生态学基础课件-第三章种群生态学.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《生态学基础课件-第三章种群生态学.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生态学 基础 课件 第三 种群
- 资源描述:
-
1、第三章第三章 种群生态学种群生态学3.1 种群及其基本特征种群及其基本特征种群的概述种群的概述种群的统计特征种群的统计特征3.1.1 种群种群(population)概述概述种群是生态学各层次中最重要的一个层次。种群是生态学各层次中最重要的一个层次。种群是群落结构与功能的最基本单位。种群是群落结构与功能的最基本单位。种群是物种适应的单位。种群是物种适应的单位。种群的概念种群的概念 种群研究的意义种群研究的意义 种群的基本特征种群的基本特征3.1.1.1 种群的概念种群的概念n 占据特定空间的同种有机体的集合群占据特定空间的同种有机体的集合群 种群由个体组成,但不等于个体的简单相加;种群由个体组
2、成,但不等于个体的简单相加;例如人,每个人都有个体特征,但作为人类,情况就复例如人,每个人都有个体特征,但作为人类,情况就复杂得多;杂得多;种群既可从生态学上理解,也可应用于具体对象上种群既可从生态学上理解,也可应用于具体对象上 如某地某种生物种群;如某地某种生物种群;一群实验老鼠,也可以看作是一个实验老鼠种群。一群实验老鼠,也可以看作是一个实验老鼠种群。3.1.1.2 种群研究的意义种群研究的意义了解为什么物种数量不等及其变化的规律;了解物种的种内种间存在着的复杂的生态关系;为什么物种在地球上能不断发展与进化。3.1.1.3 种群的基本特征种群的基本特征 空间特征空间特征 种群具有一定的分布
3、区域与分布形式。种群具有一定的分布区域与分布形式。数量特征数量特征 单位面积(或空间)的数量将随时间改变。单位面积(或空间)的数量将随时间改变。遗传特征遗传特征 种群具有一定的基因组成,属于某一个基因库,以区别种群具有一定的基因组成,属于某一个基因库,以区别于其它种群,但基因组成同样处于变动之中。于其它种群,但基因组成同样处于变动之中。3.1.2 种群的统计特征种群的统计特征n种群具有个体所不具备的各种群体特征,这些特征多为统计指标,大体分为三类:n种群密度:反映数量多少的主要指标。(这是基本特征)n影响密度变化的初级种群参数 出生率(natality):任何生物产生新个体的能力。死亡率(mo
4、rtality):种群减少的主要原因。迁入与迁出率:外部种群进入引起的增加和内部离开引起的减少。n由初级种群参数可以导出次级种群参数:性比(sex ratio):种群中雄性个体与雌性个体的比例。年龄分布(age distribution):有两个层次,个体年龄和构件年龄。增长率:以某一起始年为基准的增长比率。n种群的密度与分布种群的密度与分布n种群结构与性比种群结构与性比n种群的空间格局种群的空间格局3.1.2.1 种群的密度与分布种群的密度与分布数量统计数量统计单体生物与构件生物单体生物与构件生物(1)数量统计)数量统计n严格说来,密度(density)和数目(number)是有区别的,在生
5、态学中应用数量高、数量低、种群大小这些意义时,有时虽然没有指明其面积或空间单位,但也必然将之隐含在其中。否则没有空间单位的数量多少也就成为无意义的了。n密度(density):种群大小的基本表示,一定是单位面积或容积的数目。绝对密度:单位面积或空间的实际个体数。相对密度:只表示数量的高低(如单位面积的老鼠洞)。n数目(number)在种群的统计中,一定和区域(面积或容积)联系在一起。n统计方法 直接法:对每个个体计数,准确,但限于有限范围内的种群;样方法:以若干样方计算整体数目。绝对密度的常用调查方法n总数量调查法(人口统计、开阔地大型动物)n取样调查法n样方法n去除取样法相对密度的常用调查方
6、法n直接数量指标n动物计数:以单位时间内或单位距离内或二者结合的数量作为衡量种群数量的多少的相对密度指标。每小时见到的飞过迁徙鸟类数量 每公里见到的动物数量 每昼夜一百个鼠夹捕获动物的数量n间接数量指标n动物痕迹计数 足迹、粪便、脱落角或皮、鸣叫声、被啃食的植被、放弃的窝巢等n单位努力捕获量(鱼类种群、标本采集干扰大,不准确)每天每艘船的捕鱼量 每天每人的狩猎量样方法样方法n样方即取样(sampling):即总体(population)中的某部分。n样方法:即根据总体中的样方来估算总体的方法。n样方的代表性:必须有代表性,要求通过随机取样保证,并采用数理统计方法估算变差和显著性。n样方法的应用
7、:n对动物:一般采用标志重捕法,即在调查区域内,捕获部分个体进行标志后释放,经一定期限重新捕获。根据重捕取样的标志比例与样地总数中的标志比例相等的假定,估计样地中被调查动物的总数。n对植物:样方法对植物更为有效。对植物,关键是确定样方面积的大小;并且,样方数目也要根据群落的类型、性质和结构决定,样方越多,代表性越好,但所需人力、物力越大;取样误差与取样数量的平方成反比:及减少1/3的误差,就要增加9倍的取样数量。重捕法重捕法式中:M标志数;n重捕个体数;m重捕中标记数;N样地上个体总数。mnMNmnMN:样方面积样方面积的大小由群落性质决定,图3-1反映了样方效应给调查造成的影响。样方1:样方
8、与植株大小接近,样方内可能只含有A或B或C;样方2:物种AB在同一样方,而C被孤立(排除)的概率很高;样方3:三个物种均在样方内,可以表现三个物种的正相关关系。(2)单体生物与构件生物)单体生物与构件生物n单体生物(unitary organism)。个体保持基本一致的形态结构;如动物:n大多数动物同种间具有相同的构件,均为一个受精卵发育而成。其分布特征以个体表示即可;n构件生物(mudular organism)。一个合子发育成一套构件;如植物:n构件生物中构件的数量比个体数更为重要,例如,统计水稻丛数意义不大,而计算杆数更有实际意义。n如果说对于单体生物以个体数就能反映种群大小,那么对于构
9、件生物就必需进行两个层次的数量统计,即从合子产生的个体数(它与单体生物的个体数相当)和组成每个个体的构件数。只有同时有这两个层次的数量及其变化,才能掌握构件生物的种群动态。n不仅如此,构件生物的构件本身,有时也分成两个或若干个水平。例如草莓的叶排列呈莲座状,随着草莓生长,莲座数和莲座上的新叶数都有增长,具典型的两个水平的构件。乔木可能有若干个水平的构件:叶与其腋芽,以及不同粗细的枝条系统。n对许多构件生物,研究构件的数量与分布状况往往比个体数(由合子发展起来的遗传单位)更为重要。一丛稻可以只有一根主茎到几百个分蘖,个体的大小相差悬殊,所以在生长上计算稻丛数量意义不大,而计算杆数比之区分主茎更有
10、实际意义。果树上的枝节还具有不同年龄,有叶枝与果枝的区别,每一果座上花数与果实数也有变化。许多天然植物都是无性繁殖的,个体本身就是一个无性系的“种群”。由此可见,研究植物种群动态,必需重视个体以下水平的构件组成的“种群”的重要意义,这是植物种群区别于动物种群的重要之点。3.1.2.2种群结构与性比种群结构与性比n种群的结构指年龄结构,通常用年龄锥体图表示。n年龄锥体图有三种形式(图3-2):n增长型:典型金字塔型,幼体多,老年个体少,增长迅速;n稳定型:出生率与死亡率大致相等,种群稳定;n下降型:基部狭窄,顶部较宽,死亡率大于出生率。n性比(P54):指种群众雄性与雌性个体数比例;会随其个体发
11、育阶段的变化而发生变化n第一性比:受精卵的/大致是50:50;(配子)n第二性比:个体成熟时的性比,较受精卵的比例有改变;(出生)n第三性比:充分成熟的个体的性比。(性成熟)1982年河北省人口的年龄结构及性比(图3-3)1974年墨西哥和美国人口的年龄结构及性比(图3-4)图3-2 年龄锥体体的三种形式(a)增长型:典型金字塔型,幼体多,老年个体少,增长迅速;(b)稳定型:出生率与死亡率大致相等,种群稳定;(c)下降型:基部狭窄,顶部较宽,死亡率大于出生率。图3-3 1982年河北省人口的年龄结构图3-4 1974年墨西哥和美国人口的年龄结构3.1.2.3 种群的空间格局种群的空间格局(sp
12、atial pattern)n概念n组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。n分类,见图3-12(教材图3-2)n均匀型(uniform)种群内个体的竞争所致。n随机型(random)少见,仅在个体间不存在彼此排斥或吸引的情况下。n成群型(clumped)环境资源的分布不均匀;植物的传播以母株为中心;动物的社会行为。图3-12 种群空间格局的三种类型 S2m=0 S2m=1 S2m显著地1 n最常用而简便的检验内分布型的指标是 方差平均数比率,即S2m。如果把图3-2的均匀分布分成许多小方格,那么每方格中点数应该是相等的。对此进行取样和统计分析,因为各方格个体数相等,标准差等于零,所以S
13、2m=0。假如分布是随机的,则含有0,1,2,的个体数的样方,其出现概率将符合泊松分布序列,则 S2m=1。如果分布是成群的,含很少个体数(包括0个体在内)的样本,和含较多个体数的样本的出现概率将较泊松分布的期望值高,因此,S2m必然明显地大于1。即n若 S2m=0,属均匀分布;n若 S2m=1,属随机分布;n若S2m显著地1,属成群分布。nm=(xi)/N;S2=(xi-m)2/(N-1);n式中为总和,x为第i个样方中生物的个体数,N为样本总数n成群分布又可进一步按群本身的分布状况划分为均匀群、随机群和成群群,后者具有两级的成群分布。n内分布型的研究是静态研究,比较适用于植物、定居或不太活
14、动的动物,也适用于测量鼠穴、鸟巢等栖居所的空间分布。思考题n什么是种群?种群有哪些重要特征?n种群的空间格局有哪几种类型?3.2 种群的动态种群的动态种群的动态是种群生态学的核心问题,种群动态的研究对象是种群数量在时间上和空间上的变动规律。生命表生命表 存活曲线存活曲线 种群增长模型种群增长模型 自然种群的数量变动自然种群的数量变动3.2.13.2.1生命表生命表n生命表(life table):记录种群各年龄组数量变动数据的一种表格。有动态和静态两种。n动态生命表(dynamic life table):观察同一时间出生的生物的死亡或存活动态过程而获得的数据所作的生命表。n静态生命表(sta
15、tic life table或time specific life table)根据某一特定时间对种群的年龄结构调查结果所作的生命表。n综合生命表 在上述生命表的基础上,增加了存活率和出生率的数据 动态生命表藤壶的生命表表中:I=nx/n0;dx=nx-nx+1;qx=dx/nx;LX=(NX+NX+1)/2:从x到x+1期的平均存活数;Tx=进入x龄期的全部个体在进入x期后的存活个体的总个数。T0=L0+L1+L2+L3;T1=L1+L2+L3+年龄x各年龄开始的存活数目nx各年龄开始的存活率lx各年龄死亡个体数dx各年龄死亡率qxLxTX生命期望平均余年ex01421.000800.563
16、1022241.581620.437280.452481221.972340.239140.41227742.183200.1414.50.225 17.75472.35415.50.1094.50.290 13.25 29.251.895110.0774.50.4098.75161.4566.50.0464.50.6924.257.251.12720.01400.000231.5.820.01421.000110.50900-00-动态生命表的讨论动态生命表的讨论n各栏符号:nx年龄分段;nnx在x期开始时存活数目;nlx在x期开始时的存活分数;ndx从x到x+1的死亡个数;nqx在x期的死
17、亡率;nLx每年龄期的平均存活数目;nTx进入x龄期的全部个体在进入x期后的存活个体的总个数;nex在x期开始的平均生命期望(平均寿命)。n各栏的关系nx、nx、dx为观察值nnx+1=nx-dx,如 n2=n1-d1=142-80=62nqxnlxnLx 563.014280 ,111ndqndqxxx如437.00.1420.62 ,0110nnlnnlxx如48234622 21xx2111nnLnnLxxx如:的平均存活数目到从TX个体年的累计ex生命期望(平均寿命)16 25.29 9876559876544LLLLLTLLLLLLTLTXxX如:12.15.625.7 :,666n
18、TenTexxx如静态生命表的讨论 静态生命表较为简单,它假定种群所经历的环境是没有变化的。所以没有nx栏。下表为马鹿的特定时间生命表(仅取一半数据)xlxdx()exqxxlxdx()exqx110002825.81282.0110001375.19137.0271876.899.82863854.9497.3371175.959.83778844.42107.8470475.019.94694843.89120.8569774.0510.05610843.36137.4669073.0910.16526842.82159.376841822.11266.07442852.26189.585
19、022531.70504.083571761.67501.6南湾猕猴雌猴的综合生命表x/alxLg(1000lx)kxmxlxmxxlxmx00.993.000.0000010.993.000.0700020.972.990.27500030.892.950.0700040.872.940.000.1540.1340.53650.872.940.040.4010.3490.74560.862.930.000.4400.3782.26870.862.930.090.4640.3992.79380.832.920.070.4340.3602.88090.812.910.000.4620.3742.
20、366100.812.910.000.3200.2592.590110.812.910.000.4620.3744.114120.812.910.00000130.812.910.000.5780.4686.084综合生命表的讨论综合生命表的讨论n综合生命表保留了lx(存活率),增加了mx栏:各年龄的出生率n存活率与出生率的乘积累加为净生殖率((net reproductive rate),以R0表示,按上表,猕猴雌猴的净生殖率为:n种群增长率r:n净增殖率只反映某一种群的平均寿命,对种群间没有比较,故引入种群增长率的概念;n借助生命表估算世代时间(T)的近似值096.30 xxmlRxxxx
21、mlmxlTn则种群增长率r为:n例如:南湾猕猴雌猴的增长率为:n内禀增长率(innete rate of increase)rm:n环境的好坏对种群增长率是有直接影响的,所以种群增长率的可比性也有问题,内禀增长率即不受限制的增长率。n影响增长率的因素n要降低增长率,有两个途径,一是降低R,二是提高T。n降低R,即降低增殖率(繁殖能力)。n提高T,T为世代时间,T越长,即首次生育时间越长。TRr0ln%26.40426.0276.26/1214.1276.26/069.3ln/ln0TRrkxnkx年龄组的死亡率nkxlglx-lglx+13.2.2 存活曲线n存活曲线:根据生命表绘制的曲线。
22、有三种类型(图3-5)当各阶段死亡率差别较大时,对角线型有如图3-6。图3-5 存活曲线类型 凸型:表示在接近生理寿命前只有少数个体死亡。对角线型:各年龄死亡率相等。凹型:幼年期死亡率高。图3-6 存活曲线B型中各阶段死亡率差别较大时3.2.3 种群的增长模型种群的增长模型种群增长概念:种群数量由于出生、死亡、迁入、迁出的结果所发生的改变。种群增长包括:正增长(数量上升)、负增长(数量下降)和零增长(数量稳定)三个实际过程运用数学模型进行增长预测,一是为了简化,二是寻找规律。与密度无关的增长模型与密度无关的增长模型与密度有关的增长模型与密度有关的增长模型(1)与密度无关的种群增长模型)与密度无
23、关的种群增长模型n假设n种群在“无限”的环境中n其增长率不随种群本身的密度而变化n即种群的增长不受限制,有两种情况n种群的各个世代不相重叠(如昆虫),称为离散增长;n种群的各个世代互相重叠(如人类),称为连续增长。n种群增长形式(图3-7)nJ型曲线:开始时迅速增长,一定时间后突然停止;nS型曲线:开始增长缓慢,随后加快,环境阻力加大时,又逐渐下降到某一水平,然后保持(自动约束行为)。n种群增长模型n离散增长模型离散增长模型:直线方程形式n连续增长模型连续增长模型:指数方程形式图3-7 种群增长曲线A无限增长;BJ型曲线;CS型曲线图中:K表示环境容量;D为速度与时间的关系曲线;P为种群数量a
24、.离散增长模型式中:N种群大小 t 时间 种群的周限增长率对上式两边取对数,即可得到一直线方程它具有这线方程y=a+bx的形式,因此该直线方程所得到的直线中,lgNt为截距,lg 为斜率。n是种群离散增长模型中有用的量,如果:n1,种群上升n=1,种群稳定n00,种群上升nr=0,种群稳定nr 0,种群下降习题n根据模型求人口增长率。1949年我国人口5.4亿,1978年为9.5亿,求29年来人口增长率。n解:lnNt=lnN0+rt 即我国人口自然增长率为19.5,平均1000人每年增加19.5人。rtteNN0tNNrt0lnln019.0194919784.5ln5.9lnr(2)与密度
25、有关的种群增长模型)与密度有关的种群增长模型n也有离散和连续两类,下面介绍连续增长模型n最著名的是逻辑斯谛方程(logistic equation),属连续型(假设):n微分式为:n积分式为:a-参数,其值取决于N0,是表示曲线对原点的相对位置。从微分式看,在前有的指数曲线方程上增加了一个新项(1-N/K)前述的图3-7中的曲线C即属于logistic曲线(S型),图3-8则是将绵羊引入澳大利亚塔斯马尼亚岛以后的增长曲线。n逻辑斯蒂曲线常划分为五个时期(见P61)n逻辑斯谛方程(logistic equation)的意义)()1(KNKrNKNrNdtdNrtatekN1假设n世代重叠n种群经
展开阅读全文