吴江林教研组建设的思考与探索课件.ppt
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- 吴江 教研组 建设 思考 探索 课件
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1、教研组建设的思考与探索吴江林杭州市塘栖中学浙江省高中生物学科基地负责人教育部高中校本教研专家组成员13777400278适合做教研组长的人在哪里适合做教研组长的人在哪里?面对日益强势的面对日益强势的“年级组管理年级组管理”,学术的力量在哪里?教,学术的力量在哪里?教研组长的声音在哪里?研组长的声音在哪里?课程建设是学校内涵式发展的重中之重,但教研组却很难课程建设是学校内涵式发展的重中之重,但教研组却很难承担起一门课程的组织者和实施者的重任。承担起一门课程的组织者和实施者的重任。面对这个群体,很多时候没有办法,你不满意?换个人也面对这个群体,很多时候没有办法,你不满意?换个人也未必比他未必比他(
2、她她)好,将就着吧。好,将就着吧。有个好的教研组长,这个学科发展的不会太差,但发展得有个好的教研组长,这个学科发展的不会太差,但发展得好的学科也不一定有一个好的教研组长。好的学科也不一定有一个好的教研组长。教研活动似乎可有可无,就是听听课,出出卷,传达一些教研活动似乎可有可无,就是听听课,出出卷,传达一些学校的要求,完成一些杂事。学校的要求,完成一些杂事。我并不想做教研组长,学校要我做,我也只好勉为其难。我并不想做教研组长,学校要我做,我也只好勉为其难。教研组长其实没有多少自主权,教师安排、课程设置、教教研组长其实没有多少自主权,教师安排、课程设置、教学安排、教研活动学安排、教研活动,学校都有
3、规定,只能按规定做。,学校都有规定,只能按规定做。教研组长不难做,也就是开学初交一份计划,学期结束时教研组长不难做,也就是开学初交一份计划,学期结束时交一份总结,平时上传下达。交一份总结,平时上传下达。我自己也忙不过来了,哪还有精力管组里的事。再说老师我自己也忙不过来了,哪还有精力管组里的事。再说老师的发展主要是靠自己,我就是这样走过来的。的发展主要是靠自己,我就是这样走过来的。大家都忙着备课、上课、批作业、完成学校布置的各项工大家都忙着备课、上课、批作业、完成学校布置的各项工作作,实在是没时间搞教研活动。实在是没时间搞教研活动。我也想做点事,可怎么做,学校没有指导,自己做吧,就我也想做点事,
4、可怎么做,学校没有指导,自己做吧,就那么几项活动,搞完了大家也没觉得有多少用。那么几项活动,搞完了大家也没觉得有多少用。没意思,做了那么多,大家不理解,还冷言冷语。没意思,做了那么多,大家不理解,还冷言冷语。教研组是教师专业生活最重要的专业组织,是学科发展的平台,是学科教师研究学习、探讨教学、促进发展的载体,教研组的专业化是教师专业化的重要保障。是国家课程实施最基层的组织者;是教研组建设的规划者与执行者;是教师专业发展的策划者与引领者。教研组长是一个学科的课程领导!v 教研组建设的行动纲领v 教研组长队伍建设v 教研组建设的行动策略教研组发展的行动纲领愿景:我们需要什么样的教研组?现状:我们现
5、在有怎样的教研组?行动:我们怎样才能有那样的教研组?从一份三年发展规划说起学科发展规划既是教研组全体教师的行动准则,也是教研组长的“施政”纲领,又是学校指导、评估、考核教研组工作的依据!例:生物教研组2010-2012发展规划发展规划具体回答了三个问题:教研组发展的行动纲领教研组行动纲领制订的一般程序:拟定框架组长培训组内研讨专家论证修改完善教研组发展的行动纲领基础教研组行动教研组特色教师自主发展规划-行动发展教研组规划研讨-论证-完善计划-总结-展示教研组建设的行动纲领教研组建设的行动策略常规教研常规:工作计划活动申报网络公示 两级督查网络公示月度例会 年度考核备课常规:独立备课集体研讨修改
6、设计 教学实施课后反思修改定稿听课常规:课堂观察与随堂听课结合数量规定,均匀分布班级互听,研讨学生领 导带队,组长随同有听必有反馈,有反馈必有跟踪作业常规:编制作业计划作业编制与研讨 作业布置与批改作业讲评与修改教研组建设的行动策略研修 教学常规是正常教学秩序的保证,也是教学质量的基本保证。但一个学科的发展只有常规是不行的,还需要有教师的专业研修,它是学科不断前进的基石。高质量的研修需要研修者的高效参与,这就要求研修策划者认真倾听研修参与者的心声,,了解他们的真正需求。一线教师的研修要听“人话”,做“人事”!教研组建设的行动策略研修练习即外订资料教学评价-目标-活动的一致性?看着答案做练习照着
7、答案讲习题编题即复制加粘贴如何体验学生解题的心路历程?如何破除先入为主的直线型思维?试题的功能和试卷的结构?教师解题、选题、命题能力亟待提高!这些现象引起了我们的关注教研组建设的行动策略研修活动的策划 活动设想:通过一次角色互换的研修活动,引发命题教师和做题教师的换位思考,让命题教师在接受做题教师和学生的分析、批评与建议中,深入思考命题的目的、技术和意义;让做题教师体验学生解题的心路历程,体会命题意图,体验命题教师的困难与期待。在互动中,真正提高教师的评价意识、命题能力、解题能力。我们希望老师们能把这些体验过程说出来,进一步帮助他们厘清自己的想法和问题。我们把这次活动命题为“命题做题说题”。方
8、案制定:通过与化学教研组长交流,我们决定这次活动由化学教研组承办与展示,共同商讨活动方案。教研组建设的行动策略研修*基于策划的教研活动命题做题说题活动的策划指定两名10年左右的老师命一道选择题和填空题。要求编制双向细目表,清楚地写出考查目的、考查知识、考查能力、标准答案、难度预估、考查时间等。在背对背的情况下,学科内其他教师在规定时间内模拟学生解题,并清楚地写出解题时间,试题的考查目的,涉及的知识与能力,难度预估,解题时的感受。在背对背的情况下,学生按规定时间答题,并清楚地写出解题时间。然后访谈学生对试题的看法、解题的思维过程,拍摄录像,剪辑成15分钟的短片。在背对背的情况下,批改学生答卷,统
9、计分析相关数据。批改老师的答卷题,统计分析相关数据。前期准备教研组建设的行动策略研修 网络公示 现场展示公示活动方案,让全体教师知晓第一环节:命题人说题(约15分钟)第二环节:做题人说题(约10分钟)第三环节:学生答题分析(约15分钟)第四环节:教师答题分析(约10分钟)第五环节:试题共同研讨(约20分钟)物理数字化实验英语阅读教学*基于策划的教研活动命题做题说题教研组建设的行动策略研修一些老师眼里没有教材,只有习题;一些老师不重视教材,解读教材的能力弱;一些老师只会教教材,用教材来教的能力薄弱;这些现象引起了我们的关注许多学生觉得读课本没用,做题是最好的学习方法;许多学生觉得课本都懂了,可题
10、目就是做不来;教研组建设的行动策略研修成立研究小组文字材料组:知识结构体系、科学史资料、解读材料模型图形组:模型与文字、模型变式、模型应用课后作业组:考查意图、主要错误类型、考试频次研究报告分享建立资源库每月一次研究报告,全组分享,提出问题 过好教材关是教师一辈子的追求,理解教材是开展教学的第一步,也是最关键的一步;研究教材只有群策群力,才可能真正吃透用好!教材研究“教学目标制定”教研组建设的行动策略研修 教学目标是教学设计的核心,也是课堂教学的基础。针对没有教学目标意识薄弱,教学目标设计能力差的现状,我们开展了教学目标研制活动。上午上午 8:309:008:309:00,只提供教材,独立设计
11、一节课的教学目标;,只提供教材,独立设计一节课的教学目标;9:0010:309:0010:30,讨论交流与点评,讨论交流与点评,教学目标叙写教学目标叙写报告;报告;10:3011:0010:3011:00,分别改进自己的教学目标;,分别改进自己的教学目标;下午下午 1313:30143014:3030,只提供课本,设计教学活动;,只提供课本,设计教学活动;1414:30153015:3030,交流点评;,交流点评;1515:30163016:3030,开放网络,提供部分备课资源,开放网络,提供部分备课资源,晚上晚上 就本次活动写自己的体会就本次活动写自己的体会教研组建设的行动策略研修“目标评价
12、活动的一致性研究”教学目标是说明了”我要到哪里去”,评价任务则是解决“我到了哪里”的问题,“教学活动”则是解决“我怎么去”的问题。帮助教师树立教学目标教学评价教学活动”一体化设计的意识,是提高课堂教学质量,提高课程设计和实施能力的关键。例:特异性免疫的教学设计教研组长队伍建设的思考培养选拔考核奖励做人做事的三境界“昨夜西风凋碧树,独上昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路高楼,望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴消得人憔悴”“众里寻他千百度,蓦然众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊回首,那人却在灯火阑珊处处”教研组建设的行动策略常规教研常规:工作计划活动申报网络
13、公示 两级督查网络公示月度例会 年度考核工作计划活动申报网络公示两级督查网络公示例会研究年度考核教研常规教研组发展规划历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路,更多的铁路一、铁路,更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点,便于国计民生,成为国民经济建设的重点,便于国计民生,成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现 1881年,中国自建的第一条铁路年,中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。1888年,年,宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因:原因:
14、甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果:成果:1909年年 建成通车;民国以后,各条商路修筑建成通车;民国以后,各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年,正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后,民间兴办的各种轮
15、船航运公司近百家,几乎都是年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空 (1)起步:起步:1918年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。(2)发展:发展:1918年,北洋政府在交通部下设年,北洋政府在交通部下设“”;此后十年间,航空事业获得较快发展。;此后十年间,航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政:初办邮政:1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”,此后又设
16、,此后又设 ,邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。(2)进一步发展:进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;1920年,中国首次参加年,中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端:开端:1877年,福建巡抚在年,福建巡抚在 架设第一条电报线,成为中国自架设第一条电报线,成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点:进程曲折,发展缓慢,直到特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和新式
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