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类型五年级语文上册第八单元女娲创造人类教学课件2西师大版.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5190839
  • 上传时间:2023-02-16
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:970KB
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    关 键  词:
    年级 语文 上册 第八 单元 女娲 创造 人类 教学 课件 师大 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、女娲造人 1 1、默读文本,学习总结女娲创造人的具、默读文本,学习总结女娲创造人的具体过程(体过程(女娲怎样创造第一个人;为了创女娲怎样创造第一个人;为了创造更多的人,她想出了什么办法;如何让造更多的人,她想出了什么办法;如何让人类生存下去人类生存下去)2 2、从女娲创造人的过程中,你有什么收、从女娲创造人的过程中,你有什么收获,有什么感受,获,有什么感受,可以及时写在文中的旁可以及时写在文中的旁边。边。对于不懂的地方,也可以请教组员。对于不懂的地方,也可以请教组员。说一说女娲创造人的过程1 1、刚开始怎么创造人?、刚开始怎么创造人?2 2、后来如何快速创造人?、后来如何快速创造人?3 3、最

    2、后如何让人类靠自己生存?、最后如何让人类靠自己生存?想着,想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。她从崖壁上拉下一根枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。1 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“神神”性性?2 2、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“

    3、人人”性性?要求:分小组讨论,并由小组代表作好要求:分小组讨论,并由小组代表作好讨论记录,然后由小组代表发言交流。讨论记录,然后由小组代表发言交流。一天变化七十次一天变化七十次 揉黄泥造人揉黄泥造人 挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人 寂寞孤独寂寞孤独 自豪欣慰自豪欣慰 忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”的的非凡能力非凡能力和神奇方和神奇方法法“人人”的的心理、情心理、情感、活动感、活动想象大胆奇特大胆奇特想象真实合理真实合理 俗说天地开辟,未有人民。俗说天地开辟,未有人民。女娲抟黄土作人。剧务(劳动女娲抟黄土作人。剧务(劳动非常辛苦),力不暇供(供非常辛苦),力不暇供(供应),乃引绳于泥中,举以为应),乃引绳于

    4、泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱人。故富贵者,黄土人;贫贱者,引绳(绳,粗绳索)人也。者,引绳(绳,粗绳索)人也。女娲祷神祠祈而为女媒,因女娲祷神祠祈而为女媒,因置婚姻。置婚姻。风俗通二则1 1、女娲造人的原因、女娲造人的原因2 2、女娲造人的具体过程;、女娲造人的具体过程;3 3、人造出来后的欢欣喜悦场面;、人造出来后的欢欣喜悦场面;4 4、女娲的心理活动和情绪;、女娲的心理活动和情绪;2 2、在这些增加的内容中,你觉得哪、在这些增加的内容中,你觉得哪些地方写得好,为什么好?些地方写得好,为什么好?1 1、比较课文与、比较课文与风俗通风俗通的译文,的译文,看看作者丰富了哪些内容?看看作

    5、者丰富了哪些内容?我们学过或看过许多神话,你还知道哪些?想一想你为什么喜欢这些神话故事?夸父追日盘古开天嫦娥奔月后羿射日哪吒闹海 本文小结本文小结 女娲造人,体现了人类可贵的女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领对的广大世界,依然有许多未知领域等待我们去探求,去追索,去感域等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。受那种创造成功的喜悦。想象力比知识更重要。因为知识是有限想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着社会的,而想

    6、象概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源的进步,成为知识进化的源泉。泉。爱因斯坦爱因斯坦幻想是极其可贵的品质。幻想是极其可贵的品质。列宁列宁想象力是发明、发现及其他创造活动的源想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。泉。亚亚里士多德里士多德 奥斯本奥斯本拓展阅读拓展阅读:阅读中外神话故事,体会其阅读中外神话故事,体会其中的想象。中的想象。推荐书籍:推荐书籍:中国古代神话中国古代神话 山海经山海经 希腊神话故事希腊神话故事 一千零一夜一千零一夜一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。数学精通吗父亲的朋友问他。青年摇摇头。历史,地理怎样?青年还是

    7、摇摇头。那法律呢?青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问,青年只能摇头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。那你先把住址写下来吧。青年写下了自己的住址,转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:你的名字写的很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈,都要一些小优点,但由于自卑常被忽略了。其实,每个平淡的生命中,都蕴涵着一座丰富金矿,只要肯挖掘,就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在记忆中,只是记忆若

    8、不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢?你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信默默的等待是一场默默的徒劳若付出必有回报,投入必有结果那是不是,我还没有投入是不是付出太少,我默默等待默默考量自已的信心和爱的程度的做法是否令我错过适当的机会?愿你今夜能有一个好梦如果你在梦中也露出甜美的笑容那是我托明月清风祝福你爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁

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