新人教版三年级下册（数学）九单元总复习第3课时：数与代数（3）-教案.doc

上传人（卖家）：Jenny

文档编号：519142

上传时间：2020-05-11

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、三年级下册教案第第 9 9 单元单元总复习总复习第第 3 3 课时课时数与代数（数与代数（3 3）【教学内容】【教学内容】教材第 109 页第 1 题第（2）问。【教学目标】【教学目标】 1.能按顺序排列出学过的时间单位，知道相邻单位之间的进率。 2.会用 24 【教学重难点】【教学重难点】重、难点重、难点：年、月、日的认识。【教学过程】【教学过程】一、回忆再现一、回忆再现整理知识 1. 师：本节课我们主要复习“年、月、日” 。 2. (1) 整体快速阅读“年、月、日”这一单元的内容，弄清这部分内学生根据复习提纲的要求认真阅读教材，并做好相关笔记，以备在组内交流。对
2、于个别有困三年级下册教案认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并 (2)组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要 3. (1) 师：除了年、月、日，还有哪些时间单位?请大家把我们所学过 (2) 说说时间单位间的进率是多少? （3）复习 24 说说 12 时计时法和 24 时计时法是如何转换的? 抢答：要求一学生说 12 时计时法，其他学生说出对应的 24 时（4 师：怎样求经过的时间? 通过对时间单位进率的整理和复习，使学生加深了对时间单位的整体认识，对时间的长短也二、深化提高二、深化提高 1.完成教材“总复习”的第1 题第（2）题，练习二十三第89 题。沟通知识之间的联系，促使知识的正向迁移，培养学生分析、比三年级下册教案三、三、课堂小结课堂小结这节课你有哪些收获?你有什么要提醒大家的?你还有什么问题? 引导学生总结已学知识让学生在小结中逐步发现学法、总结学法、善用学法。四、同步训练四、同步训练教学至此，敬请选用新领程相关习题。【板【板书设计】书设计】年、月、日年、月、日 24 时计时法、12

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