英语词性-初步讲解(共26张)课件.pptx

1、词性初步讲解XX小学班主任教学年终总结范文小学班主任教学年终总结范文本篇是由工作总结频道为大家提供的本篇是由工作总结频道为大家提供的,还为大家提供优质的年终工作总结、还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考供大家参考!点击查看详情点击查看详情相关推荐相关推荐:年度总结年度总结|实习总结实习总结|个人总结个人总结|年总结年总结|半年总结半年总结|党支部工作总结党支部工作总结|班

2、主班主任工作总结任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生素质教育要求我们要面向全体学生,为学生为学生服好务服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命提升学生学习生活及生命的质量呢的质量呢?在过去的一学

3、期里在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展各项工作顺利开展,安全、学习、工安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵净化学生的心灵,努力培养努力培养德智体全面发展的人才。德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手做好学生的思想工作从两方面入手,一是重

4、视每周的班一是重视每周的班会课会课,开好班会课开好班会课;二是重视与学生的思想二是重视与学生的思想什么叫做词性？词性就是词类。英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。1 名词 n.2 代词 pron.3 动词 v.4 形容词 adj.5 副词 adv.6 数词 num.7 冠词 art.8 介词 prep9 连词 conj.10 感叹词 interj.词的性质，词的类别 名词，名词，(n.)表示人或事物的名称表示人或事物的名称.1 代词，(pron.)代替名词、数词、形容词的词。1.人称代词 2.不定代词3.指示代词4.反身代词5.形容词性物主代词，名词性物主代词2I,you,he,s

5、he,it,they 及其宾格some,many,any,every.this,that,these,thosemyself,yourself,himself,herself.my,mine,your,yours,his,her,hers.动词动词(v.)表示动作和状态的词。表示动作和状态的词。walklisten to musicthink3Too yuang,too simple.动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，1.行为动词（也称实义动词）2.连系动词 (be动词(am,is,are),感官动词等）3.助动词 （do does)4.情态动词 (can,could,may,mig

6、ht,must.)助动词和情态动词没有人称和数的变化，后面加动词原形感官动词表示人的感觉有关的动词.look 看起来sound 听起来smell 闻起来touch 摸起来feel 感觉起来感官动词可以被形容词修饰。I am feel good.The hamburgers taste delicious.时态一般现在时态一般现在时态一般过去时态一般过去时态一般将来时态一般将来时态正在进行时态正在进行时态现在完成时态过去完成时态过去正在进行时时过去将来时态 形容词，(adj.)表示人或事物的特征，用来修饰名词a handsome boy 一个帅气的男孩一个帅气的男孩tall 高的高的fine 精

7、致的精致的4cute 可爱的可爱的interesting 有趣的large 大的形容词形容词 adj.的 副词（adv.)表示动作特征 He walks slowly.他走得慢。She is very poor.He walks very slowly.他走得非常慢。修饰动、形、副词5地，地，得得形容词和副词一般考察比较级和最形容词和副词一般考察比较级和最高级高级形容词转换成副词 +ly 数词数词 (num.)表示数目或顺序的词表示数目或顺序的词 主要考察怎么把基数词变成序数词。数词基数词：序数词：one,two,three.first,second,third.6基变序，有规律，尾部要加基变

8、序，有规律，尾部要加-th。一、二、三，特殊记，结尾字母一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d 八去八去t，九去，九去e，ve要用要用f替；替；整十变整十变y为为ie,后跟后跟th莫迟疑；莫迟疑；若是碰上几十几，只变个位就可以。若是碰上几十几，只变个位就可以。一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d one-first,two-second,three-third八去t，九去e，ve要用f替eighteighth,nineninth,fivefifth,twelvetwelfth 整十变y为ie,后跟th莫迟疑twentytwentieth,thirtythirtieth 若是碰上几十几，只变个

9、位就可以 twenty-one twenty-first,thirty-four thirty-fourth冠词 7本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物.冠词 定冠词不定冠词零定冠词the 用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物;“这个，那个”a/an用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要;“一个.”/零冠词指的是不用冠词的情况 There is tall man in front of the zoo gate.A.a B.an C.the D./【解析】A考查不定冠词。句意:动物园门前有一名高个男子。表示泛指要用不定冠词,ta

10、ll以辅音音素开头,其前要用不定冠词 a。What do you usually have for breakfast?Some bread,egg and a glass of milk.A.a;an B./;an C.the;a【解析】B考查零冠词和不定冠词。三餐前不用冠词,表示一个鸡蛋要用不定冠词,又egg以元音音素e开头,故用an。8 介词 prep一般用在名词，代词或名词性质的短语前面，以表示所处、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词。时间介词 in,on,at,for,during方位介词 in,on,at,under,between.Youve dropped c in

11、the word succeed!Sorry,I forgot letter c is doubled.A.a;a B.a;the C.an;the D.the;the【解析】B本题考查冠词的用法。第一空表泛指,且c的发音以辅音音素开头,故用不定冠词a;第二空要用定冠词the,表特指。9连词 conj.起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。“和”表并列 Tom and Jerry“然后，接着”表承接 I get up and brushandbutor so“但是”表转折 Im a teacher but youre not.“否则”表条件 Get up or youll be late.“和”表承接，用在否定句中“还是”常用于疑问句。“所以”，表因果关系 1.The man is tall,rich handsome.2.I dont care you are tall,rich handsome.3.Do you like milktea yogurt.4.I like milktea,I dont like milk.5.Fruit is good for our body I like apples.andororbutso10 感叹词 表示说话时喜悦、惊讶等情感的词就是感叹词。