五上语文：第五单元习作~介绍一种事物第2课时课件.ppt

1、介绍一种事物介绍一种事物第第2 2课时课时6 6保护水资源保护水资源例文引路例文引路 随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加快，水的需求量越来越大，而大量地开采利用水资快，水的需求量越来越大，而大量地开采利用水资源加上水资源的被污染，使缺水的问题成为当今世源加上水资源的被污染，使缺水的问题成为当今世界的重大问题之一。联合国的有关专家甚至预言，界的重大问题之一。联合国的有关专家甚至预言，p/陈杨子涵陈杨子涵我的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有一种安全感。含着许多长一厘米、小巧玲珑的深黑色西瓜籽小弟弟。虽然植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动，但它们也

2、有自己的特殊方式可以把后代从一处送到另一处，让后代有机会在新的环境中定居下来。我急急忙忙跑过去一看，原来是扫地机器人“犯错误”了，正发出“嘀嘀”的报警声。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造它们给自己的种子插上“翅膀”，让种子随风而去。总的来说我分为三部分，最外面是果皮，中间是果肉，最里面是籽儿。缺水已成为威胁我们生存、限制我们发展的一个紧迫问题。第一句提到第段中比较合适。我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上13个贫水国之一。白蚁的巢穴往往深藏于地下。大年初一的下午，我们来到了一个观鸟点。穿山甲遇到危险，便把身体蜷成一团，头

3、裹在腹部下面。儿多，都来找食物，但今年的鸟儿要比前几年少多了他们竟然对我们的望远镜很感兴趣，我就教他们怎样使用，他们觉得很新奇。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造型的西瓜，饭后吃一块甜滋滋的西瓜，非常爽口。介绍穿山甲的物种及分布。恰当地运用说明方法，能突出说明对象，增强文章的说服力。借助于风，可以说是省力省时的方法。介绍仙人掌的食用价值、药用价值。”他们卷起渔网，往水里走去。别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！我家的“小忙人”还有越障能力，碰到卡条、门槛不会原地打转。我喜欢干燥的气 候，生长适宜温度是二十五摄氏度到三十摄氏度，六到十摄氏度时容易受到寒害。“小忙人”平时很乖巧

4、，当粉盒装满时，盖子弹开，似乎在说：“主人，我饱了，我饱了。松鼠从树上摘下松果，喜鹊去摘核桃，它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。2121世纪的最大问题不是石油，而是水资源。如果我世纪的最大问题不是石油，而是水资源。如果我们还不珍惜、节约、保护水资源，那么们还不珍惜、节约、保护水资源，那么“你最后见你最后见到的一滴水，就是你自己的眼泪到的一滴水，就是你自己的眼泪”。写水的问题已成为当今世界的重大问题之一。写水的问题已成为当今世界的重大问题之一。我国的人口占世界总人口的我国的人口占世界总人口的22%22%，而淡水占，而淡水占有量仅为有量仅为8%8%，人均占有水资源

5、为世界人均的四分之，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上一，被列为世界上1313个贫水国之一。我国人民的生个贫水国之一。我国人民的生产和生活由此受到影响。由于缺水，大量耕地、草产和生活由此受到影响。由于缺水，大量耕地、草场废弃，土地沙漠化以平均每年场废弃，土地沙漠化以平均每年24602460平方千米的惊平方千米的惊人速度扩展。由于缺水，地下水遭严重开采，一些人速度扩展。由于缺水，地下水遭严重开采，一些地区的地面沉降，河湖干枯。缺水已成为威胁我们地区的地面沉降，河湖干枯。缺水已成为威胁我们生存、限制我们发展的一个紧迫问题。生存、限制我们发展的一个紧迫问题。用列数字和作比较等说明方法说

6、明我国水资源十分匮乏。用列数字和作比较等说明方法说明我国水资源十分匮乏。写以水而兴的上海，水资源状况同样不容乐观。写以水而兴的上海，水资源状况同样不容乐观。濒江临海、以水而兴的上海，水资源状况濒江临海、以水而兴的上海，水资源状况同样不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但同样不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但可利用的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅可利用的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源的占地表水资源的20%20%，人均水资源量为全国人均的，人均水资源量为全国人均的40%40%，世界人均的，世界人均的10%10%。上海已与北京、雅加达、。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶

7、和休斯顿一起，被联合国的有特拉维夫、洛杉矶和休斯顿一起，被联合国的有关专家列为未来饮用水严重缺乏的城市。关专家列为未来饮用水严重缺乏的城市。目前，我国城市目前，我国城市水资源量满足不了城市水资源量满足不了城市经济和社会发展的需求，经济和社会发展的需求，并且城市水资源普遍受并且城市水资源普遍受到不同程度的污染，这到不同程度的污染，这些都决定了我们必须倡些都决定了我们必须倡导珍惜水、节约水、保导珍惜水、节约水、保护水的社会风气。护水的社会风气。写我们要倡导珍惜水、节写我们要倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风气。约水、保护水的社会风气。这篇文章主要运用了列数字和作比较的说明这篇文章主要运用了列数字和

8、作比较的说明方法，科学准确地写出了水资源的匮乏，让我们方法，科学准确地写出了水资源的匮乏，让我们更深刻地明白：保护水资源，势在必行。全文语更深刻地明白：保护水资源，势在必行。全文语言平实、说理透彻、中心突出。言平实、说理透彻、中心突出。目标明确目标明确 这篇文章的写作目的非常明确，就是这篇文章的写作目的非常明确，就是“倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风气气”。明确写作目的，是学写说明文首先。明确写作目的，是学写说明文首先要做的事情。要做的事情。其具体做法是：其一，在文章的标题、其具体做法是：其一，在文章的标题、开头、中间或是结尾明确说明对象；其二，开头、中间或

9、是结尾明确说明对象；其二，向读者传达介绍事物的原因；其三，在文章向读者传达介绍事物的原因；其三，在文章的结尾再次强调写作的目的。的结尾再次强调写作的目的。抓住特征抓住特征 这篇说明文抓住了水资源匮乏的特点，这篇说明文抓住了水资源匮乏的特点，分别从世界、中国、上海三个层面详细说明分别从世界、中国、上海三个层面详细说明了水资源危机的紧迫性。知识性是说明文的了水资源危机的紧迫性。知识性是说明文的一大特点。一大特点。如何增强说明文的知识性？其具体做法如何增强说明文的知识性？其具体做法是：其一，对这个事物非常了解和熟悉；其是：其一，对这个事物非常了解和熟悉；其二，认真观察，把外在的或内在的特点写出二，认

10、真观察，把外在的或内在的特点写出来；其三，如果事物有多方面的特征，抓住来；其三，如果事物有多方面的特征，抓住主要的一两个特征来写即可。主要的一两个特征来写即可。使用说明方法使用说明方法 文章的第段文章的第段“我国的人口占世界总人我国的人口占世界总人口的口的22%22%，而淡水占有量仅为，而淡水占有量仅为8%”8%”，这句运用，这句运用列数字和作比较的说明方法，说明我国的水列数字和作比较的说明方法，说明我国的水资源非常匮乏。恰当地运用说明方法，能突资源非常匮乏。恰当地运用说明方法，能突出说明对象，增强文章的说服力。出说明对象，增强文章的说服力。我的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有一种安

11、全感。我被人们称为“夏季之果”，以营养丰富而出名。用列数字和作比较等说明方法说明我国水资源十分匮乏。它慢慢地，像下楼梯似的，一点一点地向下走，蓝蓝的湖水被染成了金黄色。上看，文章通过对仙人掌外形和功能的叙述，赞美了仙人掌“正直不屈”的个性以及“乐于奉献”的精神，使文章的立意得到升华。重点描写扫地机器人的外形。缺水已成为威胁我们生存、限制我们发展的一个紧迫问题。白蚁的巢穴往往深藏于地下。例1：植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动。”记得我在科学书上看过：仙人掌有叶子，可它为了在干旱的沙漠中他们套上了长长的防水胶鞋和我们告别：“我们要回去了。我的果皮是由黑色和绿色这两种颜色组成，被称为“西瓜翠衣”。

12、小穿山甲稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。写穿山甲是白蚁的克星，被人们称为“森林卫士”。别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！其二，向读者传达介绍事物的原因；而且仙人掌还可以做成药吃，吃了可以治疗冠心病、动脉硬化、高血压等。我国人民的生产和生活由此受到影响。风轻轻吹着，芦苇翻滚着，不时，还有一行行白鹭从夕阳前飞过我们拿起相机，把这美景留在相框中寒假，爸爸妈妈带着我来到了美丽的鄱阳湖，寻找着鸟儿那美丽的倩影。”记得我在科学书上看过：仙人掌有叶子，可它为了在干旱的沙漠中别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！这篇文章主要运用了列数字和作比较的说明方法，科学准确地写出

13、了水资源的匮乏，让我们更深刻地明白：保护水资源，势在必行。一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.有人喜欢迎风傲雪的梅花；常见的说明方法有：其一，举例子，举常见的说明方法有：其一，举例子，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化；其二，列数字具体化；其二，列数字,要注意准确无误、科要注意准确无误、科学严谨；其三，分类别，事物可根据形状、学严谨；其三，分类别，事物可根据形状、性质、成因等分成若干类等等。性质、成因等分成若干类等等。语言准确语言准确 这篇文章语言的准确性，一方面体现在这篇文章语言的准确性，一方面体现在数据的引用上，比

14、如文章的第段都用了数据的引用上，比如文章的第段都用了列数字的说明方法，另一方面体现在限制程列数字的说明方法，另一方面体现在限制程度的词语，如度的词语，如“仅仅”“”“十分十分”等的使用上。等的使用上。词句准确，文章才会具有说服力。词句准确，文章才会具有说服力。其具体做法是：其一，在范围上起限制其具体做法是：其一，在范围上起限制作用的词语不能省，如作用的词语不能省，如“全都全都”“”“有的有的”“只有只有”大部分等；其二，表示数量的词语大部分等；其二，表示数量的词语不能省，如不能省，如“很多很多”“”“几个几个”“”“很少很少”等；等；其三，表示资料来源的词语不能省，如其三，表示资料来源的词语不

15、能省，如“据据调查调查”“”“据统计据统计”等；其四，表示估计的词等；其四，表示估计的词语不能省，如语不能省，如“大约大约”“”“可能可能”等。等。森林卫士穿山甲森林卫士穿山甲 穿山甲是一种全身披鳞的兽类，属哺乳纲，穿山甲是一种全身披鳞的兽类，属哺乳纲，鳞甲目，穿山甲科，主要有穿山甲、印度穿山甲和鳞甲目，穿山甲科，主要有穿山甲、印度穿山甲和大穿山甲等属类，分布在亚洲和非洲。大穿山甲等属类，分布在亚洲和非洲。p/何雨甜何雨甜 介绍穿山甲的物种及分布。介绍穿山甲的物种及分布。穿山甲长约穿山甲长约40405050厘米，尾长约厘米，尾长约3030厘米，体重厘米，体重约约1500150030003000

16、克。穿山甲善于掘洞，掘洞时前肢挖土，克。穿山甲善于掘洞，掘洞时前肢挖土，后肢刨土，不一会儿就钻进土中，因身上长满坚硬的后肢刨土，不一会儿就钻进土中，因身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有“穿山之穿山之术术”，故名穿山甲。它多单独活动，白天在洞中休息，故名穿山甲。它多单独活动，白天在洞中休息，夜间外出觅食。它听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。牙夜间外出觅食。它听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。牙齿已经退化，胃中有砂石帮助研磨食物。穿山甲不仅齿已经退化，胃中有砂石帮助研磨食物。穿山甲不仅善于打洞，还能游泳，也能上树。小穿山甲稍大后，善于打洞，还能游泳，也能

17、上树。小穿山甲稍大后，常常“骑骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。穿山甲遇到在母亲背上，随母亲外出觅食。穿山甲遇到危险，便把身体蜷成一团，头裹在腹部下面。这种防危险，便把身体蜷成一团，头裹在腹部下面。这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。穿山甲的甲御方式对付动物有效，但对猎人却没用。穿山甲的甲片被误传有药用价值，所以在过去遭到大量捕杀，现片被误传有药用价值，所以在过去遭到大量捕杀，现在穿山甲已是濒危物种。在中国，禁止私人捕杀和食在穿山甲已是濒危物种。在中国，禁止私人捕杀和食用穿山甲。用穿山甲。用列数字的方法说明穿山甲的体貌特征，还介用列数字的方法说明穿山甲的体貌特征，还介绍了它的生活习性及生存

18、现状。绍了它的生活习性及生存现状。穿山甲是白蚁的克星。穿山甲是白蚁的克星。白蚁的巢穴往往深藏于地下。白蚁的巢穴往往深藏于地下。穿山甲发现白蚁踪迹后，便会穿山甲发现白蚁踪迹后，便会尾随追击，直捣巢穴，用尖吻尾随追击，直捣巢穴，用尖吻插入其内，伸出长舌迅速地舔插入其内，伸出长舌迅速地舔食白蚁群。有时它躺下装死，食白蚁群。有时它躺下装死，伸出满是腥味黏液的舌头，待伸出满是腥味黏液的舌头，待贪食的白蚁爬满时，舌头一卷，贪食的白蚁爬满时，舌头一卷，全部吞食。有时它将鳞片打开，全部吞食。有时它将鳞片打开，引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片后白

19、蚁漂浮于水面，即可一一收水中，打开鳞片后白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有拾。一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约人说一次可吃一升（约1.51.5千克）。照此计算，一千克）。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为所以人们称其为“森林卫士森林卫士”。写穿山甲是白蚁的克星，被人们写穿山甲是白蚁的克星，被人们称为称为“森林卫士森林卫士”。这篇文章充分体现了语言准确、简明这篇文章充分体现了语言准确、简明平实的特点，如平实的特点，如“可吃数万可吃数万”“”“二百亩以二百亩以

20、上上”这些词就准确、简明、平实地说明了这些词就准确、简明、平实地说明了穿山甲食白蚁数量之多，从而说明穿山甲穿山甲食白蚁数量之多，从而说明穿山甲对森林有益的特征和事理，像这样的例子对森林有益的特征和事理，像这样的例子文章中还有很多。文章中还有很多。我爱仙人掌我爱仙人掌 有人喜欢五颜六色的玫瑰花；有人喜欢直有人喜欢五颜六色的玫瑰花；有人喜欢直插云天的劲松；有人喜欢迎风傲雪的梅花；有人插云天的劲松；有人喜欢迎风傲雪的梅花；有人喜欢喜欢“出淤泥而不染出淤泥而不染”的荷花的荷花可我却最喜欢可我却最喜欢那默默无闻的仙人掌。那默默无闻的仙人掌。p 牛丽君牛丽君对比开篇，点明自己喜欢仙人掌。对比开篇，点明自己

21、喜欢仙人掌。仙人掌种类繁多，有仙人掌种类繁多，有4040多个品种。绿色多个品种。绿色的茎球形态各异：有的像一个带刺的大绒球，的茎球形态各异：有的像一个带刺的大绒球，有的像一只长满长毛的大手掌，还有的像一个有的像一只长满长毛的大手掌，还有的像一个高大威武的将军，虎视眈眈地望着你，说：高大威武的将军，虎视眈眈地望着你，说：“别碰我，你可惹不起！别碰我，你可惹不起！”记得我在科学书上看记得我在科学书上看过：仙人掌有叶子，可它为了在干旱的沙漠中过：仙人掌有叶子，可它为了在干旱的沙漠中生存下来，就把叶子退化成了刺，以减少水分生存下来，就把叶子退化成了刺，以减少水分蒸发。呀，仙人掌真是一个聪明绝顶的蒸发。

22、呀，仙人掌真是一个聪明绝顶的“自护自护神神”。最大的仙人掌高达。最大的仙人掌高达1616米到米到2020米，直径达米，直径达3030厘米到厘米到6060厘米，重达厘米，重达1010余吨，可以储存上几余吨，可以储存上几千公斤的水，就像一个巨大的储水库。千公斤的水，就像一个巨大的储水库。介绍仙人掌的品种和外形以及叶子退化成介绍仙人掌的品种和外形以及叶子退化成刺的原因。刺的原因。仙人掌不仅美丽，还可以食用，目前中国仙人掌不仅美丽，还可以食用，目前中国可以将仙人掌制成可以将仙人掌制成5050多种菜肴。而且仙人掌还可多种菜肴。而且仙人掌还可以做成药吃，吃了可以治疗冠心病、动脉硬化、以做成药吃，吃了可以治

23、疗冠心病、动脉硬化、高血压等。高血压等。介绍仙人掌的食用价值、药用价值。介绍仙人掌的食用价值、药用价值。到了夏天，仙人掌还会结出果子来。仙人到了夏天，仙人掌还会结出果子来。仙人掌的果子有花生壳那么大，外表光滑，上面也有掌的果子有花生壳那么大，外表光滑，上面也有一些刺，颜色绿里透红。没有成熟的果子是浅绿一些刺，颜色绿里透红。没有成熟的果子是浅绿色的，成熟了的果子就会变成深红色。听说仙人色的，成熟了的果子就会变成深红色。听说仙人掌的果子可以吃，我摘下一个，用手掰开尝了尝，掌的果子可以吃，我摘下一个，用手掰开尝了尝，有点酸又有点甜，味道很特别。有点酸又有点甜，味道很特别。介绍仙人掌的果实。介绍仙人掌

24、的果实。从此，我便和仙人掌成从此，我便和仙人掌成了好朋友。它在我眼中是一个了好朋友。它在我眼中是一个有情有义的忠实伙伴。我把仙有情有义的忠实伙伴。我把仙人掌放在电脑桌上净化空气，人掌放在电脑桌上净化空气，减少辐射。每次放学回来，我减少辐射。每次放学回来，我便和仙人掌说说心里话。当我便和仙人掌说说心里话。当我长时间沉浸在电脑上时，只要长时间沉浸在电脑上时，只要一看到仙人掌，就仿佛觉得它一看到仙人掌，就仿佛觉得它一看到仙人掌，就仿佛觉得它在提醒我：一看到仙人掌，就仿佛觉得它在提醒我：“不不要只盯着电脑，看看我，或是出去运动运动，要只盯着电脑，看看我，或是出去运动运动，给眼睛放个假吧！给眼睛放个假吧

25、！”爱眼心切的我，自然就不爱眼心切的我，自然就不敢再贪恋电脑了。敢再贪恋电脑了。讲讲“我我”将仙人掌放在电脑桌上净化将仙人掌放在电脑桌上净化空气，减少辐射。空气，减少辐射。我赞美仙人掌，更赞美有着仙人掌一样精我赞美仙人掌，更赞美有着仙人掌一样精神的人！因为它是坚强的象征，我要向它学习。神的人！因为它是坚强的象征，我要向它学习。赞美仙人掌，结束全文。赞美仙人掌，结束全文。这是一篇典型的说明文范本。从结构上这是一篇典型的说明文范本。从结构上看，文章开篇点明自己喜欢仙人掌，结尾呼看，文章开篇点明自己喜欢仙人掌，结尾呼应点题，中间四个自然段分别介绍了仙人掌应点题，中间四个自然段分别介绍了仙人掌的外形、

26、果实、食用价值、药用价值、防辐的外形、果实、食用价值、药用价值、防辐射功能等，结构非常完整合理。从中心思想射功能等，结构非常完整合理。从中心思想上看，文章通过对仙人掌外形和功能的叙上看，文章通过对仙人掌外形和功能的叙述，赞美了仙人掌述，赞美了仙人掌“正直不屈正直不屈”的个性以的个性以及及“乐于奉献乐于奉献”的精神，使文章的立意得的精神，使文章的立意得到升华。到升华。扫地机器人扫地机器人p 施钦译施钦译 伴随着生活水平的提高，人们对生活品伴随着生活水平的提高，人们对生活品质的要求随之提高，机器人进入家庭帮忙打理质的要求随之提高，机器人进入家庭帮忙打理家务成为新的趋势，家庭扫地机器人的需求量家务成

27、为新的趋势，家庭扫地机器人的需求量显著加大。显著加大。写生活水平提高，扫地机器人需求量大。写生活水平提高，扫地机器人需求量大。我家也有了扫地机器人。这个星期天，我准我家也有了扫地机器人。这个星期天，我准备睡个大懒觉。谁知隔壁高层建筑的工地上不时传备睡个大懒觉。谁知隔壁高层建筑的工地上不时传来刺耳的来刺耳的“轰隆轰隆轰隆轰隆”“”“叮叮当当叮叮当当”声，吵得我不声，吵得我不得不离开温暖的被窝。得不离开温暖的被窝。写写“我我”家也有了扫地机器人。家也有了扫地机器人。我怒气冲冲地洗漱完毕，开始做作业。我怒气冲冲地洗漱完毕，开始做作业。“哎哎呀，大事不妙！呀，大事不妙！”老妈的尖叫声直穿入我的耳朵。老

28、妈的尖叫声直穿入我的耳朵。我急急忙忙跑过去一看，原来是扫地机器人我急急忙忙跑过去一看，原来是扫地机器人“犯错犯错误误”了，正发出了，正发出“嘀嘀嘀嘀”的报警声。瞧瞧我家的扫的报警声。瞧瞧我家的扫地机器人，浑身灰溜溜的，上面有几个按钮，肚子地机器人，浑身灰溜溜的，上面有几个按钮，肚子里装着一个大粉盒，只要它用小扫把轻轻碰一下灰里装着一个大粉盒，只要它用小扫把轻轻碰一下灰尘，灰尘就乖乖尘，灰尘就乖乖“投降投降”啦。我给它起名叫啦。我给它起名叫“小忙小忙人人”，因为每到双休日，它就开始十分卖力地扫地，因为每到双休日，它就开始十分卖力地扫地，直到地面被扫得一尘不染。直到地面被扫得一尘不染。“小忙人小忙

29、人”平时很乖巧，平时很乖巧，当粉盒装满时，盖子弹开，似乎在说：当粉盒装满时，盖子弹开，似乎在说：“主人，我主人，我饱了，我饱了。饱了，我饱了。”当电池没电时，它似乎在说：当电池没电时，它似乎在说：“主人，我累了，我累了。主人，我累了，我累了。”重点描写扫地机器人的外形。重点描写扫地机器人的外形。我家的我家的“小忙人小忙人”还有越障能力，碰到卡条、还有越障能力，碰到卡条、门槛不会原地打转。有一次，我专门想看它在我面门槛不会原地打转。有一次，我专门想看它在我面前会不会出糗，把它放在门槛前，结果人家身材矫前会不会出糗，把它放在门槛前，结果人家身材矫健，一下子就越过去了，还回过头来，似乎在说：健，一下

30、子就越过去了，还回过头来，似乎在说：“主人，看我厉害吗？主人，看我厉害吗？”写写“小忙人小忙人”有越障能力。有越障能力。“小忙人小忙人”还有很强还有很强的避障能力，即使我站在的避障能力，即使我站在它面前，它也会想方设法它面前，它也会想方设法避开我，看来，我在它面避开我，看来，我在它面前还真不能逞强。前还真不能逞强。写写“小忙人小忙人”还有避障能力。还有避障能力。这就是我家的扫地机器人这就是我家的扫地机器人“小忙人小忙人”，它是我生活中最好的朋友。它是我生活中最好的朋友。写写“小忙人小忙人”是我生活中最好的朋友。是我生活中最好的朋友。这篇说明文语言幽默、风趣，全篇运这篇说明文语言幽默、风趣，全篇

31、运用了拟人的修辞手法，还用了描写、抒情用了拟人的修辞手法，还用了描写、抒情等表达方式，如写到机器人的外形时，就等表达方式，如写到机器人的外形时，就是运用了细节描写，使说明更具体形象。是运用了细节描写，使说明更具体形象。文章对扫地机器人的功能作了详细描写，文章对扫地机器人的功能作了详细描写，但机器人的外观描写不够具体，如果加强但机器人的外观描写不够具体，如果加强外观描写，文章会更加出彩。外观描写，文章会更加出彩。7 7升格提优原文原文提升点提升点升格文升格文瓜中之王瓜中之王 大家好，我就是大家好，我就是人见人爱、花见花开的人见人爱、花见花开的大西瓜。我被人们称为大西瓜。我被人们称为“夏季之果夏季

32、之果”，以营养，以营养丰富而出名。丰富而出名。大家好，我就大家好，我就是人见人爱、花见花是人见人爱、花见花开的大西瓜开的大西瓜瓜中瓜中之王。我被人们称为之王。我被人们称为“夏季之果夏季之果”，以营，以营养丰富而出名。养丰富而出名。瓜中之王瓜中之王可以点一下可以点一下题，一篇文章题，一篇文章可以做到多次可以做到多次点题，起突出点题，起突出中心的作用。中心的作用。原文原文提升点提升点升格文升格文 我是葫芦科植我是葫芦科植物，椭圆形果实，表物，椭圆形果实，表皮光滑，肉质多汁，皮光滑，肉质多汁，非常受人们喜爱。非常受人们喜爱。我是葫芦科植物，椭我是葫芦科植物，椭圆形果实，表皮光滑，肉质圆形果实，表皮光

33、滑，肉质多汁，非常受人们的喜爱。多汁，非常受人们的喜爱。我喜欢干燥的气候，生长适我喜欢干燥的气候，生长适宜温度是二十五摄氏度到三宜温度是二十五摄氏度到三十摄氏度，六到十摄氏度时十摄氏度，六到十摄氏度时容易受到寒害。容易受到寒害。原文原文提升点提升点升格文升格文 我的果皮是由我的果皮是由黑色和绿色这两种颜黑色和绿色这两种颜色组成的，被称为色组成的，被称为“西瓜翠衣西瓜翠衣”。我的果。我的果皮紧紧靠在果肉上，皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让保护着我的内部，让我有一种安全感。果我有一种安全感。果肉呈深红色，里面包肉呈深红色，里面包 我的果皮是由黑色我的果皮是由黑色和绿色这两种颜色组成，和绿色这两

34、种颜色组成，被称为被称为“西瓜翠衣西瓜翠衣”。我。我的果皮紧紧靠在果肉上，的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有保护着我的内部，让我有一种安全感。果肉呈深红一种安全感。果肉呈深红色，里面包含着许多长约色，里面包含着许多长约一厘米、小巧玲珑的深黑一厘米、小巧玲珑的深黑“长长”的的后面加一个后面加一个“约约”字，字，这样语言会这样语言会更准确。更准确。原文原文提升点提升点升格文升格文含着许多长一厘米、含着许多长一厘米、小巧玲珑的深黑色西小巧玲珑的深黑色西瓜籽小弟弟。别看他瓜籽小弟弟。别看他们小，作用可大呢，们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西没有他们，哪来的西瓜族呀！瓜族呀！总的来说我分总的

35、来说我分为三部分，最外面是为三部分，最外面是果皮，中间是果肉，果皮，中间是果肉，最里面是籽儿。最里面是籽儿。色西瓜籽小弟弟。别色西瓜籽小弟弟。别看他们小，作用可大看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！的西瓜族呀！总的来说我分总的来说我分为三部分，最外面是为三部分，最外面是果皮，中间是果肉，果皮，中间是果肉，最里面是籽儿。最里面是籽儿。原文原文提升点提升点升格文升格文 我喜欢干燥的气我喜欢干燥的气 候候，生长适宜温度是二十五，生长适宜温度是二十五摄氏度到三十摄氏度，六摄氏度到三十摄氏度，六到十摄氏度时容易受到寒到十摄氏度时容易受到寒害。夏天，外面酷热难当害。夏天，外面

36、酷热难当，回到家中，来上一块清，回到家中，来上一块清凉无比的西瓜，霎时舒爽凉无比的西瓜，霎时舒爽。一般宴会结束后，服务。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造人员也会上一盘很有造 夏天，外面酷热难夏天，外面酷热难当，回到家中，来上一块当，回到家中，来上一块清凉无比的西瓜，霎时舒清凉无比的西瓜，霎时舒爽。一般宴会结束后，服爽。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造务人员也会上一盘很有造型的西瓜，饭后吃一块甜型的西瓜，饭后吃一块甜滋滋的西瓜，非常爽口。滋滋的西瓜，非常爽口。人们都说，吃西瓜还可以人们都说，吃西瓜还可以第一句提第一句提到第段中到第段中比较合适。比较合适。因为第段因为第段主要说西瓜

37、主要说西瓜的用途。的用途。原文原文提升点提升点升格文升格文型的西瓜，饭后吃一块甜滋型的西瓜，饭后吃一块甜滋滋的西瓜，非常爽口。传言滋的西瓜，非常爽口。传言说，吃西瓜还可以美容呢！说，吃西瓜还可以美容呢！我还可以榨成汁喝，纯天我还可以榨成汁喝，纯天 然，营养丰富。我对人类的然，营养丰富。我对人类的用途是不是很大？用途是不是很大？这就是我，我就是名这就是我，我就是名副其实的副其实的“瓜中之王瓜中之王”！美容呢！我还可以榨美容呢！我还可以榨成汁喝，纯天然，营成汁喝，纯天然，营养丰富。我对人类的养丰富。我对人类的用途是不是很大？用途是不是很大？这就是我，我这就是我，我就是名副其实的就是名副其实的“瓜瓜

38、中之王中之王”！8 8种子的种子的“旅行旅行”惟楚有才惟楚有才 生物能够生存下来，与其繁殖能力有很大关生物能够生存下来，与其繁殖能力有很大关系。虽然植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动，系。虽然植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动，但它们也有自己的特殊方式可以把后代从一处送到但它们也有自己的特殊方式可以把后代从一处送到另一处，让后代有机会在新的环境中定居下来。另一处，让后代有机会在新的环境中定居下来。p 南江雨南江雨写植物可用特殊方式将后代从一处送到另一处。写植物可用特殊方式将后代从一处送到另一处。借助于风，可以说是省力省时的方法。它们给借助于风，可以说是省力省时的方法。它们给自己的种子插上自己的

39、种子插上“翅膀翅膀”，让种子随风而去。蒲公英，让种子随风而去。蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做跳伞运动。五月的种子就像降落伞一样，借助风做跳伞运动。五月 初，柳絮飞舞，这便是柳树的种子。柳树的种子只有初，柳絮飞舞，这便是柳树的种子。柳树的种子只有针尖那么大，然而它们长了很多像棉花一样的绒，在针尖那么大，然而它们长了很多像棉花一样的绒，在风的作用下它们想到哪里就到哪里，下雨了它们就待风的作用下它们想到哪里就到哪里，下雨了它们就待在地上，遇到合适的土壤和水，就发芽，不然的话，在地上，遇到合适的土壤和水，就发芽，不然的话，还可以继续还可以继续“旅行旅行”。写借助于风，可以说是省力省时的方法。写借

40、助于风，可以说是省力省时的方法。“搭免费车搭免费车”也是不错的选择。鬼针草的种子也是不错的选择。鬼针草的种子就像鱼叉，苍耳子像刺猬，牛蒡子的外边长着许多就像鱼叉，苍耳子像刺猬，牛蒡子的外边长着许多“小钩子小钩子”，当动物路过时就钩住它们的，当动物路过时就钩住它们的“衣服衣服”“”“搭搭上了车上了车”。粘上这些东西，自然很难受，动物们就要。粘上这些东西，自然很难受，动物们就要找地方把它们蹭掉，它们的目的也就达到了。找地方把它们蹭掉，它们的目的也就达到了。写写“搭免费车搭免费车”也是不错的选择。也是不错的选择。为了繁殖，有的植物不惜做出必要的牺牲。由为了繁殖，有的植物不惜做出必要的牺牲。由于漫长的

41、冬季，食物匮乏，一些动物就要储备一些于漫长的冬季，食物匮乏，一些动物就要储备一些 “粮食粮食”。松鼠从树上摘下松果，喜鹊去摘核桃，它。松鼠从树上摘下松果，喜鹊去摘核桃，它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，像悬崖上、沟们把这些坚果埋在自认为安全的地方，像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。动物也有忘的时候，这些被遗壑边，以备不时之需。动物也有忘的时候，这些被遗忘的种子到来年春天，雨润万物的时候，就发芽了。忘的种子到来年春天，雨润万物的时候，就发芽了。写为了繁殖，有的植物不惜做出必要的牺牲。写为了繁殖，有的植物不惜做出必要的牺牲。当然，植物繁当然，植物繁衍后代的能耐远不止衍后代的能耐远不止这些。适者生存

42、是千这些。适者生存是千古不变的法则。大自古不变的法则。大自然是我们的老师，我然是我们的老师，我们要多多向大自然取们要多多向大自然取经啊！经啊！写植物的繁衍还有很多方式，适者生存是法则。写植物的繁衍还有很多方式，适者生存是法则。植物到底如何繁衍后代呢？本文给出了答案。原植物到底如何繁衍后代呢？本文给出了答案。原来，植物可以借助风、动物等让种子旅行，从而完成来，植物可以借助风、动物等让种子旅行，从而完成繁衍任务。文章标题运用拟人的修辞手法，非常吸引繁衍任务。文章标题运用拟人的修辞手法，非常吸引人。从全文来看，小作者使用了作比较、举例子、打人。从全文来看，小作者使用了作比较、举例子、打比方的说明方法

43、，写出了种子比方的说明方法，写出了种子“旅行旅行”的方式，增强的方式，增强了文章的趣味性。了文章的趣味性。1.1.文章结构梳理。文章结构梳理。开头（）：用开头（）：用_的说明方法写出的说明方法写出植物的繁殖方法不同于动物。植物的繁殖方法不同于动物。作比较作比较中间（）借助中间（）借助_是种子是种子 “旅行旅行”省时省力的方法。省时省力的方法。勾住勾住_的的“衣服衣服”“”“搭车搭车”也也是不错的选择。是不错的选择。种子被带到了悬崖上和种子被带到了悬崖上和_。风风动物动物沟壑边沟壑边结尾（）：总结全文，并指出适者结尾（）：总结全文，并指出适者生存是法则。生存是法则。2.2.给下列句段选择正确的说

44、明方法。给下列句段选择正确的说明方法。（写序号）（写序号）A.A.举例子举例子 B.B.列数字列数字 C.C.打比方打比方D.D.作比较作比较 E.E.下定义下定义（1 1）蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做）蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做 跳伞运动。跳伞运动。（）（2 2）鬼针草的种子就像鱼叉，苍耳子像刺）鬼针草的种子就像鱼叉，苍耳子像刺 猬猬 （）（3 3）它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，）它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。（）CCA3.3.判断下列说法是否正确。对的打判断下列说法是否正确。对的打“”“”，错，错

45、的打的打“”。本文让读者明白植物是如何繁殖后代的，并本文让读者明白植物是如何繁殖后代的，并告诉大家大自然是我们的老师。（告诉大家大自然是我们的老师。（）种子可借助风来种子可借助风来“旅行旅行”。（。（）动物可以让种子动物可以让种子“旅行旅行”。（。（）悬崖上、沟壑边的种子不可以发芽。（悬崖上、沟壑边的种子不可以发芽。（）4.4.说明文要抓住事物的特征来写，这篇文章抓说明文要抓住事物的特征来写，这篇文章抓住了种子的住了种子的“_”，写出了种子适，写出了种子适应力强的特点。应力强的特点。旅行旅行5.5.写一个和例句使用了相同修辞手法的句子。写一个和例句使用了相同修辞手法的句子。例例1 1：植物不像

46、动物一样有脚有翅膀可以移动。：植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动。_例例2 2：鬼针草的种子就像鱼叉。：鬼针草的种子就像鱼叉。_示例：动物不像人类一样有严谨的逻辑思维可示例：动物不像人类一样有严谨的逻辑思维可以推理。以推理。示例：土三七的种子就像红宝石。示例：土三七的种子就像红宝石。寻找美景寻找美景 “咔嚓咔嚓”一声，那美景永远定格在了相框里。一声，那美景永远定格在了相框里。p 楚才杯二等奖楚才杯二等奖 华科大附小华科大附小/陈赫喧陈赫喧p 指导老师指导老师/汪清汪清 寒假，爸爸妈妈带着我来到了美丽的鄱阳湖，寒假，爸爸妈妈带着我来到了美丽的鄱阳湖，寻找着鸟儿那美丽的倩影。寻找着鸟儿那美丽的倩影

47、。大年初一的下午，我们来到了一个观鸟点。大年初一的下午，我们来到了一个观鸟点。蔚蓝的天空，万里无云，艳阳高照，嫩绿的草滩，蔚蓝的天空，万里无云，艳阳高照，嫩绿的草滩，淡黄的芦苇，还有那蓝锦缎似的湖水淡黄的芦苇，还有那蓝锦缎似的湖水一切，都一切，都是那样的静，那样的美。是那样的静，那样的美。我举起望远镜，开启我举起望远镜，开启“搜索模式搜索模式”。从左到右，。从左到右，从近到远，都是那一望无际的湖水，只有几只孤独的海从近到远，都是那一望无际的湖水，只有几只孤独的海鸥在飞着。我们慢慢往前走，前面出现了几个人影。难鸥在飞着。我们慢慢往前走，前面出现了几个人影。难道他们也是来观鸟的吗？正好可以请教请教

48、。爸爸走过道他们也是来观鸟的吗？正好可以请教请教。爸爸走过去，和他们攀谈起来：去，和他们攀谈起来：“你们好！你们应该是当地人你们好！你们应该是当地人 吧？吧？”“”“是的，我们是捕鱼的。是的，我们是捕鱼的。”带着很重的口音，他带着很重的口音，他们十分热情地回答着爸爸的问题。听他们说，早上的鸟们十分热情地回答着爸爸的问题。听他们说，早上的鸟借助于风，可以说是省力省时的方法。它听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。我的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有一种安全感。别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！”他们卷起渔网，往水里走去。本文让读者明白植物是如何繁殖后代的，并告诉大家大自然是我们的

49、老师。其具体做法是：其一，在文章的标题、开头、中间或是结尾明确说明对象；善于打洞，还能游泳，也能上树。本以为他们该回家了，哪知他们却蹚着水，慢慢地，一步一步走到竹竿旁，拉开网，将网的角系在竿上，他们居然还要撒网！我还可以榨成汁喝，纯天 然，营养丰富。其二，列数字,要注意准确无误、科学严谨；穿山甲的甲片被误传有药用价值，所以在过去遭到大量捕杀，现在穿山甲已是濒危物种。如果我们还不珍惜、节约、保护水资源，那么“你最后见到的一滴水，就是你自己的眼泪”。穿山甲善于掘洞，掘洞时前肢挖土，后肢刨土，不一会儿就钻进土中，因身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有“穿山之术”，故名穿山甲。大家好，

50、我就是人见人爱、花见花开的大西瓜。我还可以榨成汁喝，纯天然，营养丰富。常见的说明方法有：其一，举例子，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化；其四，表示估计的词语不能省，如“大约”“可能”等。例1：植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动。大自然是我们的老师，我们要多多向大自然取经啊！其二，认真观察，把外在的或内在的特点写出来；别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！我的果皮是由黑色和绿色这两种颜色组成的，被称为“西瓜翠衣”。像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。“咔嚓”一声，那美景永远定格在了相框里。儿多，都来找食物，但今年的鸟儿要比前几年少多儿多，都来找食物，但今年的鸟儿要比前几年少