人教版高中英语初高中衔接课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版高中英语初高中衔接课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 高中英语 高中 衔接 课件 下载 _初高中衔接_英语_高中
- 资源描述:
-
1、谈初高中英语学习衔接谈初高中英语学习衔接 佼佼者佼佼者中下等中下等新环境,新同学,新老师,新集体,新环境,新同学,新老师,新集体,新教材新教材紧张的中考紧张的中考初中基础不牢固,对高中学习有畏惧初中基础不牢固,对高中学习有畏惧“松口气松口气”无紧迫感无紧迫感1500-16001500-1600词和词和200-300200-300个习惯用语或固定搭配个习惯用语或固定搭配常用语言形式的基本结构和基本的语法知识常用语言形式的基本结构和基本的语法知识八级(高考要求)八级(高考要求)33003300词,九级(选修)词,九级(选修)45004500词词 教材内容丰富,知识容量大,大量的语法点、知教材内容丰
2、富,知识容量大,大量的语法点、知识点,句子结构更为复杂识点,句子结构更为复杂侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面网络等诸方面高中课程要求不同于初中课程 一般地说,初中课程也重视能力的培养,但更重视基础知识的应用。初中差生经过努力,英语成绩提高几十分的现象累见不鲜,高中英语重在语言综合能力的考察。教材内容形象直观,知识单一,题型简单,教材内容形象直观,知识单一,题型简单,课时较充足课时较充足课堂容量小,进度慢,教师在课堂教学时用课堂容量小,进度慢,教师在课堂教学时用
3、大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点,大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点,学生也有足够时间进行巩固学生也有足够时间进行巩固教材内容多,知识综合性强,课时减少教材内容多,知识综合性强,课时减少课堂容量大,进度快,对各类型题巩固强化课堂容量大,进度快,对各类型题巩固强化时间不多。时间不多。侧重对各个知识点进行精讲精练,讲究侧重对各个知识点进行精讲精练,讲究系统系统知识知识的学习、归纳,引导学生的学习、归纳,引导学生举一反三举一反三。学习依赖性强,机械性记忆和练习学习依赖性强,机械性记忆和练习学生要自主学习,勤于思考,善于归纳总学生要自主学习,勤于思考,善于归纳总结,主动质疑结,主动质疑高
4、一新生,沿用初中学法,学习困难较多,高一新生,沿用初中学法,学习困难较多,完成当天作业都很困难,更没有预习、复习完成当天作业都很困难,更没有预习、复习及总结等自我消化自我调整的时间。不利于及总结等自我消化自我调整的时间。不利于良好学法的形成和学习质量的提高。良好学法的形成和学习质量的提高。几个衔接 语音的衔接 词汇衔接 语法的衔接 听力和口语的衔接Advice on learning English学习理念学习理念:study theory学习习惯学习习惯:good learning habitspassivepassive learning learningactiveactive lear
5、ning learning1、课前预习课后复习课前预习课后复习不算作业,是一种习惯。不算作业,是一种习惯。2、上课眼到、上课眼到、口到口到、手到手到、心到,、心到,积极参与积极参与 课堂活动课堂活动。坚决抵制哑巴英语。坚决抵制哑巴英语。3、作业、作业认真按时独立认真按时独立完成。完成。4、早读早读声音一定要声音一定要响亮响亮。给自己规定任务。给自己规定任务。5、及时解决疑难、及时解决疑难,当天问题当天解决当天问题当天解决。enjoy losing faceenjoy losing face renewrenew一套作业本一套作业本(听写本,作文本)一本纠错本一本纠错本一本笔记本一本笔记本(至少
6、够一学期用)一本字典一本字典总之 高中英语确实要比初中英语难,生词多,课文长,语法难,听、说、读、写要求都高一些,从初中英语到高中英语是上了一个大台阶。但是“世上无难事,只要敢登攀”今天我今天我背单词背单词了吗?了吗?今天我今天我完成作业完成作业了吗?了吗?今天我今天我预习预习了吗?了吗?今天我今天我复习复习了吗?了吗?今天我今天我大声朗读大声朗读了吗?了吗?今天我今天我阅读阅读了吗?了吗?今天我今天我听录音听录音了吗?了吗?今天我试着今天我试着用英语交流用英语交流了吗?了吗?Can I take a break?掌握阅读技能,扩大课外阅读量掌握阅读技能,扩大课外阅读量l高考阅读题型:高考阅读
7、题型:主旨大意;主旨大意;细节理解;细节理解;词义猜测;词义猜测;作者意图;作者意图;推理判断;推理判断;篇章结构;篇章结构;l阅读技能:阅读技能:抓住要点;获取主抓住要点;获取主要信息;理解文章要信息;理解文章内涵;用上下文猜内涵;用上下文猜测不熟悉的语言现测不熟悉的语言现象;分析作者的观象;分析作者的观点、态度、意图;点、态度、意图;读懂图表和说明书;读懂图表和说明书;欣赏浅易的文学作欣赏浅易的文学作品等。品等。l尽可能开展课外阅读,选择好适合自尽可能开展课外阅读,选择好适合自己的课外阅读材料己的课外阅读材料。我校常用的课外阅读材料:我校常用的课外阅读材料:2121世纪中学生英语报世纪中学
8、生英语报英语周报英语周报双语报双语报坚持每天阅读坚持每天阅读l多做情景交际题,消除文化鸿沟多做情景交际题,消除文化鸿沟-Quite beautiful.-What do you think of your new school?强化听力训练,确保高考得分强化听力训练,确保高考得分消除听力障碍,提高听力水平。消除听力障碍,提高听力水平。坚持听力训练,巩固英语语感。坚持听力训练,巩固英语语感。常见问题常见问题:为什么我老是记不住单词?为什么我老是记不住单词?主、谓、宾主、谓、宾又是什么?又是什么?我阅读怎么那么慢,而且理解又我阅读怎么那么慢,而且理解又不准确?不准确?主要主要问题就出在只记单词的问
9、题就出在只记单词的“形形”,而不记单词,而不记单词“音音”。复习音标和一些基本字母发音及拼写规复习音标和一些基本字母发音及拼写规则则。利用音频跟读模仿。尽量做到音、形、。利用音频跟读模仿。尽量做到音、形、义结合记忆。义结合记忆。单词分类记忆法单词分类记忆法直观联想法直观联想法在用餐时联想到学过的在用餐时联想到学过的foodfood有:有:主食:主食:ricerice,breadbread,cakecake,noodlesnoodles,ectect肉食:肉食:chickenchicken,turkeyturkey,duckduck,beefbeef,porkpork,muttonmutton,
展开阅读全文