第1课时辛亥革命课件.ppt

1、走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片第第1课时辛亥革命课时辛亥革命走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片考纲展示考纲展示复习向导复习向导1.中国同盟会的成立和革命形势的发中国同盟会的成立和革命形势的发展展(1)同盟会的成立；同盟会的成立；(2)同盟会的三同盟会的三民主义纲领；民主义纲领；(3)“革命派革命派”与与“保保皇派皇派”的论战；

2、的论战；(4)革命党人发动的革命党人发动的武装起义武装起义1.1.掌握中国同盟会成立的背景、过程掌握中国同盟会成立的背景、过程、纲领及意义，理解三民主义及三者、纲领及意义，理解三民主义及三者之间的关系，比较洋务派、维新派、之间的关系，比较洋务派、维新派、革命派三者的异同革命派三者的异同2.清朝政治危机的加深和辛亥革命的清朝政治危机的加深和辛亥革命的爆发爆发(1)清政府的清政府的“新政新政”和和“预预备立宪备立宪”；(2)武昌起义和湖北军政武昌起义和湖北军政府的成立府的成立2.2.了解清朝政治危机加深及辛亥革命了解清朝政治危机加深及辛亥革命爆发的大体概况，理解辛亥革命爆发爆发的大体概况，理解辛亥

3、革命爆发的必然性的必然性3.中华民国的建立和清朝的灭亡中华民国的建立和清朝的灭亡(1)“严守中立严守中立”和和“南北议和南北议和”；(2)南京临时政府和南京临时政府和中华民国临时中华民国临时约法约法；(3)袁世凯篡夺革命果实；袁世凯篡夺革命果实；(4)辛亥革命的功绩和教训辛亥革命的功绩和教训3.3.了解中华民国建立及清朝灭亡的大了解中华民国建立及清朝灭亡的大体概况，认识袁世凯窃取革命果实的体概况，认识袁世凯窃取革命果实的原因，理解辛亥革命的功绩和教训原因，理解辛亥革命的功绩和教训走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后

4、强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1同盟会的成立同盟会的成立为辛亥革命提供了领导基础为辛亥革命提供了领导基础(1)历史条件历史条件甲午战争后民族资本主义初步发展甲午战争后民族资本主义初步发展(物质基础物质基础)。资产阶级革命派队伍壮大资产阶级革命派队伍壮大(阶级基础阶级基础)。资产阶级革命思想广泛传播资产阶级革命思想广泛传播(思想基础思想基础)。资产阶级革命团体广泛建立，资产阶级革命派形资产阶级革命团体广泛建立

5、，资产阶级革命派形成成(组织基础组织基础)。各革命团体的分散起义先后失败各革命团体的分散起义先后失败(必要性必要性)。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)成立成立时间：时间：1905年年地点：日本东京地点：日本东京概况：通过同盟会章程，推举孙中山为总理，黄概况：通过同盟会章程，推举孙中山为总理，黄兴为执行部庶务，确定革命纲领，创办兴为执行部庶务，确定革命纲领，创办民报民报为机关刊为机关刊物。物。(3)意义意义性质：第一个全国性的统一的资产阶级革命政性质：第一

6、个全国性的统一的资产阶级革命政党。党。作用：使资产阶级民主革命有了统一的领导，标作用：使资产阶级民主革命有了统一的领导，标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2三民主义三民主义资产阶级民主革命纲领，为辛亥革命资产阶级民主革命纲领，为辛亥革命指明目标指明目标孙中山在孙中山在民报民报发刊词发刊词中，把同盟会的政治纲领中，把同盟会的政治纲领阐发为阐发为“民族民族”“”“民权民权”“”“民生民

7、生”三大主义，简称三民主三大主义，简称三民主义。义。(1)内容：内容：“驱除鞑虏，恢复中华驱除鞑虏，恢复中华”即民族主义，就即民族主义，就是推翻清王朝的封建统治；是推翻清王朝的封建统治；“创立民国创立民国”即民权主义，就即民权主义，就是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，这是三民主义思是推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，这是三民主义思想的核心，是政治革命的根本。想的核心，是政治革命的根本。“平均地权平均地权”，即，即“民生民生主义主义”，主张平均地权，是资本主义的土地纲领。，主张平均地权，是资本主义的土地纲领。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳

8、理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)意义意义作用：是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表作用：是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，推动了资达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，推动了资产阶级民主革命运动的发展。产阶级民主革命运动的发展。局限性：没有明确的反帝要求，没有彻底的土地局限性：没有明确的反帝要求，没有彻底的土地革命纲领，决定了资产阶级革命派不可能彻底完成民主革革命纲领，决定了资产阶级革命派不可能彻底完成民主革命的任务。命的任务。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页

9、复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片3革命派与保皇派的论战革命派与保皇派的论战推动民主革命高潮的到推动民主革命高潮的到来来(1)原因：以康有为、梁启超为代表的保皇派，极力原因：以康有为、梁启超为代表的保皇派，极力维护清政府的反动统治，反对民主革命。维护清政府的反动统治，反对民主革命。(2)内容：要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民内容：要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度。主政治，要不要改变封建土地制度。(3)意义：民主革命思想进一步传播，推动了民主革意义：民主革命思想进一步传播，推动了民主革命高

10、潮的到来。命高潮的到来。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片4革命党人发动的武装起义革命党人发动的武装起义(1)概况：在同盟会影响下爆发的第一次大规模起概况：在同盟会影响下爆发的第一次大规模起义，是义，是1906年年12月刘道一领导的萍浏醴起义；著名的起义月刘道一领导的萍浏醴起义；著名的起义还有秋瑾、徐锡麟领导的浙皖起义，孙中山和黄兴领导的还有秋瑾、徐锡麟领导的浙皖起义，孙中山和黄兴领导的镇南关起义等。其中，影响最大的是孙中山和黄兴领导的镇南关起义等。其中，影响最

11、大的是孙中山和黄兴领导的黄花岗起义。黄花岗起义。(2)意义：沉重打击了清朝统治，扩大了民主革命的意义：沉重打击了清朝统治，扩大了民主革命的影响。影响。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片怎样正确评价三民主义怎样正确评价三民主义三民主义的提出是近代中国人民抗争与探索的最高三民主义的提出是近代中国人民抗争与探索的最高成就，它是比较完整的资产阶级民主革命纲领。成就，它是比较完整的资产阶级民主革命纲领。(1)民族主义是三民主义的前提，其进步性在于反清民族主义是三民主义的前

12、提，其进步性在于反清朝的民族压迫，在一定程度上体现了主张民族平等、反对朝的民族压迫，在一定程度上体现了主张民族平等、反对狭隘的民族复仇思想，具有反封建意义；推翻帝国主义侵狭隘的民族复仇思想，具有反封建意义；推翻帝国主义侵华工具，客观上体现了反帝和民族独立的要求。其局限性华工具，客观上体现了反帝和民族独立的要求。其局限性在于没有明确的反帝要求，具有狭隘的大汉族倾向。在于没有明确的反帝要求，具有狭隘的大汉族倾向。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)民权主义是三民

13、主义的核心，其进步意义在于从民权主义是三民主义的核心，其进步意义在于从理论上解决了资产阶级革命的中心问题理论上解决了资产阶级革命的中心问题反对封建专制反对封建专制统治，建立资产阶级共和国。局限性在于其主要反对君主统治，建立资产阶级共和国。局限性在于其主要反对君主专制政体，没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反专制政体，没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对。对。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(3)民生主义是孙中山的经济思想的核心，其进步性民生主义是孙中山的

14、经济思想的核心，其进步性在于看到了西方国家的弊端，同时又能够与本国国情相结在于看到了西方国家的弊端，同时又能够与本国国情相结合，要求改变封建土地所有制，反映出对人民的同情。局合，要求改变封建土地所有制，反映出对人民的同情。局限性在于不是彻底的土地革命纲领，没有解决农民的土地限性在于不是彻底的土地革命纲领，没有解决农民的土地要求，在不触动封建土地所有制的条件下，实现土地国有要求，在不触动封建土地所有制的条件下，实现土地国有实际上是一种空想。实际上是一种空想。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考

15、演练高考演练资料卡片资料卡片【例【例1】(2009北京海淀区期末北京海淀区期末)在同盟会影响下发在同盟会影响下发动的起义中，秋瑾参与的有动的起义中，秋瑾参与的有()A浙皖起义浙皖起义B萍浏醴起义萍浏醴起义C镇南关起义镇南关起义 D黄花岗起义黄花岗起义【解析【解析】此题考查考生的识记能力。秋瑾与徐锡此题考查考生的识记能力。秋瑾与徐锡麟领导了浙皖起义。麟领导了浙皖起义。【答案【答案】A走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1清政府的清政府的“新政新政”和和“预备立宪预备

16、立宪”(1)“新政新政”目的：应付严重的国内危机。目的：应付严重的国内危机。内容：派遣留学生、编练新军、奖励实业等。内容：派遣留学生、编练新军、奖励实业等。结果及影响：没有使清政府摆脱内外困境。在实行结果及影响：没有使清政府摆脱内外困境。在实行新政过程中，清政府大量增加捐税，加重对人民的剥削，新政过程中，清政府大量增加捐税，加重对人民的剥削，更促使人民群众不断起来反抗。更促使人民群众不断起来反抗。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)“预备立宪预备立宪”目的：

17、遏制蓬勃发展的革命形势，维护封建统治。目的：遏制蓬勃发展的革命形势，维护封建统治。经过：经过：1905年，清政府派载泽等五大臣出洋考察宪年，清政府派载泽等五大臣出洋考察宪政；政；1906年，清政府下诏年，清政府下诏“预备仿行立宪预备仿行立宪”，后又颁布，后又颁布钦定宪法大纲钦定宪法大纲，规定皇帝有至高无上大权；，规定皇帝有至高无上大权；1911年，年，清政府裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总清政府裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。理大臣。13个内阁成员中，皇族占个内阁成员中，皇族占7人，被称为人，被称为“皇族内皇族内阁阁”。结果：结果：“预备立宪预备立宪”的骗局暴露

18、后，立宪派分化，的骗局暴露后，立宪派分化，统治集团内部分裂，汉族官僚离心，清政府陷于空前孤立统治集团内部分裂，汉族官僚离心，清政府陷于空前孤立境地。境地。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2武昌起义武昌起义(1)辛亥革命首先在武昌取得成功的原因辛亥革命首先在武昌取得成功的原因20世纪初武汉地区民族资本主义发展较快，民族世纪初武汉地区民族资本主义发展较快，民族资产阶级力量不断壮大。湖北资产阶级知识分子群出现，资产阶级力量不断壮大。湖北资产阶级知识分子群出现，成为革

19、命党的骨干。成为革命党的骨干。武汉是帝国主义入侵较早的地区，帝国主义的掠武汉是帝国主义入侵较早的地区，帝国主义的掠夺和封建主义的压榨，使人民反抗怒潮高涨。夺和封建主义的压榨，使人民反抗怒潮高涨。革命党人在武汉地区进行了长期的起义准备，文革命党人在武汉地区进行了长期的起义准备，文学社和共进会深入新军做了大量的宣传、组织工作。学社和共进会深入新军做了大量的宣传、组织工作。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)经过经过1911年年10月月10日，熊秉坤、金兆龙率领新

20、军起义日，熊秉坤、金兆龙率领新军起义武武汉三镇光复汉三镇光复成立湖北军政府成立湖北军政府各省纷纷响应各省纷纷响应清朝统治清朝统治土崩瓦解。土崩瓦解。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片3中华民国成立中华民国成立(1)背景背景武昌起义爆发后，帝国主义在武昌起义爆发后，帝国主义在“严守中立严守中立”的伪的伪装下积极扶持新代理人袁世凯。装下积极扶持新代理人袁世凯。在帝国主义的支持下，袁世凯一面对革命党人武在帝国主义的支持下，袁世凯一面对革命党人武力镇压，一面迫使清政府接

21、受议和；湖北军政府中的立宪力镇压，一面迫使清政府接受议和；湖北军政府中的立宪派和旧官僚竭力主张妥协，革命党人也同意派和旧官僚竭力主张妥协，革命党人也同意“南北议南北议和和”。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)南京临时政府南京临时政府成立：成立：1912年年1月月1日，孙中山在南京宣告中华民日，孙中山在南京宣告中华民国成立，并成立临时参议院。国成立，并成立临时参议院。性质：以资产阶级革命派为主体的资产阶级革命性质：以资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府。政

22、府。施政措施施政措施对内：在政治、经济、文教和社会生活等方面颁布对内：在政治、经济、文教和社会生活等方面颁布了一系列法令和措施；对外：颁布了一系列法令和措施；对外：颁布告各友邦书告各友邦书以争取以争取列强的支持。列强的支持。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(3)中华民国临时约法中华民国临时约法目的：限制袁世凯独裁，维护民主共和制度。目的：限制袁世凯独裁，维护民主共和制度。性质：中国历史上第一部资产阶级民主宪法。性质：中国历史上第一部资产阶级民主宪法。意义：是中

23、国政治民主化的重要里程碑，具有反意义：是中国政治民主化的重要里程碑，具有反封建专制的进步意义。封建专制的进步意义。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(4)袁世凯篡夺革命果实袁世凯篡夺革命果实原因：帝国主义的支持；革命政权中立宪派和旧原因：帝国主义的支持；革命政权中立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻；资产阶级革命派的软弱妥协；袁官僚乘机向革命派进攻；资产阶级革命派的软弱妥协；袁世凯玩弄权术和阴谋。世凯玩弄权术和阴谋。标志：标志：1912年年3月，袁世凯在北京就任中华民

24、国临月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。时大总统。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(5)辛亥革命的功绩和教训辛亥革命的功绩和教训性质：中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资性质：中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。产阶级民主革命。功绩：推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶功绩：推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；使人民获得一些民主和自由的权利，民主共和级共和国；使人民获得一些民主和自由的权利，民主共和观念深入人心；沉重打击了帝国主义

25、侵略势力；为民族资观念深入人心；沉重打击了帝国主义侵略势力；为民族资本主义的发展创造了有利条件；对亚洲各国被压迫民族的本主义的发展创造了有利条件；对亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛的影响。解放运动产生了广泛的影响。教训：资产阶级共和国的方案在中国行不通。教训：资产阶级共和国的方案在中国行不通。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片对辛亥革命的客观评价对辛亥革命的客观评价走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点

26、梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。但从客观上资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。但从客观上讲，这次革命失败了。因为中国民主革命的任务是反帝反讲，这次革命失败了。因为中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命没有从根本封建，辛亥革命没有完成这个任务。这次革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者、废除不平等条约，革命后，

27、中国半殖民赶走外国侵略者、废除不平等条约，革命后，中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋地半封建社会的性质并未改变。而且，革命的果实被北洋军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。这些都说明辛亥革军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。这些都说明辛亥革命失败了。命失败了。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【例【例2】(北京市海淀区北京市海淀区2010届高三年级第一学期期届高三年级第一学期期末练习末练习)下列关于下列关于中华民国临时约法中华民国临时约法的评

28、述，不正确的评述，不正确的是的是()A规定规定“主权在民主权在民”B实行了三权分立实行了三权分立C实行责任内阁制实行责任内阁制D总统由议会的多数党产生总统由议会的多数党产生走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析【解析】中华民国临时约法中华民国临时约法规定按照三权分规定按照三权分立的原则组成政府，实行责任内阁制，内阁总理由议会的立的原则组成政府，实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。故多数党产生。故D项表述不正确，符合题意。项表述不正确，符合题意。【答案【

29、答案】D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片热点关注民生，建设社会主义和谐社会热点关注民生，建设社会主义和谐社会走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1新农保：新农保：9亿农民将由亿农民将由“国家养老国家养老”经多年探索经多年探索和争议，涉及中国和争议，涉及中国9亿农民的社会养老保险计划终于浮出亿农民的社会养老保险计划终于浮出水面。水面

30、。2009年年9月，国务院印发月，国务院印发关于开展新型农村社会关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见养老保险试点的指导意见，全国新农保试点工作正式实，全国新农保试点工作正式实施。施。“新农保新农保”将按将按“个人缴费、集体补助、政府补贴个人缴费、集体补助、政府补贴”原则施行。国务院常务会议认为，建立新型农村社会养老原则施行。国务院常务会议认为，建立新型农村社会养老保险制度，保险制度，“对确保农村居民基本生活，推动农村减贫和对确保农村居民基本生活，推动农村减贫和逐步缩小城乡差距，维护农村社会稳定意义重大逐步缩小城乡差距，维护农村社会稳定意义重大”。而。而“新农保新农保”应坚持应坚持“保基本

31、、广覆盖、有弹性、可持保基本、广覆盖、有弹性、可持续续”。2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖。年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2着力社会建设、着眼民生改善，是着力社会建设、着眼民生改善，是“和谐社会和谐社会”提出以后党中央不断强调的重要问题。提出以后党中央不断强调的重要问题。“和谐社会建设和谐社会建设”和和“民生问题民生问题”的起步腾飞是一个国家发展程度的地标。的起步腾飞是一个国家发展程度的地标。“学有所教、劳有

32、所得、病有所医、老有所养、住有所学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居居”让我们想起了让我们想起了礼记礼记大同篇大同篇中对理想社会的构中对理想社会的构建建天下为公。就业是民生之本，求学是民生之基，就天下为公。就业是民生之本，求学是民生之基，就医是民生之急，住房是民生之需，社保是民生之盾，收入医是民生之急，住房是民生之需，社保是民生之盾，收入是民生之源是民生之源十六大以来我国经济社会发展历程的一个十六大以来我国经济社会发展历程的一个显著特点是：党和政府将以民生为重点的社会建设摆在了显著特点是：党和政府将以民生为重点的社会建设摆在了更加突出的位置，关注民生、重视民生、保障民生、改善更加突

33、出的位置，关注民生、重视民生、保障民生、改善民生。民生。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片考点链接考点链接1孙中山领导的资产阶级民主革命是高考命题的重孙中山领导的资产阶级民主革命是高考命题的重点之一，特别是与孙中山相关的历史事件，如中国同盟会点之一，特别是与孙中山相关的历史事件，如中国同盟会的成立、三民主义及其评价、的成立、三民主义及其评价、临时约法临时约法、辛亥革命的、辛亥革命的功绩和教训等。尤其是民生主义及实业救国的内容，复习功绩和教训等。尤其是民生主义及实

34、业救国的内容，复习时要加以注意。时要加以注意。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2南京临时政府的法令和措施也是高考考查的重南京临时政府的法令和措施也是高考考查的重点，比如社会生活、社会经济方面有关民生问题的政策和点，比如社会生活、社会经济方面有关民生问题的政策和措施的内容及其影响，可与中共十七大措施的内容及其影响，可与中共十七大“和谐社会建设和谐社会建设”和和“民生问题民生问题”相联系，突出当今社会关注民生、重视民相联系，突出当今社会关注民生、重视民生的热点问题

35、。生的热点问题。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【样题】孙中山在同盟会政治纲领中指出，革命【样题】孙中山在同盟会政治纲领中指出，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到到“家给人足家给人足”；胡锦涛总书记在十七大报告中提出，努；胡锦涛总书记在十七大报告中提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。两人共同

36、关注的问题养、住有所居，推动建设和谐社会。两人共同关注的问题是是()A民族问题民族问题 B民权问题民权问题C民生问题民生问题 D民主问题民主问题走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析【解析】依据依据“地价归国家所有，由国民共享，地价归国家所有，由国民共享，做到做到家给人足家给人足”，可知是孙中山民生主义的内容。结，可知是孙中山民生主义的内容。结合合“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居居”，可知胡锦涛强

37、调的也是民生问题。，可知胡锦涛强调的也是民生问题。【答案【答案】C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片变式变式预测预测我国当今经济社会发展的一个显著特点是党和政府我国当今经济社会发展的一个显著特点是党和政府关注民生、重视民生、保障民生、改善民生。下列与民生关注民生、重视民生、保障民生、改善民生。下列与民生问题相关的评述，正确的是问题相关的评述，正确的是 ()孙中山提出的孙中山提出的“平均地权平均地权”是资本主义的土地纲是资本主义的土地纲领领南京临时政府南京临时政府

38、“鼓励人民兴办实业鼓励人民兴办实业”中共十七大报告提出中共十七大报告提出“着力保障和改善民生着力保障和改善民生”摆在当今社会建设更加突出位置的是民生问题摆在当今社会建设更加突出位置的是民生问题ABCD走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析【解析】“平均地权平均地权”是孙中山的民生主义思是孙中山的民生主义思想，兴办实业与民生有关，故想，兴办实业与民生有关，故正确；结合中共十七大正确；结合中共十七大相关时政热点分析，相关时政热点分析，评述也正确。评述也正确。【答案

39、【答案】D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1(2009广东单科广东单科10)中华民国临时约法中华民国临时约法确立确立了了()A总统制总统制 B联邦制联邦制C君主立宪制君主立宪制 D责任内阁制责任内阁制【解析【解析】中华民国临时约法中华民国临时约法有一项特别规有一项特别规定，即实行责任内阁制，当时是为了限制袁世凯的权力。定，即实行责任内阁制，当时是为了限制袁世凯的权力。故本题选故本题选D。【答案【答案】D走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下

40、页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2(2009广东单科广东单科11)下列歌谣中，不能反映民国下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是初年社会风尚的是()A结婚证书当堂读，请个前辈来证婚结婚证书当堂读，请个前辈来证婚B文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤C辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐辫线斜拖三尺短，之乎者也说荒唐D改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望

41、课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析【解析】拖着三尺长的辫子，说着之乎者也，这拖着三尺长的辫子，说着之乎者也，这与民国初年的剪辫子、大力推行移风易俗相矛盾。故本题与民国初年的剪辫子、大力推行移风易俗相矛盾。故本题选选C。【答案【答案】C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片3(2008全国文综卷全国文综卷15)在清末，革命派与维新在清末，革命派与维新派的根本分歧在于派的根本分歧在于()A对西方列强的态度对西方列强的态度B是否实行是否实行“平

42、均地权平均地权”C政体变革的方式和目标政体变革的方式和目标D应否推行议会制度应否推行议会制度走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片【解析【解析】在中国近代化进程中，革命派与维新派在中国近代化进程中，革命派与维新派都追求民主政治，要求在中国发展资本主义，而分歧主要都追求民主政治，要求在中国发展资本主义，而分歧主要在于实现民主政治的手段和目标上，即暴力与改良、民主在于实现民主政治的手段和目标上，即暴力与改良、民主共和与君主立宪的差异。共和与君主立宪的差异。A、D两项为两

43、派的共同点；两项为两派的共同点；B项为革命派的主张，维新派没有提及；答案为项为革命派的主张，维新派没有提及；答案为C项。项。【答案【答案】C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片4(2008上海历史卷上海历史卷27)下图是下图是1908年年申报申报上上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是()走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强

44、化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片A立宪制度与君主专制一脉相承立宪制度与君主专制一脉相承B立宪制度与君主专制性质相同立宪制度与君主专制性质相同C立宪制度与君主专制不能相容立宪制度与君主专制不能相容D立宪制度与君主专制互不相干立宪制度与君主专制互不相干【解析【解析】解题的关键是读懂图意：专制是树的下解题的关键是读懂图意：专制是树的下部，立宪在树上部，中间是断开的，两者截然分开。部，立宪在树上部，中间是断开的，两者截然分开。【答案【答案】C走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料

45、卡片资料卡片 请同学们认真完成课后强化作业走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片一、从一、从“输入式输入式”到到“内爆式内爆式”的革命的革命自自1895年兴中会策划广州起义开始，革命党人浴血年兴中会策划广州起义开始，革命党人浴血奋战，前仆后继，发动了一次又一次的武装起义，但这些奋战，前仆后继，发动了一次又一次的武装起义，但这些起义都以失败而告终。从策略上分析，其失败的关键是采起义都以失败而告终。从策略上分析，其失败的关键是采用用“输入式输入式”革命。革命。走向高考走

46、向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片1“输入式输入式”革命及其类型革命及其类型所谓所谓“输入式输入式”革命，即革命党人从海外输送人革命，即革命党人从海外输送人员、饷械回国策动起义。它又可分为两个类型：员、饷械回国策动起义。它又可分为两个类型：走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(1)“半输入式半输入式”即若干革命党人从海外归国，主要依即若干革命

47、党人从海外归国，主要依靠会党或其他力量起事。萍浏醴起义就是这类的典型。靠会党或其他力量起事。萍浏醴起义就是这类的典型。1906年，同盟会员刘道一从日本回到湖南，联络会党，在年，同盟会员刘道一从日本回到湖南，联络会党，在萍刘醴地区掀起了一场拥兵数万人的反清大起义。在萍刘醴地区掀起了一场拥兵数万人的反清大起义。在“半半输入式输入式”革命中，如果把广大会党群众和其他力量比作革命中，如果把广大会党群众和其他力量比作“薪薪”，那么革命党人从海外输入的就只是火种，就地取，那么革命党人从海外输入的就只是火种，就地取“柴柴”，乘势点燃。属于这种类型的还有庚子惠州起义、，乘势点燃。属于这种类型的还有庚子惠州起义

48、、华兴会长沙起义和光复会浙皖起义等。华兴会长沙起义和光复会浙皖起义等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片(2)“完全输入式完全输入式”即革命党人在海外组织起义的基本即革命党人在海外组织起义的基本队伍，再潜回国内，在某一预定地点发动起义，具有短促队伍，再潜回国内，在某一预定地点发动起义，具有短促突击的性质。黄花岗起义就是这类的典型。同盟会抽调革突击的性质。黄花岗起义就是这类的典型。同盟会抽调革命党人中的精英作为起义的中坚力量，由香港潜赴广州发命党人中的精英作为起义

49、的中坚力量，由香港潜赴广州发动起义。在动起义。在“完全输入式完全输入式”革命中，革命党人输入的不仅革命中，革命党人输入的不仅是火种，而且还要输入是火种，而且还要输入“柴薪柴薪”，但能够输入的，但能够输入的“柴薪柴薪”数量毕竟有限，这类起义往往失败得更为惨重。这种类型数量毕竟有限，这类起义往往失败得更为惨重。这种类型的起义还有镇南关起义等。的起义还有镇南关起义等。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 历史历史首页上页下页末页复习定位复习定位考点梳理考点梳理热点展望热点展望课后强化作业课后强化作业高考演练高考演练资料卡片资料卡片2革命党人采用革命党人采用“输入式输入式”革命的原因革命的原因革命党

50、人采用革命党人采用“输入式输入式”革命是历史条件的产物。革命是历史条件的产物。从客观条件上看，清政府对革命视为洪水猛兽，欲绝之而从客观条件上看，清政府对革命视为洪水猛兽，欲绝之而后快，革命党人难以在国内立足，大多流亡海外，甚至连后快，革命党人难以在国内立足，大多流亡海外，甚至连革命大本营也不得不设在异国革命大本营也不得不设在异国(如同盟会总部设在日本如同盟会总部设在日本)，这样要在国内发动起义就不能不采用这样要在国内发动起义就不能不采用“输入式输入式”革命方革命方式。从主观上看，此时的中国资产阶级还很不成熟，对于式。从主观上看，此时的中国资产阶级还很不成熟，对于寻找革命主力还处在摸索阶段。他们