新人教版三年级下册（数学）九单元总复习第2课时：数与代数（2）-教案.doc

上传人（卖家）：Jenny

文档编号：519149

上传时间：2020-05-11

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、三年级下册教案第第 9 9 单元单元总复习总复习第第 2 2 课时课时数与代数（数与代数（2 2）【教学内容】【教学内容】教材第 110 页第 3 题。【教学目标】【教学目标】 1.能结合具体的实例理解小数的意义，掌握小数大小的比较方法。 2.进一步掌握简单小数加、减法的计算方法，能正确、熟练地进行小数加、减法的计算。【教学重难点】【教学重难点】重、难点重、难点：小数的认识。【教学过程】【教学过程】一、回忆再现一、回忆再现生更好地掌握乘、除法计算。整理知识 1. 师：本节课我们主要复习“小数的初步认识” 。 2. (1)按四人一小整体快速阅读“小数的初步认识”
2、这一单元的内容，弄清这部学生根据复习提纲的要求认真阅读教材，并做好相关笔记，以备在组内交流。对于个别有困难的小组，教师要参与其中，适时引导。三年级下册教案认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并 (2)组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要内容。 (3) 集体交流。二、深化提高二、深化提高 1.完成教材“总复习”的第 3 题，练习二十三第 1012 沟通知识之间的联系，促使知识的正向迁移，培养学生分析、比较、归纳的能力，使学三、三、课堂小结课堂小结这节课你有哪些收获?你有什么要提醒大家的?你还有什么问题? 引导学生总结已学知识让学生在小结中逐步发现学法、总结学法、善用学法。四、同步训练四、同步训练教学至此，敬请选用新领程相关习题。三年级下册教案【板书设计】【板书设计】小数的初步认识小数的初步认识小数的加、减法：相同数位对齐，从最低位加起或减起。

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