四年级下学期期末家长会发言稿数学秦老师课件讲义.ppt

1、1大家好大家好2四年级四年级（2 2&3 3）班）班 数学秦老师数学秦老师 期期 末末 家家 长长 会会3四（四（2、3）班）班4 1、本学期学习内容及重难点、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题、存在的问题3、提高计算能力、提高计算能力4、需家长配合的地方、需家长配合的地方5、认识四年级、认识四年级6、几点建议、几点建议7、送给家长的话、送给家长的话5【一】教材内容：第一单元：四则运算四则运算 第二单元：位置与方向位置与方向 第三单元：运算定律与简便运算运算定律与简便运算 第四单元：小数的意义和性质小数的意义和性质 第五单元：三角形三角形 第六单元：小数的加法和减法小数的加法和减法 第七单

2、元：统计 第八单元：数学广角数学广角 第九单元：总复习总复习本学期重点：计算能力的培养,运算定律，简便运算6数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、纠错不彻底，同样的错误重复出现；、纠错不彻底，同样的错误重复出现；3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入 （3）依赖性很强）依赖性很强，不独立，不独立 【二】存在问题：7如何提高计算能力？1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考

3、做到独立思考；（2）认真细致；认真细致；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心。教导学生要有耐心。2、怎样提高计算的能力，、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：我从以下方法去抓计算：【三】计算能力：8如何提高计算能力？（2）午间课：午间课：在我每周的午间课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，每次请23个同学到讲台上讲错题原因，确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。（3）多练：在课堂上或作业时多做题目。多练：在课堂上或作业时多做题目。9如何提高计算能力？（4）口算和笔算：）口算和笔算：一周一周有3-4次课课前设置有口算小测10分钟，要求完成20-40

4、题；单元小测验都设有口算训练，主要用来训练学生的速度和准确率，每次小测我都会认真批改，每错一道题，至少写5-10遍纠正并监督完成。家长也可以效仿，适时给孩子训练。我希望家长能够配合督促。10数学科需家长配合的地方1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名家长要签名。2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，指导孩子把上次，指导孩子把上次做错的作业改过来；做错的作业改过来；3、做好预

5、习，预习是在作完作业后、做好预习，预习是在作完作业后预习预习下下一课内容；一课内容；4、给你的孩子准备、给你的孩子准备草稿本草稿本；【四】家长配合：111、心理方面、心理方面 孩子长大了，学会察孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子丢面子”，所以各位家长在教，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。育孩子的时候要把握好尺度。

6、【五】认识四年级：122、学习内容学习内容 从四年级起，孩子从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识，上升到些的简单基础知识，上升到复杂抽象的思维过渡，故该复杂抽象的思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。度去考虑问题。133、学习方面、学习方面 说到学习，在座的家长说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作容难度

7、加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，方法也有所改变，学生的学习学生的学习不应是一种被动学习，而是一不应是一种被动学习，而是一种主动学习种主动学习。但我们的孩子，。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。表现在作业上。14家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！15【六】几点建议：16建议1 1、父母对孩子学习上的支持是多方面父母对孩子学习上

8、的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。习用的文具、书籍要给他们随时添置。2、与孩子一起看书。亲子共读的、与孩子一起看书。亲子共读的重要性。（暑假作业）重要性。（暑假作业）17建议2 跟进作业的检查，定期检查孩子的学习、跟进作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）等。等。督促孩子独立、认真、

9、快速地完成每天督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨认真严谨的学的学习态度和良好的习惯。习态度和良好的习惯。18 与

10、老师多沟通，多进行网络与老师多沟通，多进行网络信信息息交流。有些父母认为自己不懂，由交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是正确的态度应是主动、经常地与老师主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施。采取相应的措施。建议3191读书习惯。2培养独立完成作业和积极认真的习惯。3必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间建议420 尊敬的家长，学校教育不是

11、万能，但尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在教学工作中，我做得您的呵护，最后，我想说：在教学工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！衷心地谢谢大家！21【七】送给家长的话：22 感谢您的支持与配合！感谢您的支持与配合！谢谢！谢谢！