六年级科学上册21《让生活充满阳光》优秀课件1大象版.ppt

1、光：通常是指能引起人光：通常是指能引起人视觉的电磁波。分为可视觉的电磁波。分为可见光和不可见光（如红见光和不可见光（如红外线、紫外线、外线、紫外线、x光光等）。等）。第二课第二课 探寻光的路线探寻光的路线1、光源：本身发光的、光源：本身发光的物体。光从光源发出物体。光从光源发出后沿直线传播。后沿直线传播。如：太阳如：太阳蜡烛，蜡烛，电灯，手电筒等电灯，手电筒等自然光源自然光源人造光源人造光源2、人类最早记载光的直线、人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学时期著名思想家、墨家学派创始人墨翟。他在派创始人墨翟。他在墨墨经经中对影子的形成和小中对影子的

2、形成和小孔成像都做了完整的记载。孔成像都做了完整的记载。猜想与假设：光是沿直线传播的。光是如何传播的呢？实验一：实验一：探究光在同种均匀介质中的传播探究光在同种均匀介质中的传播结论：光中同种均匀介质中会沿直线传播。结论：光中同种均匀介质中会沿直线传播。空气水3、光的直线传播现象、光的直线传播现象排直队要向前看齐排直队要向前看齐射击瞄准射击瞄准向右看齐向右看齐（1）影子的形成：）影子的形成：3、光的直线传播现象、光的直线传播现象 光在传播过程光在传播过程中，遇到不透明的物体，在中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。物体后面便产生影。影子形成的原因 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿

3、直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。（2）日食）日食太阳太阳地球地球太阳太阳月球地球地球（3）月食）月食月球日食的成因：日食的成因：日食和月食都是因为光在同一种均匀介质日食和月食都是因为光在同一种均匀介质中沿直线传播形成的。中沿直线传播形成的。当月球运行到太阳和地球之间时，月球便当月球运行到太阳和地球之间时，月球便 挡住了太阳射向地球的光，因此在地球上月挡住了太阳射向地球的光，因此在地球上月 亮的影子所在的区域便形成了日食。亮的影子所在的区域便形成了日食。月食的成因：月食的成因：当地球运行到太阳和月球之间时，地球便当地球运行到太阳和月球之间时，地球便

4、挡住了太阳射向月球的光，因此在地球上一挡住了太阳射向月球的光，因此在地球上一定区域的人便看到了月食。定区域的人便看到了月食。光是沿光是沿直线直线传播的传播的3、光传播的特点：在真空中、光传播的特点：在真空中沿直线传播，在密度均匀的沿直线传播，在密度均匀的同一种物质中也是沿直线传同一种物质中也是沿直线传播。反射光线和折射光线也播。反射光线和折射光线也是沿直线传播的。是沿直线传播的。4、光照射到一些物体的表面、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。的物体反射光的能力也不同。越光滑的表面反射光的

5、能力越光滑的表面反射光的能力越强，越粗糙的表面反射光越强，越粗糙的表面反射光的能力越弱。的能力越弱。光光 的的 反反 射射粗糙表面：漫反射镜面反射平平 面面 镜镜 平平 面面 镜镜 成成 像像判判 断断1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（）2、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（）3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（）4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（）5、利用镜

6、子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（）光的反射光的反射1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（）。）。A、折射、折射 B、反射、反射 C、直射、直射2、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（）。）。A、放大、放大 B、缩小、缩小 C、不变、不变3、平面镜里的像都与物体（、平面镜里的像都与物体（）。）。A、相同、相同 B、左右相反、左右相反 C、上下相反、上下相反4、下列有利于光的反射的是（、下列有利

7、于光的反射的是（）。）。A、红色、红色 B、黑色、黑色 C、白色、白色BBBC选择：选择：画一画画一画在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请画出灯光的传播路线图。画出灯光的传播路线图。光的反射光的反射名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

8、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨

9、人们的肩上的缘故。牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎