四、语气词语气词1 1、语气词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。语气

38、词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。2 2、普通话里最基本的语气词只有六个：的、普通话里最基本的语气词只有六个：的/了了/吧吧/吗吗/呢呢/啊。啊。3 3、语气词也可以两三个连着用。但是连用是有层次的。、语气词也可以两三个连着用。但是连用是有层次的。唉！这一家人真够痛苦的了。唉！这一家人真够痛苦的了。我不是说一会儿就来陪您的吗？我不是说一会儿就来陪您的吗？你听见我刚才说的话了吗？你听见我刚才说的话了吗？国王和秦国的丞相张仪也亲眼看见的啦。（国王和秦国的丞相张仪也亲眼看见的啦。（“啦啦”是是“了了啊啊”合音的结果）合音的结果）语言学常识语法语言学常识语法47短语及其分类短语及其分类

39、 短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又不成句组词，所以又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。汉语组成短语的语法手段是的语法单位。汉语组成短语的语法手段是语序语序和虚词和虚词。短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最重要的有两种分类：同的类别。最重要的有两种分类：一种是一种是结构类结构类，主要看它内部结构类型。，主要看它内部结构类型。另一种是另一种是功能类功能类，凭它在更大的单位里担任，凭它在更大的单位里担任职务的能力即充当句法成分的能力定它的类。职务的能力即充当

40、句法成分的能力定它的类。语言学常识语法语言学常识语法48结构类别结构类别定义例主谓短语主谓短语由主语和谓语两个成分组成。主语在前，谓语在后，用语序和词类表明其间的陈述关系而不用虚词表示。粮食|丰收 （名|动）阳光|灿烂 （名|形）明天|星期三（名|名）动宾短语动宾短语由动语和宾语两个成分组成。动语在前，宾语在后，动宾之间的支配、关涉关系用语序表示而不用虚词表示。盖|被子 （动|名）买|三碗 （动|名）接受|批评 （动|动）联合短语联合短语由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是联合关系。一般是同一种词性的词语相连，整体功能同部分的功能一致。人和书籍 :名+名，并列小张或者你 :名+代，选择讨

41、论并且通过:动+动，递进偏偏正正短短语语定中短定中短语语由定语和名词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“的”表示。（他的）马 （代名）（新）书 （形名）（野生）动物 （区别名）状中短状中短语语由状语和谓词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“地”表示。马上 回来 （副动）非常 宽 （副形）为人民 服务（介词短语动）49其他短语其他短语 连谓短语连谓短语中补短语中补短语 兼语短语兼语短语 同位短语同位短语 方位短语方位短语 量词短语量词短语 介词短语介词短语“的的”字短语字短语 比况短语比况短语“所所”字短语字短语语言学常识语法语言学常识语法50 *多义短语（歧义结构）多义短语（歧义结构）1、

42、结构关系不同的多义短语。例如：、结构关系不同的多义短语。例如：学习学习雷锋的故事雷锋的故事 （学习雷锋的）故（学习雷锋的）故事事 2、语义关系不同的多义短语。例如：、语义关系不同的多义短语。例如：反对的是张主任（张主任是受事）反对的是张主任（张主任是受事）反对的是张主任（张主任是施事）反对的是张主任（张主任是施事）3、结构和语义关系都不同的多义短语。例如：、结构和语义关系都不同的多义短语。例如：咬死了咬死了猎人的狗猎人的狗（狗是受事）（狗是受事）（咬死了猎人的）狗（狗是施事）（咬死了猎人的）狗（狗是施事）语言学常识语法语言学常识语法51短语的层次图解法短语的层次图解法咬 死 了 猎人的狗 动

43、宾 中 补 偏正 咬 死 了 猎人 的 狗 偏 正 动 宾 中 补 语言学常识语法语言学常识语法52句法成分句法成分 八种句法成分八种句法成分成对出现成对出现：主主谓；动谓；动宾；宾；定定中；状中；状中；中中；中补补 语言学常识语法语言学常识语法53 一、主语和谓语一、主语和谓语（一）关于主语和谓语（一）关于主语和谓语 主语是说话人所要主语是说话人所要陈述陈述的对象，谓语是来的对象，谓语是来陈述陈述主语的。主语的。在汉语里，主语一般可以理解为一个话题。在汉语里，主语一般可以理解为一个话题。例例:（1）弟弟弟弟在看电影。（2）信信寄走了。（3）她她很聪明。（4）她的眼睛她的眼睛大大的。（5）他家

44、里他家里有一只猫。（6）今天今天是星期三。语言学常识语法语言学常识语法54 二、动语和宾语二、动语和宾语 动语表示行为动作动语表示行为动作,宾语是行为动作所宾语是行为动作所支配、影响或涉及支配、影响或涉及的对象。的对象。动语是用来支配或关涉后面的宾语的，动语是用来支配或关涉后面的宾语的，宾语是动语支配或关涉的对象。宾语是动语支配或关涉的对象。语言学常识语法语言学常识语法55（一）动语的构成材料（一）动语的构成材料 1 1、动语由动词性词语构成。例如；、动语由动词性词语构成。例如；我们相互交流过学术观点。（动词）我们相互交流过学术观点。（动词）她临走前交代下几句话。（中补短语）她临走前交代下几句

45、话。（中补短语）2 2、形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能、形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。例如：带宾语。例如：小枝只小小枝只小我我一岁一岁，是独生女。，是独生女。（二）宾语的构成材料（二）宾语的构成材料1 1、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。2 2、名词性宾语由名词性词语充当。例如：、名词性宾语由名词性词语充当。例如：三个臭皮匠抵得上三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮一个诸葛亮。3 3、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动语后边。例如：在能带谓词性词语的动语后边。例如：最有效的防御手

46、段最有效的防御手段是攻击是攻击。（动词）。（动词）教育成功的秘密教育成功的秘密在于尊重学生在于尊重学生。（动宾短语）。（动宾短语）56 三、定语三、定语 名词性偏正短语里的修饰语是定语。名词性偏正短语里的修饰语是定语。描写性和限制性两种描写性和限制性两种 所谓描写性定语指的是定语对中心语在性质、状态、所谓描写性定语指的是定语对中心语在性质、状态、特征等方面作出描写，一般能回答特征等方面作出描写，一般能回答“什么样什么样”的问题。的问题。例如：例如：（伟大）的中国共产党（伟大）的中国共产党/（风平浪静）的港湾（风平浪静）的港湾 所谓限制性定语指的是定语对中心语进行分类或划定所谓限制性定语指的是定

47、语对中心语进行分类或划定范围。使语言更加严密准确，这种定语越多，中心语范围。使语言更加严密准确，这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。例如：所指的人或事物的范围就越小。例如：（他）的笑（他）的笑/（石头）房子（石头）房子/（高级）中学（高级）中学 名词、形容词、代词、数量词、短语加名词、形容词、代词、数量词、短语加“的的”都可都可以做定语以做定语语言学常识语法语言学常识语法57 四、状语四、状语 动词或形容词性偏正短语里的修饰语是状语。动词或形容词性偏正短语里的修饰语是状语。限制性和描写性限制性和描写性 副词都能作状语，如副词都能作状语，如“刚来刚来”“”“很漂亮很漂亮”一部分形容词

48、性词语也能作状语。例如：一部分形容词性词语也能作状语。例如：（1 1）快说）快说 慢走慢走 难办难办（2 2）认真（地）研究）认真（地）研究 刻苦（地）学习刻苦（地）学习 状语一般放在谓语的前面，但是有些状语，状语一般放在谓语的前面，但是有些状语，如表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉如表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或语气的状语还可以放在主语的前面对象或语气的状语还可以放在主语的前面句首。句首。语言学常识语法语言学常识语法58 五、补语五、补语 1 1、结果补语结果补语。表示动作、行为产生的结果，与中心语有。表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系。结果补语常用的是形容词，少

49、数用动词。例如：因果关系。结果补语常用的是形容词，少数用动词。例如：小草丛中，吊钟花挂小草丛中，吊钟花挂满满了一排排紫色的铃铛。了一排排紫色的铃铛。快到三峡的时候，你可得叫快到三峡的时候，你可得叫醒醒我。我。2 2、趋向补语趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用趋向动词充当。例如：向。用趋向动词充当。例如：他跳他跳上上车子，一阵风似地扑车子，一阵风似地扑来来。一个中年人挨了一个中年人挨了过来过来，把他的小母牛端详了一会。，把他的小母牛端详了一会。3 3、可能补语可能补语。表示事情有无可能进行，或表示动作的结。表示事情有无可能进行，或表示动作的

50、结果、趋向能否实现。分两种形式：（果、趋向能否实现。分两种形式：（1 1）直接由）直接由“得得”或或“不得不得”充当；（充当；（2 2）在结果补语或趋向补语和中心语之）在结果补语或趋向补语和中心语之间插入轻声的间插入轻声的“得得/不不”。例如：。例如：这东西晒这东西晒得得晒晒不得不得？看看得清楚得清楚看看不清楚不清楚拉拉得回来得回来拉拉不回来不回来语言学常识语法语言学常识语法59 4 4、状态补语状态补语。表示由于动作、性状呈现出来的状态。中。表示由于动作、性状呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词心语和补语中间都有助词“得得”。例如：。例如：那阵雨来得那阵雨来得猛猛，去得，去得快快。他高兴