《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》精选教学课件.ppt
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1、 书读得多而不思考,你就书读得多而不思考,你就会觉得自己知道的很多;会觉得自己知道的很多;书读得多而思考,你就会书读得多而思考,你就会觉得自己不懂的越多。觉得自己不懂的越多。(法国法国)伏尔泰伏尔泰 纪念伏尔泰逝世一百纪念伏尔泰逝世一百周年的演说周年的演说雨果雨果 维克多维克多雨果(雨果(18021885),),法国作家法国作家。生于军官。生于军官家族。主要作品有小说家族。主要作品有小说巴黎巴黎圣母院圣母院悲惨世界悲惨世界海上海上劳工劳工笑面人笑面人九三年九三年,诗集诗集凶年集凶年集惩罚集惩罚集历代传说集历代传说集和其他许多戏和其他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨剧作品,对后世作家产生了巨大影
2、响。大影响。我们学过雨果什么作品?我们学过雨果什么作品?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1878年,为了纪念人民的领袖和导师,年,为了纪念人民的领袖和导师,法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年,法法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年,法国的人道主义斗士、国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖世纪的精神领袖维克多维克多雨果,发表了这篇激情洋溢的演雨果,发表了这篇激情洋溢的演讲,对先贤的思想与人格力量进行了热情讲,对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬,并向全人类发出了对正义和良知的颂扬,并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。的大声呼唤。伏尔泰和维克多伏尔泰和维克多雨果
3、。他们相雨果。他们相差整整一个世纪,伏尔泰于差整整一个世纪,伏尔泰于 17781778年病逝,雨果生于年病逝,雨果生于18021802年,他们年,他们二人并没有面对面的交往。但是,二人并没有面对面的交往。但是,阅读过本文的人,无不被雨果对阅读过本文的人,无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。伏尔泰为何能让雨果如此敬仰?伏尔泰为何能让雨果如此敬仰?伏尔泰生活的时代:天主教与新教经历了几百年的宗教战争,对立十分尖锐。天主教与新教经历了几百年的宗教战争,对立十分尖锐。1761年年10月月13日,卡拉家发生了悲剧。卡拉是新教派(新日,卡拉家发生了悲剧。卡拉是新教派(新教的
4、加尔文派)的商人。教的加尔文派)的商人。当天深夜,卡拉发现儿子马克悬梁自尽,一时全家慌了当天深夜,卡拉发现儿子马克悬梁自尽,一时全家慌了手脚,母亲失声痛哭,惊动四邻。突然,在围观的人群中有手脚,母亲失声痛哭,惊动四邻。突然,在围观的人群中有人说道:人说道:“马克是被他父母杀死的,因为他选择了天主教。马克是被他父母杀死的,因为他选择了天主教。”法官一不调查,二不审讯,甚至连现场也没看上一眼,法官一不调查,二不审讯,甚至连现场也没看上一眼,便将便将“谋杀谋杀”事件那天晚上在家的人全部拘捕归案。粗暴地事件那天晚上在家的人全部拘捕归案。粗暴地判决卡拉车裂之刑。临刑前,老卡拉(新教徒)悲愤地说:判决卡拉
5、车裂之刑。临刑前,老卡拉(新教徒)悲愤地说:“我已经说明真相,我死得无辜我已经说明真相,我死得无辜”马克马克安东尼为什么自杀?原来,这位安东尼为什么自杀?原来,这位28岁的青年曾学岁的青年曾学过法律,一心想当律师,但因无法弄到天主教徒的证明书,过法律,一心想当律师,但因无法弄到天主教徒的证明书,被迫从事商业。他想从父亲那儿得到一笔钱作生意,遭父亲被迫从事商业。他想从父亲那儿得到一笔钱作生意,遭父亲拒绝,失望之余,天天上咖啡馆借酒浇愁,后因债务缠身,拒绝,失望之余,天天上咖啡馆借酒浇愁,后因债务缠身,更觉前途渺茫,一念之差便寻了短见。更觉前途渺茫,一念之差便寻了短见。伏尔泰便听到卡拉老汉的悲惨遭
6、遇,无比愤慨,他决心伏尔泰便听到卡拉老汉的悲惨遭遇,无比愤慨,他决心为维护人的尊严、为争取为维护人的尊严、为争取信仰自由信仰自由而奋斗。而奋斗。预习课文预习课文 整体感知整体感知陨陨落落 诅诅咒咒 曙曙光光 赋赋予予 深深邃邃 睿睿智智 怜怜悯悯 鞠鞠躬躬 弥弥留之际留之际 媚媚上欺下上欺下 兼兼而有之而有之 孤孤军奋战军奋战 黎黎民百姓民百姓 恪恪尽职守尽职守 洋洋得意洋洋得意 登峰造极登峰造极 浩浩瀚瀚无无际际 不屈不不屈不挠挠 坚定不移坚定不移 恼恼羞成怒羞成怒 1、给加点字注音,并抄写下列词语、给加点字注音,并抄写下列词语:mnrumisumfzshynlgjjinnonohnk 陨陨
7、落落:灵灵柩:柩:凌驾凌驾:睿睿智:智:登峰造极登峰造极:媚媚上欺下上欺下:恪恪尽职守:尽职守:文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。高出别人,压倒别的事物。高出别人,压倒别的事物。英明有远见。英明有远见。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就,比喻学问、技能等达到最高的境界或成就,也比喻达到极点。也比喻达到极点。讨好巴结上级,轻视欺压下级。讨好巴结上级,轻视欺压下级。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。重难点词语解释重难点词语解释阅读课文阅读课文合作研讨合作研讨 崇崇高高的的礼礼赞赞(1)(2-9)(10-12)
8、(13-14)3、请在第一段中找出最能体现雨果对伏、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。尔泰评价的一个词和一句话。伏尔泰不仅是一个人,伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。他是一个世纪。4、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?(用用文中句子回答)文中句子回答)明确:他走的时候有长寿的岁月,有明确:他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。艰巨的责任,即培育良知,教化人类。5、世人怎么对待伏尔泰、世人怎么对待伏尔泰的逝世的逝世?雨果呢雨果呢?世人有两种态度:诅世人
9、有两种态度:诅咒和祝福。咒和祝福。雨果认为,这是荣誉雨果认为,这是荣誉最美好的两种形式。最美好的两种形式。6 6、作者说:、作者说:“他受到诅咒、受到祝福地走他受到诅咒、受到祝福地走了了”。从该段内容看,这里的。从该段内容看,这里的“诅咒诅咒”和和“祝福祝福”分别指什么?(用文中语句回答)分别指什么?(用文中语句回答)“诅咒诅咒”指指“对他怀有深仇大恨对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨”;“祝福祝福”指指“同时代人和后代的欢同时代人和后代的欢呼和赞美呼和赞美 ”。伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢?请
10、独立思考,找出文中能是什么样子的呢?请独立思考,找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。够表现伏尔泰形象的句子。文中的伏尔泰表现出两种形象:文中的伏尔泰表现出两种形象:斗士、智者。斗士、智者。如:第八段中如:第八段中“他孤军奋战他孤军奋战”、“具有女性的温情和英雄的怒火,具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸胸”;第十一段中;第十一段中“从这深邃的双从这深邃的双目里露出了微笑目里露出了微笑”。精读品析精读品析分析分析分析分析“斗士斗士”的形象。的形象。思考讨论:思考讨论:1 1、斗争的原因是什么、斗争的原因是什么?2 2、对象是谁、对象是谁?3 3
11、、以何种方式、以何种方式?4 4、具体的表现是什么、具体的表现是什么?5 5、结果怎样、结果怎样?分析分析“斗士斗士”形象:形象:1.斗争的原因斗争的原因2.斗争的对象斗争的对象3.斗争的斗争的 方式方式4.具体表现具体表现5.结结 果果伏尔泰是伏尔泰是“法兰西思想之父法兰西思想之父”,他经历了君主专制由鼎,他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期,为当时盛到衰败的转折期,为当时的人们带来了自由和民主的的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概声音。因此他的形象可以概括为:括为:倔强的斗士形象倔强的斗士形象。1 1、从雨果的演讲中,你了解到伏尔泰为人类从雨果的演讲中,你了解到伏尔泰为人类文明
12、做出了怎样的贡献?文明做出了怎样的贡献?伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。问题探究问题探究一是通过著书立说和文学创作,作出思想上的一是通过著书立说和文学创作,作出思想上的贡献:贡献:“培育良知,教化人类培育良知,教化人类”,“教导人们教导人们走向自由走向自由”;二是以一个知识分子的良知和社会责任感,为他二是以一个知识分子的良知和社会责任感,为他那个那个时代时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。的弱势人群争取人权,勇敢斗争。从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献为人类文明做出了怎样的贡献?作为作为学者学者,他用
13、著作同封建专制制度斗争,他用著作同封建专制制度斗争,在思想上有卓越贡献:在思想上有卓越贡献:“培育良知,教化人类培育良知,教化人类”,“教导人们走向自由教导人们走向自由”;作为作为斗士斗士,以知识分子的良知和责任以知识分子的良知和责任,为为他那个他那个时代时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。的弱势人群争取人权,勇敢斗争。为人类争得民主、自由和人权为人类争得民主、自由和人权。明确:因为从那时起,明确:因为从那时起,“人类最高的统治人类最高的统治权力将是思想权力将是思想”。思想取代武力,一切都要放。思想取代武力,一切都要放到到“理性理性”法官面前受审,人们再也不会盲目法官面前受审,人们再也不会盲目地
14、臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。于正义和平等的法律以及真理和良心。总之,总之,“新纪元新纪元”的说法是对启蒙运动意的说法是对启蒙运动意义的高度评价。义的高度评价。雨果为什么把伏尔泰生活的时代雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是看作是“一个新的纪元一个新的纪元”的开始?的开始?雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?抓住伏尔泰的抓住伏尔泰的“深邃的双目深邃的双目”和和“睿智的微笑睿智的微笑”进行描写。进行描写。伏尔泰的微笑表现他的伏尔泰的微笑表现他的哪些特点哪些特点?对权贵与压迫者的嘲笑,对权
15、贵与压迫者的嘲笑,表现了表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质的优秀品质;对弱者与被压迫者;对弱者与被压迫者的微笑,的微笑,表现他的善良、仁慈、表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀博爱的宽广胸怀;微笑体现了伏微笑体现了伏尔泰尔泰讽刺幽默讽刺幽默的战斗性格。的战斗性格。明确:对于斗士的形象,明确:对于斗士的形象,“微笑微笑”所造成的反差最大,能够表现出所造成的反差最大,能够表现出伏尔泰的性格,感染的效果更加伏尔泰的性格,感染的效果更加强烈强烈为什么要选择这个特点进行描写?为什么要选择这个特点进行描写?从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰
16、为人类文明做出了怎样的贡献?为人类文明做出了怎样的贡献?伏尔泰以猛如雷电的笔写下不伏尔泰以猛如雷电的笔写下不朽的文章,提示封建君主的残朽的文章,提示封建君主的残暴,法官、神甫欺压人民的本暴,法官、神甫欺压人民的本质,教导人民从混沌愚昧中起质,教导人民从混沌愚昧中起出来,推翻君主统治,开创一出来,推翻君主统治,开创一个民主文明的法兰西。个民主文明的法兰西。理解品味理解品味 这句话高度评价了伏尔泰在这句话高度评价了伏尔泰在1818世纪启蒙运动中所占的重要地位世纪启蒙运动中所占的重要地位和产生的巨大影响,突出了他在和产生的巨大影响,突出了他在人类历史上所做出的世纪性贡献。人类历史上所做出的世纪性贡献
17、。如何理解如何理解“伏尔泰不仅是一个伏尔泰不仅是一个人,他是一人,他是一 个世纪个世纪”这句话这句话的丰富内涵?的丰富内涵?他受到诅咒、受到祝福地走了;他受到诅咒、受到祝福地走了;受到过去的诅咒,受到未来的祝福。受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好形式。先生们,这是荣誉的两种美好形式。“过去过去”象征着黑暗与邪恶,象征着黑暗与邪恶,“未未来来”象征着正义与光明。象征着正义与光明。伏尔泰受到伏尔泰受到“过去过去”的诅咒与的诅咒与“未来未来”的祝福,的祝福,这这句话句话正反衬出他与黑暗的势不两立,他正反衬出他与黑暗的势不两立,他对世人启蒙的硕勋,对世人启蒙的硕勋,所以说是所以
18、说是“荣誉的荣誉的两种美好形式两种美好形式”我们应为这微笑感动。这微笑我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。里含有黎明的曙光。这里的这里的“黎明黎明”指的是封建指的是封建王朝即将崩溃,民主时期即王朝即将崩溃,民主时期即将开始。这将开始。这“微笑微笑”是对封是对封建统治者的蔑视和嘲笑,是建统治者的蔑视和嘲笑,是对未来美好生活的展望。他对未来美好生活的展望。他的沉着坚定给人以力量。的沉着坚定给人以力量。我们感到,从今以后人类最我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。高的统治权力将是思想。只有思想开放了,只有思想开放了,人民才能创造出人民才能创造出更为先进的文明。更为先进的文明。既然黑夜
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