最新部编版八年级历史下册课件第6课.pptx

1、情境引入合作探究课堂小结随堂训练第6 6课 艰辛探索与建设成就教学目标1.知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。2.讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。3.使学生了解文化大革命的概况，认识文化大革命的实质。4.认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，必须从中国国情出发，尊重客观经济规律。你能说出下面图片的背景故事吗？情境引入情境引入以小组为单位，找出八大的时间、背景、内容、影响。谦虚使人进步，骄傲使人落后。探

2、究一 中共八大合作探究合作探究社会主义制度确立后国内的主要矛盾人民的要求（或需要）我国的实际情况人民对于建立先进的工业国的要求落后的农业国人民对于经济文化迅速发展的需要当前经济文化不能满足人民需要第一对主要矛盾第二对主要矛盾为什么说八大是探索社会主义道路的良好开端？中共八大把经济发展放在首位。中共八大制定的任务符合当时国情。中共八大解决了当时的主要矛盾。中共八大把百姓放在第一位。探究二探究二 探索中的失误探索中的失误1 1、建设社会主义的总路线2 2、“大跃进”运动3 3、人民公社化运动总路线总路线鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 1957年

3、 1958年58年全国生产钢1108万吨，只有800万吨合格大跃进时期的炼钢指大跃进时期的炼钢指标标9195一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤你相信吗？你相信吗？跃进号角（宣传画）三年经济困难（三年经济困难（1959195919611961）由于大跃进和人民公社化运动，使国民经济遭到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民生活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺。面对面对“大跃进大跃进”和人民公社化运动的失误，和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢？我党是如何纠正的呢？中央调整国民经济，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。到19651965年，国民经济调整的任务基本完成

4、，工农业生产得到恢复和发展。探究三“文化大革命”1）原因2）时间3）指挥机构4）动乱局面5）结束6）评价1966年夏，毛泽东写了炮打司令部的大字报，实际上指出刘少奇、邓小平是所谓的党内“资产阶级司令部”的代表人物。1969年11月12日，中华人民共和国主席刘少奇受政治迫害和人身摧残，在河南开封市含冤死去。（文革结束的标志）（文革结束的标志）粉碎江青反革命集团粉碎江青反革命集团二、建设成就和模范人物主要工业产品的增长建设成就探究四“文革”期间的建设成就1、工业、农业、交通、国防等建设成就。2、模范人物及事迹。新兴工业成就第一台电子计算机第一颗原子弹爆炸第一枚火箭 2 2、失误 1 1、良好开端（

5、1 1）19581958年总路线（2 2）大跃进、人民公社化运动3 3、成就和 模范人物中共八大时间主要任务意义（内容、评价）（主要标志）成就：大庆油田；电子、原子能、航天事业模范人物：王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋探索建设社会主义的道路课堂小结课堂小结“文化大革命文化大革命”的十年的十年原因原因-时间时间-指挥机构指挥机构-动乱局面动乱局面-结束结束-评价评价-林彪和江青反革命集团的粉碎19661966年为了防止资本主义复辟中央文革小组学校停课、工厂停工“闹革命”党政机关受到冲击广大干部和知识分子受到迫害带来严重灾难的内乱和损失1.党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（）A.浮夸风 B.

6、整风运动 C.大炼钢铁 D.“大跃进”和人民公社化运动2.大跃进和人民公社化运动中“左”倾错误的主要标志中，不包括 （）A.高指标 B.浮夸风和共产风 C.瞎指挥 D.一刀切3.1958年，中国共产党提出的建设社会主义总路线的主要教训是（）A.要集中力量发展社会生产力 B.经济建设一定要高速度发展 C.社会主义阶段要实行按劳分配 D.经济指导方针要符合客观经济规律DDD随堂训练随堂训练4“文化大革命”全面开展起来从 （）A1966年开始 B1967年开始 C1968年开始 D1969年开始51976年4月，北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。这场运动的实质是 （）A痛斥“四人帮”的倒行逆施 B拥护以邓小平为代表的党的正确领导 C人民群众对“四人帮”义愤的总爆发 D抒发对周恩来的悼念之情6“文化大革命”结束的标志是 （）A粉碎林彪反革命集团 B“九一三”事件 C“四五”运动 D粉碎江青反革命集团ACD