33解一元一次方程(二)去括号课件好.ppt
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- 33 一元一次方程 括号 课件
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1、去括号,看符号:去括号,看符号:是是“”号,不变号;号,不变号;是是“”号,全变号号,全变号 去括号法则去括号法则 如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号符号相同相同;如果括号外的因数是如果括号外的因数是负数负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号符号相反相反.一、课前诊测:一、判断正误:一、判断正误:1.a-(b+c)=a-b+c ()2.a-(b-c)=a+b-c ()3.-3(x-8)=-3x-24 ()4.3(x+8)=3x+8 ()二、填空:二、填空:5.2(x+
2、4)=6.-3(3x+5)=7.移项要注意:移项要注意:8.方程方程6x-7=4x-1的解:的解:x=a-b+ca-b-c-3x+243x+242x+8-9x-15变号变号3“”号全变号全变号号数数()()不漏项不漏项请认真阅读请认真阅读P93-P94P93-P94页的内容,到例页的内容,到例1 1为止。为止。并思考如下问题:并思考如下问题:1 1、解形如、解形如6x+66x+6(x-2000 x-2000)=150000=150000的方程的的方程的一般步骤是什么?一般步骤是什么?2、例、例1中,去括号时要注意什么?移项要注中,去括号时要注意什么?移项要注意什么问题?意什么问题?合并时用到了
3、什么知识?合并时用到了什么知识?系数系数化为化为1,实质用到了哪个知识点?,实质用到了哪个知识点?比一比,看谁自学效果好!比一比,看谁自学效果好!某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000度,全年用电15万度,这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?分析:若设上半年每月平均用电分析:若设上半年每月平均用电x度,度,则下半年每月平均用电则下半年每月平均用电 度度 上半年共用电上半年共用电 度,度,下半年共用电下半年共用电 度度因为全年共用了因为全年共用了15万万度电,度电,所以所以,可列方程可列方程 。(x-2000)6(x-2000)6x6x+6(x-2000)=150
4、000方程:6x+6(x-2000)=150000问题:这个方程有什么特点,和以前我们学过的问题:这个方程有什么特点,和以前我们学过的方程有什么不同?怎样使这个方程向方程有什么不同?怎样使这个方程向x=ax=a转化?转化?去括号去括号移项移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为16x+6x-12000=1500006x+6x=150000+1200012x=162000 x=13500 某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少用电量减少2000度,全年用电度,全年用电15万度,这个工厂去年上半万度,这个工厂去年上半年每月平均
5、用电多少度?年每月平均用电多少度?解:设上半年每月平均用电解:设上半年每月平均用电x度度.根据题意根据题意,得得 6x+6(x-2000)=150000去括号得:去括号得:6x+6x-12000=150000移项得移项得:6x+6x=150000+12000合并同类项得:合并同类项得:12x=162000系数化为系数化为1得:得:x=13500答答:这个工厂去年上半年每月平均用电这个工厂去年上半年每月平均用电13500度。度。用一元一次方程解决实际问题的一般步骤:1、设设:未知数:未知数2、找找:等量关系:等量关系3、列列:方程:方程4、解解:方程:方程5、答答例例1.1.解方程解方程:3x-
6、7(x-1)=3-2(x+3)解:去括号,得解:去括号,得 3x-7x+7=3-2x-6 移项,得移项,得 3x-7x+2x=3-6-7 合并同类项,得合并同类项,得 -2x=-10 系数化为系数化为1,得,得 x=5(1)例例1:解下列方程:解下列方程.移项,得移项,得合并同类项,得合并同类项,得系数化为系数化为1,得得(2)2x(x+10)=5x+2(x1)解:去括号,得解:去括号,得2xx 10=5x+2x22x x 5x 2x=2+10 6x=834x展示汇报一1、7x+2(3x-3)=202、8y-3(3y+2)=6X=2y=-12解一元一次方程:解一元一次方程:展示汇报二1、2(x
7、+8)=3(x-1)2、3x+3(x-2)=12-(x+4)解一元一次方程解一元一次方程X=19X=22 2、下列变形对吗?若不对,请说明理、下列变形对吗?若不对,请说明理由,并改正:由,并改正:解方程解方程去括号,得去括号,得13 2(0.21)5xx 3 0.42 0.2xx 去括号,得去括号,得3-0.4x-2=0.2x开动脑筋开动脑筋1已知已知2x与与12x5的值互为的值互为相反数相反数,求,求x的值的值解:根据题意得:解:根据题意得:(2x1)()(12x5)去括号,得去括号,得 2x112x50 称项,得称项,得 2x12x15 合并同类项,得合并同类项,得 10 x6 系数化为系
8、数化为1,得得 x0.6答:答:x的值为的值为0.62 2、a、b、c、d是有理数,现在定义一种新运算 =ad-bc,当 =39时,x=_ ca bd2x+341-x5解方程步骤解方程步骤1、去括号去括号2、移项移项3、合并同类项合并同类项4、系数化为系数化为1解应用题步骤解应用题步骤:1、设设:未知数:未知数2、找找:等量关系:等量关系3、列列:方程:方程4、解解:方程:方程5、答答历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路,更多的铁路一、铁路,更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点,便于国计民生,成为国民经济建设的重点,便于国计民
9、生,成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现 1881年,中国自建的第一条铁路年,中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。1888年,年,宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因:原因:甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果:成果:1909年年 建成通车;民国以后,各条商路修筑建成通车;民国以后,各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入政潮迭起,军阀
10、混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年,正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空 (1)起步:起步:1918年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。(2)发展:发展:1918年,北洋政府在交通部下设年,北洋政府在交通部下
11、设“”;此后十年间,航空事业获得较快发展。;此后十年间,航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政:初办邮政:1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”,此后又设,此后又设 ,邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。(2)进一步发展:进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;1920年,中国首次参加年,中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端:开端:1877年,福建巡抚在年,福建巡抚在 架设第一条电报线,成为中国自架设
12、第一条电报线,成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点:进程曲折,发展缓慢,直到特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和 ,转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便捷。捷。(3)促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式
13、多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家,讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家,从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。提示:提示:特点:新旧交通工具并存特点:新旧交通工具并存(或:传统的帆船、独轮车,或:传统的帆船、独轮车,近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时
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