补救教学活动设计8-8〈鸟〉梁实秋课件.ppt

1、設計者：設計者：平鎮國中平鎮國中 李煒富李煒富101.12.4設計構想：加強摹寫修辭的活用，寫出通設計構想：加強摹寫修辭的活用，寫出通順的語句或短文。順的語句或短文。搭配基本學習內容：搭配基本學習內容：【句段：應用摹寫修句段：應用摹寫修辭技巧寫作。辭技巧寫作。】活動方式：教師展示不同鳥兒的彩色照片，活動方式：教師展示不同鳥兒的彩色照片，讓學生讓學生觀察鳥的外型特徵觀察鳥的外型特徵，先，先選出選出符合照符合照片的相關語詞，再進一步讓學生自己練習片的相關語詞，再進一步讓學生自己練習寫出鳥的外貌之短文。寫出鳥的外貌之短文。策略：寫作策略。策略：寫作策略。焦糖鳥布蕾：鳥兒彩繪焦糖鳥布蕾：鳥兒彩繪請依照

2、範例的方法，先圈選出符合照片的語詞，再來幫請依照範例的方法，先圈選出符合照片的語詞，再來幫我們這些可愛的鳥兒，彩繪出最美麗的裝扮吧！我們這些可愛的鳥兒，彩繪出最美麗的裝扮吧！大家好！我是台灣藍鵲台灣藍鵲n寫作任務寫作任務（一）：（一）：1.我的顏色有（綠、藍、黑、紫、白、紅綠、藍、黑、紫、白、紅）色2.我的外型特徵是（肥厚的身軀、長長的尾翼肥厚的身軀、長長的尾翼、沖天頭冠、鮮紅的鳥喙、藍黑色的羽毛、沖天頭冠、鮮紅的鳥喙、藍黑色的羽毛）3.我的外貌給人的感覺是（老當益壯、苦悶、老當益壯、苦悶、華麗有型、無精打采、高貴典雅華麗有型、無精打采、高貴典雅）n寫作任務寫作任務（二）（二）：綜合以上敘述，

3、用大約3060字來描寫我：Ans:身穿深藍色的華麗長袍，鮮紅的長喙，炯身穿深藍色的華麗長袍，鮮紅的長喙，炯炯有神的雙眼，以及黑白相間的燕尾禮服。炯有神的雙眼，以及黑白相間的燕尾禮服。襯托出有如貴族般的高雅氣息。襯托出有如貴族般的高雅氣息。二段式引導，學生輕鬆上手！二段式引導，學生輕鬆上手！請觀察這隻鳥兒的照片，選出符合照片的語詞，完成題目。請觀察這隻鳥兒的照片，選出符合照片的語詞，完成題目。大家好！我是黃鶯黃鶯n寫作任務寫作任務（一）：（一）：1.我的顏色有（橙、綠、黃、紅、黑橙、綠、黃、紅、黑）色2.我的外型特徵是（粉紅的尖嘴、黃得發粉紅的尖嘴、黃得發亮的羽毛、纖細苗條的身軀、雄壯威武亮的羽

4、毛、纖細苗條的身軀、雄壯威武的體魄、巨大的腳爪的體魄、巨大的腳爪）3.我給人的感覺是（膽戰心驚、傲視群雄膽戰心驚、傲視群雄、謙恭有禮、挫咧等、很跩、臭屁、謙恭有禮、挫咧等、很跩、臭屁）n寫作任務寫作任務（二）：（二）：綜合以上敘述，用大約3060字來描寫我：Ans：穿著如（皇帝、太監、法官皇帝、太監、法官）一般的（亮眼、刺眼、冷眼亮眼、刺眼、冷眼）黃袍，粉嫩深紅的尖嘴，搭配帥氣有型的黑色（墨鏡、墨鏡、王冠、項鍊王冠、項鍊），儼然成為風度翩翩的鳥中（周杰倫、大仁哥、羅志祥周杰倫、大仁哥、羅志祥）。學生若無法用學生若無法用像前一張直接像前一張直接描寫的方式來描寫的方式來寫作，就可以寫作，就可以採用

5、這種讓學採用這種讓學生填空選詞的生填空選詞的方式，慢慢加方式，慢慢加強訓練。強訓練。大家好！我是白鷺鷥白鷺鷥n寫作任務寫作任務（一）：（一）：1.我的顏色有（）色2.我的外型特徵是（)3.我的外貌給人的感覺是（)n寫作任務（二）：寫作任務（二）：u 綜合以上敘述，用大約3060字來描寫我：低成就的孩子也寫得出來低成就的孩子也寫得出來！u作者：作者：207 黃琮鈞黃琮鈞u我的顏色有我的顏色有(白、黑白、黑)色色u我的外型特徵是：我的外型特徵是：(1.又又高又帥高又帥 2.好看的羽毛好看的羽毛 3.穠穠合度合度)u我的外貌給人的感覺是：我的外貌給人的感覺是：(溫和，很帥溫和，很帥)大家好我是白鷺鷥

6、，我的大家好我是白鷺鷥，我的顏色是白、黑色，我有好顏色是白、黑色，我有好看的羽毛，我喜歡吃毛毛看的羽毛，我喜歡吃毛毛蟲，蟲，1天要吃很多條但每天要吃很多條但每天都不一樣。天都不一樣。u作者：作者：207 葉春廷葉春廷u我的顏色有我的顏色有(白、黑白、黑)色色u我的外型特徵是：我的外型特徵是：(腳長，又腳長，又高又帥，很瘦高又帥，很瘦)u我的外貌給人的感覺是：我的外貌給人的感覺是：(像像皇帝，很乖不會亂咬人皇帝，很乖不會亂咬人)大家好我是白鷺鷥，我的顏色大家好我是白鷺鷥，我的顏色是白、黑色，我的外型特徵腳是白、黑色，我的外型特徵腳長又高又師，我的家在田裡，長又高又師，我的家在田裡，我常做的運動是

7、飛，我喜歡吃我常做的運動是飛，我喜歡吃的東西是青蒜的東西是青蒜(應該是菜吧應該是菜吧-.-)和水果。和水果。u作者：作者：207 黃玉仙黃玉仙u我的顏色有我的顏色有(白、黑白、黑)色色u我的外型特徵是：我的外型特徵是：(高高瘦瘦高高瘦瘦，很酷，嘴吧尖尖，翅膀很大，很酷，嘴吧尖尖，翅膀很大)u我的外貌給人的感覺是：我的外貌給人的感覺是：(很很恐怖，覺得會亂咬人，很像高恐怖，覺得會亂咬人，很像高高在上的皇帝高在上的皇帝)大家好！我是白鷺鷥，我的顏大家好！我是白鷺鷥，我的顏色是白、黑色，我的外型特徵色是白、黑色，我的外型特徵高又瘦，很酷，嘴吧又尖，大高又瘦，很酷，嘴吧又尖，大家覺得我很恐怖會咬人，但

8、其家覺得我很恐怖會咬人，但其實我很和善的實我很和善的_歡迎大家跟歡迎大家跟我當朋友。我當朋友。您想知道這三個孩子原本的程度到底如何嗎？您想知道這三個孩子原本的程度到底如何嗎？1.1.某次寫作文，琮鈞寫出了這樣的句子：某次寫作文，琮鈞寫出了這樣的句子：有一次我和我三個朋友去到了西門丁，沒想到我忽然有一次我和我三個朋友去到了西門丁，沒想到我忽然很鵝，可是我要省錢，所以我只點了很鵝，可是我要省錢，所以我只點了6060元的飯，我朋元的飯，我朋友都點友都點128128的。可是他們知道我很鵝，所以他們就分一的。可是他們知道我很鵝，所以他們就分一些給我，我很感謝他們。些給我，我很感謝他們。(你是不是很想吃鵝

9、肉？你是不是很想吃鵝肉？)2.2.某次聯絡簿上的日記，玉仙這樣寫：某次聯絡簿上的日記，玉仙這樣寫：放學都好餓喔，我明天一定要去雲門舞集吃水餃。放學都好餓喔，我明天一定要去雲門舞集吃水餃。我的評語：孩子，應該是八方雲集吧我的評語：孩子，應該是八方雲集吧 .3.3.某次聯絡簿上抄成語的欄位，春廷抄了這個成語：某次聯絡簿上抄成語的欄位，春廷抄了這個成語：騎騎 虎虎 南南 下下我的評語：請問你何時要騎你可愛的巧虎北上？我的評語：請問你何時要騎你可愛的巧虎北上？像這樣的孩像這樣的孩子，我們要子，我們要不要補救？不要補救？當然要！當然要！對比：圖文俱佳的優秀作品對比：圖文俱佳的優秀作品n 作者：作者：20

10、7 207 王藝蓁王藝蓁n 我的外型特徵是：穠纖合度我的外型特徵是：穠纖合度的曼妙身材，宛若秋水的放的曼妙身材，宛若秋水的放電雙眼，以及純白潔淨的羽電雙眼，以及純白潔淨的羽翮。翮。n 我的外貌給人的感覺是：清我的外貌給人的感覺是：清秀可愛、氣質絕佳，好像仙秀可愛、氣質絕佳，好像仙女下凡。女下凡。身披雪白的婚紗，慢慢地在身披雪白的婚紗，慢慢地在田野中的禮堂踱步，擁有曼田野中的禮堂踱步，擁有曼妙的好身材和絕佳的氣質，妙的好身材和絕佳的氣質，清秀可愛的臉龐，我就是今清秀可愛的臉龐，我就是今天最美麗的新娘！天最美麗的新娘！n作者：作者：207 207 段沛羽段沛羽n我的外型特徵是：雪白明亮我的外型特徵

11、是：雪白明亮的羽毛、纖細苗條的身軀、的羽毛、纖細苗條的身軀、尖尖的長喙、修長的雙腿。尖尖的長喙、修長的雙腿。n我的外貌給人的感覺是：玉我的外貌給人的感覺是：玉樹臨風、器宇軒昂，有一種樹臨風、器宇軒昂，有一種傲視群雄的姿態。傲視群雄的姿態。猶如模特兒的完美身材比例猶如模特兒的完美身材比例，穿著潔白無瑕的高貴禮服，穿著潔白無瑕的高貴禮服，搭配著鶴立雞群一般的修，搭配著鶴立雞群一般的修長雙腿，佇立在綠油油的稻長雙腿，佇立在綠油油的稻田裡，彷彿是玉樹臨風、器田裡，彷彿是玉樹臨風、器宇軒昂的農田守護神。宇軒昂的農田守護神。n作者：作者：207 207 胡孟璇胡孟璇n我的外型特徵是：亮白照眼我的外型特徵是

12、：亮白照眼的羽毛、高高瘦瘦的身軀。的羽毛、高高瘦瘦的身軀。n我的外貌給人的感覺是：相我的外貌給人的感覺是：相貌堂堂、深情款款，有一種貌堂堂、深情款款，有一種白馬王子般的氣質。白馬王子般的氣質。穿著亮白照眼的合身西裝，穿著亮白照眼的合身西裝，配上會放電的大眼睛，悠閒配上會放電的大眼睛，悠閒地在稻田中佇立著，全身上地在稻田中佇立著，全身上下散發出一種白馬王子的高下散發出一種白馬王子的高雅氣質，彷彿是讓許多清純雅氣質，彷彿是讓許多清純少女瘋狂迷戀的偶像劇男主少女瘋狂迷戀的偶像劇男主角角大仁哥！大仁哥！感想感想n將補救教學策略應用在趴辣客上，雖然不一定是將補救教學策略應用在趴辣客上，雖然不一定是萬能，卻可以讓我們發現孩子的萬能，卻可以讓我們發現孩子的無限潛能無限潛能。n評量必須走向評量必須走向多元多元：文字書寫、口頭報告、分組：文字書寫、口頭報告、分組競賽競賽都是很好的方式。都是很好的方式。n幫孩子幫孩子進補進補，也同時幫我們，也同時幫我們進步進步。n只要端出了好菜，只要端出了好菜，因材施教因材施教就不會只是口號；只就不會只是口號；只要要用心去煮每一道菜用心去煮每一道菜，每一堂國文課就永遠都會，每一堂國文課就永遠都會是色香味俱全的幸福饗宴。是色香味俱全的幸福饗宴。