世说新语两则56人教版课件.ppt

1、 在我国古代的书籍里记载了许多聪慧少年的在我国古代的书籍里记载了许多聪慧少年的故事，还记的我们学习过的王戎的故事吗故事，还记的我们学习过的王戎的故事吗?王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答日答日:“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之信取之信然。然。同学们，其实像王戎这样聪明的中国古代少同学们，其实像王戎这样聪明的中国古代少年还有很多，如：四岁画画的王冕、七岁做诗年还有很多，如：四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天，我们的曹植、十

2、二岁做宰相的甘罗等。今天，我们再来认识两位古代少年，这两则故事都记载于再来认识两位古代少年，这两则故事都记载于我国南北朝时期的一部志人小说我国南北朝时期的一部志人小说世说新语世说新语。世说新语两则 刘刘 义义 庆庆科学院中学科学院中学 gaowen1 1、掌握本课的文学常识。、掌握本课的文学常识。2 2、掌握重点字词的解释，包括通假字和古今、掌握重点字词的解释，包括通假字和古今异义词。异义词。3 3、理解课文大意，能够翻译重点语句。、理解课文大意，能够翻译重点语句。4 4、能够分析课文中人物的形象。、能够分析课文中人物的形象。5 5、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人、了解古代聪颖机智少年的

3、故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。刘 义 庆 (公元公元403-444403-444年年)，南北朝南北朝刘宋王朝宗室，彭城刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市今江苏苏州市)人，人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除欢招聚文学之士，所著除志人小说志人小说世世说新语说新语以外，还有以外，还有志怪小说志怪小说幽明录幽明录宣验记宣验记等小说和文集。等小说和文集。世说新语 南朝宋刘义庆南朝宋刘义庆编著，主要描写编著，主要描写从东汉到刘

4、宋时期的一些著名人士的传闻、从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书轶事，以短篇为主。全书共共8 8卷卷，分分德行、言德行、言语、政事、文学、方正、夙慧语、政事、文学、方正、夙慧等等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门，一门，陈太丘与陈太丘与友期友期选自选自“方正方正”一门。这部书不仅保留一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。物形象鲜明成为古典小说的源头之一。世说新语 是一部以汉末、魏、晋士是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的人生活为题材的笔记小说集笔记小说集，在写法上一

5、，在写法上一般都是般都是直叙其事直叙其事。主要记载晋朝大夫的言。主要记载晋朝大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。是我国魏晋南北生活和清谈放诞的风气。是我国魏晋南北朝时期朝时期“志人小说志人小说”的代表作。的代表作。“志志”是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主要主要是记述人物言行事迹。是记述人物言行事迹。世说新语卷六残卷 此为唐代遗本，本件相当于此为唐代遗本，本件相当于世说新语世说新语中的中的“豪爽豪爽”门，现藏于日本。门，现藏于日本。咏 雪 雪雪骤骤 差差 可可 拟拟 无无奕奕女女 谢道谢道韫韫1 1、给下面蓝色的

6、字注音。、给下面蓝色的字注音。2 2、朗读课文，正确停顿。、朗读课文，正确停顿。zhu ch n y yn zhu ch n y yn 谢太傅谢太傅 寒雪日寒雪日 内集，与儿女内集，与儿女 讲论文讲论文义。俄而义。俄而 雪骤，公雪骤，公 欣然曰：欣然曰：“白雪纷纷白雪纷纷 何所似？何所似？”兄子胡儿兄子胡儿 曰：曰：“撒盐空中撒盐空中 差可拟。差可拟。”兄女兄女 曰：曰：“未若未若 柳絮因风柳絮因风起。起。”公公 大笑大笑 乐。即乐。即 公大兄公大兄 无奕女，无奕女，左将军左将军 王凝之王凝之 妻也。妻也。2 2、朗读课文，正确停顿。、朗读课文，正确停顿。1 1、结合注释，自读课文，圈画出不能

7、解、结合注释，自读课文，圈画出不能解释的文言字词。释的文言字词。2 2、小组讨论，解决疑难问题。、小组讨论，解决疑难问题。3 3、本组解决不了的问题，提交全班讨论。、本组解决不了的问题，提交全班讨论。咏 雪 谢太傅谢太傅寒雪日内集寒雪日内集，与与儿女儿女讲论讲论文文义义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所所似似？”指下着寒指下着寒雪的季节雪的季节家庭家庭聚会聚会家中的家中的子侄辈子侄辈诗文诗文不久，不久，一会儿一会儿急急高兴的高兴的样子样子宾语前置句。宾语前置句。“何所似何所似”，即，即“所似何所似何”，像什么。，像什么。咏 雪兄子兄子胡儿胡儿曰：曰：“撒盐撒盐空

8、中空中差差可可 拟拟。”兄女兄女曰：曰：“未未若若柳絮柳絮因因风风 起起。”公大笑公大笑乐乐。即即公公大兄大兄无奕无奕女，左将军女，左将军王凝之王凝之妻妻 也也。谢安哥哥的长谢安哥哥的长子，即谢朗子，即谢朗大致，大致，差不多差不多 比作比作如如表凭借，表凭借，趁，乘趁，乘飘起飘起高兴高兴就是就是谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家王字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子羲之是第二个儿子表判断表判断状语状语后置后置 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，大雪下得起，跟子侄辈的人谈论诗文。不久

9、，大雪下得紧了，太傅高兴地说：紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像这纷纷扬扬的大雪像什么呢？什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒跟把盐撒在空中差不多。在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿说：他（另一个）哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高太傅高兴得大笑了起来。道韫就是太傅大哥谢无奕的兴得大笑了起来。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。女儿、左将军王凝之的妻子。1 1、找出本文的古今异义词。、找出本文的古今异义词。词语词语古义古义今义今义儿儿 女女文文 义义因因风起风起家中的家中的子侄辈子侄辈子女子女诗文

10、诗文文章文章意思意思凭借凭借因为因为2 2、“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等词等词语营造了一种怎样的家庭氛围语营造了一种怎样的家庭氛围?3 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意意?融洽、儒雅、欢乐、轻松、温馨融洽、儒雅、欢乐、轻松、温馨 这是一个有力的暗示，表明太傅赞赏这是一个有力的暗示，表明太傅赞赏道韫的才气。道韫的才气。、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好更好?、怎样理解、怎样理解“公大笑乐公大笑乐”？前者写的好，因为雪的颜色和下落之态跟前者写的好，因为雪的颜色和下落之态跟

11、盐相似（形似）；但缺少意蕴。盐相似（形似）；但缺少意蕴。后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似），好在有意象。接近（神似），好在有意象。这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。春春 雪雪 唐唐 韩韩 愈愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。这首诗采用侧面衬托的手法，从这首诗采用侧面衬托的手法，从感觉、视觉、感觉、视觉、听觉听觉入手写雪，尽现雪之入手写雪，尽现雪

12、之寒、大、重寒、大、重。短短四句。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。诗，把夜雪描写得曲折、细致。夜夜 雪雪 唐唐 白居易白居易 已讶衿已讶衿(jn)(jn)枕冷，复见窗户明。枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 唐唐 岑岑 参参 北风卷地白草折北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。以以“梨花梨花”喻雪，妙哉！雅哉！不喻雪，妙哉！雅哉！不愧为千古写雪之名句。愧为千古写雪之名句。1 1、搜集两首自己喜欢的咏雪诗，并背、搜集两首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。诵

13、下来。2 2、背诵并默写、背诵并默写咏雪咏雪。3 3、归纳本课文言知识。、归纳本课文言知识。4 4、预习、预习陈太丘与友期陈太丘与友期。世说新语世说新语是（是（）（朝代）的（朝代）的（）组织一批）组织一批文人编写的。是六朝（文人编写的。是六朝（）的代表作，古代小说所记大多是传闻、的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（是（）。）。南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆志人小说志人小说直叙其事直叙其事一、文学常识填空。一、文学常识填空。二、解释下列红色的词语。二、解释下列红色的词语。俄而：俄而：不久，一会儿。不久，一会儿。未若：未若：比不上。比不上

14、。柳絮柳絮因因风起：风起：凭借，乘。凭借，乘。内集内集：家庭聚会。家庭聚会。公公欣然欣然曰：曰：高兴的样子。高兴的样子。讲论文义：讲论文义：讲解诗文。讲解诗文。差差可拟：可拟：差不多。差不多。1 1、俄而雪骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2 2、撒盐空中差可拟。、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。3 3、未若柳絮因风起。、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。不如比作柳絮随风飘起。三、翻译下列句子。三、

15、翻译下列句子。四、节奏划分不正确的一项是四、节奏划分不正确的一项是（）A A、待君、待君/久不至久不至 B B、俄而、俄而/雪骤雪骤C C、与儿女、与儿女/讲讲/论文义论文义 D D、元方、元方/入门入门/不顾不顾 C C五、根据理解，完成填空。五、根据理解，完成填空。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时景，极精练地交待了时间间 、地、地点点 、人物、人物 、事件事件 等要素。等要素。寒寒 雪雪 日日内内 集集谢太傅与儿女谢太傅与儿女讲论文义讲论文义陈太丘与友期约约 定定太丘太丘舍舍

16、去去 尊君在尊君在不不1 1、给下列蓝色的字注音。、给下列蓝色的字注音。2 2、朗读课文，正确停顿。、朗读课文，正确停顿。shsh3 3、补出文中的省略部分。、补出文中的省略部分。通通“否否”。fufu陈太丘与友期行，期日中，过中（陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时）乃至。元方时年七岁，（年七岁，（）门外戏。客问元方：）门外戏。客问元方：“尊君尊君在不？在不？”（）答曰：）答曰：“（）待君久）待君久不至，（不至，（）已去。）已去。”友人便怒：友人便怒：“非人非人哉！与人期行，相委（哉！与人期行，相委（）而去。）而去。”元方曰：元方曰：“君

17、与家君期日中。（君与家君期日中。（）日中不至，则是）日中不至，则是无信；（无信；（）对子骂父，则是无礼。）对子骂父，则是无礼。”友人友人惭，下车引之，元方入门不顾。惭，下车引之，元方入门不顾。友友友友于于元方元方 家君家君 家君家君人人君君君君1 1、结合注释自读课文，圈画出不能解释、结合注释自读课文，圈画出不能解释的文言字词。的文言字词。2 2、小组讨论，解决疑难问题。、小组讨论，解决疑难问题。3 3、本组解决不了的问题，提交全班讨论。、本组解决不了的问题，提交全班讨论。陈太丘与友陈太丘与友期期行行，期日中期日中，过中不，过中不至至，太，太丘丘舍舍 去去，去后，去后乃乃至。元方至。元方时时年

18、七岁，门外年七岁，门外戏戏。客问元方：客问元方：“尊君尊君在在 不不?”?”答曰：答曰：“待待君久不至，君久不至，已已去去。”陈太丘与友期相约而行。期，相约而行。期，约定约定约定的时约定的时间是中午间是中午到到舍弃，舍弃，放弃放弃离开离开才才当时当时对别人父亲对别人父亲的一种尊称的一种尊称通通“否否”，表否定。表否定。已经已经嬉戏嬉戏等待等待友人便怒：友人便怒：“非人哉非人哉!与人与人期行期行，相，相委委 而而去去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不期日中。日中不至，则是无至，则是无信信；对子骂父，则是无礼。；对子骂父，则是无礼。”友人友人惭惭，下车，下车引引之之，元方入门不，

19、元方入门不顾顾。陈太丘与友期感叹句感叹句舍弃，舍弃，丢下丢下连词，连词，表顺承表顺承信用信用感到惭愧感到惭愧拉拉回头看回头看谦词，对人称谦词，对人称自己的父亲自己的父亲 陈太丘和一位朋友相约而行，约定的时间是中午，陈太丘和一位朋友相约而行，约定的时间是中午，正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就离开了。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就离开了。太丘走后，那人才到。太丘的长子陈元方那年七岁，太丘走后，那人才到。太丘的长子陈元方那年七岁，正在门外玩。那人问元方：正在门外玩。那人问元方：“你父亲在家吗？你父亲在家吗？”元方元方答道：答道：“等你好久都没来，他已经离开了。等你好久都没来，他已经离开

20、了。”那人便那人便发怒道：发怒道：“真不是人啊！和别人约好出行，却把别人真不是人啊！和别人约好出行，却把别人丢下，自个儿走了。丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您与我父亲约定中您与我父亲约定中午一同出发，您中午不到，就是没有信用；对着人家午一同出发，您中午不到，就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”客人感到惭愧，客人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进自便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进自家的大门。家的大门。1 1、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个怎样的人？2 2

21、、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？3 3、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？4 4、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说你的看是否失礼？说说你的看法。法。5 5、作者写此文，意图是什么？、作者写此文，意图是什么？1 1、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人。是个不守信用，没有时间观念的人。“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。2 2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？3 3、陈

22、元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？懂礼识仪，机智聪明，明理、勇敢，刚正不阿。懂礼识仪，机智聪明，明理、勇敢，刚正不阿。4 4、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说你的看是否失礼？说说你的看法。法。元方对粗俗的友人元方对粗俗的友人“入门不顾入门不顾”流露了小流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。格特征。5 5、作者写此文，意图是什么？、作者写此文，意图是什么？借元方责客之语，说明借元方责客之语，说明“信信”和和“礼礼”的的重要性。重要性。赞扬元方的聪

23、敏。赞扬元方的聪敏。1 1、文中、文中“君君”“”“家君家君”“”“尊君尊君”的称谓有什么的称谓有什么不同？不同？2 2、你还知道哪些与父亲母亲有关的敬称和谦称？、你还知道哪些与父亲母亲有关的敬称和谦称？3 3、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人卑职陛下令尊寡人敝人卑职陛下令尊寡人 足下令郎老朽麾下足下令郎老朽麾下4 4、“元方入门不顾元方入门不顾”表现出了什么？表现出了什么？1 1、文中、文中“君君”“”“家君家君”“”“尊君尊君”的称谓有什么不同？的称谓有什么不同？“君”有礼貌地称呼对方，犹今之有礼貌地称呼对方，犹今之“您您”。“尊君”对别

24、人父亲的一种尊称。对别人父亲的一种尊称。“家君”对人称自己的父亲。对人称自己的父亲。2 2、你还知道哪些与父亲母亲有关的敬称和谦称？、你还知道哪些与父亲母亲有关的敬称和谦称？敬称令尊、尊公、尊君、尊府令尊、尊公、尊君、尊府(称对方父亲称对方父亲)；尊堂、令堂尊堂、令堂(称对方母亲称对方母亲)。谦称称父为称父为家父、家严家父、家严，称母为称母为家母、家慈家母、家慈。3 3、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人卑职陛下令尊寡人敝人卑职陛下令尊寡人 足下令郎老朽麾下足下令郎老朽麾下敬词：；谦词：。对友人不守信，说话不礼貌行为的抗议和对友人不守信，说话不

25、礼貌行为的抗议和蔑视。蔑视。4 4、“元方入门不顾元方入门不顾”表现出了什么？表现出了什么？1 1、元方斥责、元方斥责“友人友人”无信，令你想起无信，令你想起论语论语中的哪句话？中的哪句话？2 2、你从、你从陈太丘与友期陈太丘与友期中得到什么启中得到什么启示？示？“与朋友交往而不信乎？与朋友交往而不信乎？”陈 纪（128-199128-199），字元方。以道德知名），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成锢，他在家发奋著作，写成陈子

26、陈子一书。党一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（中平六年（189189）灵帝去世，少帝即位，大将）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛的凉州军阀董卓手中。

27、董卓大量选用党人名的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199199）去

28、世，年七十一。去世，年七十一。全文以寥寥数笔，就将当时的全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。境的特点，使之跃然纸上。世说新语世说新语两则，两个故事都是写古两则，两个故事都是写古代聪颖少年的故事。代聪颖少年的故事。咏雪咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，家族里的一个故事。在一次家庭聚会中

29、，谢道蕴表现出了谢道蕴表现出了“咏雪咏雪”之才。之才。陈太丘与友期陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。1、通假字尊君在尊君在不不？不，通不，通“否否”，表否定。，表否定。2、古今异义词下车下车引引之。之。太丘舍太丘舍去去。与友与友期期行。行。相相委委而去。而去。古义 今义 拉拉 引用或引导引用或引导 离开离开 前往前往、到、到去去 约定约定 日期日期 丢下，舍弃丢下，舍弃 把事交给别人去办把事交给别人去办3、特殊句式宾语前置句宾语前置句 白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？疑问代词疑问代词“何何”作作“似似”的宾语

30、，原顺序的宾语，原顺序应为应为“白雪纷纷所似何？白雪纷纷所似何？”撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。即即“（于）空中撒盐差可拟（于）空中撒盐差可拟”，将状语置，将状语置于谓语之后，处于补语的位置。于谓语之后，处于补语的位置。状语后置句状语后置句1 1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？、指出下列红色的称谓各指代的是何人？（1）即）即公公大兄大兄谢太傅谢太傅（2）尊君尊君在不在不你的父亲，指陈太丘你的父亲，指陈太丘（3）君君久不至久不至你，指陈太丘的友人你，指陈太丘的友人（4）君与）君与家君家君我的父亲，指陈太丘我的父亲，指陈太丘2 2、解释下列红色的词语。、解释下列红色的词语。去后去后乃乃至：至

31、：才才下车下车引引之：之：拉拉相相委委而去：而去：丢下，舍弃丢下，舍弃入门不入门不顾顾：回头看回头看太丘太丘舍去舍去：不再等候就走了不再等候就走了陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。去，去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。等候就走了。太丘走后，那人才来。与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。3 3、翻

32、译句子。、翻译句子。君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。骂父，则是无礼。您和我父亲约好了正午时候一同出发。您您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。就是失礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。、归纳本课文言知识。、归纳本课文言知识。、背诵并默写、背诵并默写陈太丘与友期

33、陈太丘与友期。3 3、完成、完成全效学习全效学习。4 4、复习本单元。、复习本单元。5 5、预习、预习再塑生命的人再塑生命的人。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三

34、种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而

35、我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄