新人教版三年级下册（数学）四单元 两位数乘两位数第6课时：练习课-教案.doc

1、 三年级下册教案 第第 4 4 单元单元 两位数乘两位数两位数乘两位数 第第 6 6 课时课时 练习课练习课 【教学目标】【教学目标】 1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。 2、 正确计算两位数乘两位数的进位乘法， 并能正确解决实际问题。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 难点难点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 【教学准备教学准备】 课件 【教学过程】【教学过程】 一、一、复习整理复习整理 1、复习两位数乘两位数的进位乘法。 教师板书：3782 6531 5964 3943 让学生先做题，并说一说这四道题的共同点是什么 让学生独立在本上

2、完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后， 指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导，让学生 注意计算的准确性和书写的规范性。 让学生意识到好的书写是正确计 算的基础。 2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘 法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是 每位相乘满几十就要向前一位进几， 在进位计算的过程中注意书写要 规范、认真。 二、巩固练习二、巩固练习 1、笔算。 7618 4536 8946 3821 可以让学生任选两题计算，计算完后同桌互相讲述计算过程，互 相订正结果和书写是否规范， 然后老师指名学生把练习本拿来集体订 正，做得又对又好的

3、同学将一枚小动物印章。 三年级下册教案 让学生在书中完成第 51 页第 6 题。教师引导学生看一看蜜蜂应 该落在哪朵向日葵上采花蜜，请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的 花。 让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓励学生“看 谁找得又对又快”。 学生完成后集体订正，并请找得又对又快的同学介绍方法，开阔 学生解决问题的思路。 2、解决问题。（让学生独立完成教材第 51 页的第 7、8 题） （1）指名让学生说一说题意。 （2）独立在练习本上完成这两道题。 （3）通过集体订正，及时改正不正确的解答方法或计算结果。 让学生看第 50 页的第 4 题。 （1）读题，并说明题意。 （2）说一说，这道

4、题和刚才两道题的相同点和不同点。（都是两 位数乘两位数的乘法题，但这道题要解决的是一套 16 元，56 套一共 多少钱？所以“每套 12 张”这个数据是多余的，是干扰信息） （3）学生独立完成，集体订正。 三、课堂作业新设计三、课堂作业新设计 1、用竖式计算下列各题。 2635 6853 1824 4879 2428 2、一种邮票每套 14 张，售价 38 元，今天上午卖出 20 套，下午 卖出 15 套，这一天共卖了多少元？ 四、思维训练四、思维训练 1、说一说，下面各题错在哪里，把错误的改正过来。 8 6 2 3 1 8 7 8 1 7 2 5 6 4 8 1 6 1 9 0 6 0 2 2 3 2 6 6 6 6 8 1 8 4 3 5 三年级下册教案 2、菜园收了 36 筐白菜，连筐共重 1728 千克，每筐白菜重 43 千克， 你知道这些筐有多重吗？ 3、动脑筋，找规律填数 37 333 9 9 549 （ ） 26 （ ） 18