五年级上册《白鹭》2部编版课件.pptx
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- 白鹭 年级 上册 部编版 课件
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1、 白鹭自古以来就深受文人们的喜爱,成为他们白鹭自古以来就深受文人们的喜爱,成为他们笔下赞美的对象。笔下赞美的对象。新课导入新课导入绝句绝句【唐唐】杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳,两个黄鹂鸣翠柳,一行一行白鹭白鹭上青天。上青天。窗含西岭千秋窗含西岭千秋雪,雪,门泊东吴万里门泊东吴万里船。船。五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版西塞山前西塞山前白鹭白鹭飞,飞,桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版1 1白鹭白鹭五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版鹭鹭 嫌嫌我 会 认我 会 认ll喙喙 黛黛xinxinhuhudidi
2、五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版嵌嵌 匣匣qinqin嗜嗜xixishsh五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版我会写我会写宜宜鹤鹤嫌嫌朱朱嵌嵌yyhhxinxinzhzhq qinin五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版框框匣匣哨哨恩恩韵韵kunkunxixishoshonnynyn五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版词语表词语表精巧精巧 配合配合 身段身段 适宜适宜 白鹤白鹤 生硬生硬 寻常寻常 忘却忘却 流线型流线型 镜匣镜匣 清晨清晨 孤独孤独 安稳安稳 悠然悠然 黄昏黄昏 恩惠恩惠 形象化形象化 美中不
3、足美中不足五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版词语对对碰词语对对碰近义词近义词精巧精巧精妙精妙 适宜适宜合适合适生硬生硬生涩生涩 寻常寻常平常平常嗜好嗜好爱好爱好 清澄清澄清澈清澈五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版反义词反义词精巧精巧粗糙粗糙 生硬生硬柔和柔和寻常寻常特殊特殊 忘却忘却牢记牢记悠然悠然忙碌忙碌 清澄清澄浑浊浑浊五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 (1892197818921978),原名),原名郭开贞,我国现代著名诗人、学者、郭开贞,我国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家文学家、历史学家。1921 1921年发表
4、诗集年发表诗集女神女神,成,成为中国新诗的重要奠基人之一。主为中国新诗的重要奠基人之一。主要作品有诗集要作品有诗集女神女神星空星空等,等,历史剧本历史剧本屈原屈原王昭君王昭君等。等。作者简介作者简介五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版课文课文 快速浏览课文,从文中找出快速浏览课文,从文中找出一句话来概括本文的主要内容。一句话来概括本文的主要内容。白鹭是一首白鹭是一首精巧的诗。精巧的诗。五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗。1.1.这是一个这是一个_句,在文中句,在文中起起_的作用。的作用。2.2.这句话运用了这句话运
5、用了_的修辞手的修辞手法,把法,把_比作比作_,概括地写出了白鹭概括地写出了白鹭_,抒发了作者对白鹭的抒发了作者对白鹭的_之情。之情。总起总起总领全文总领全文比喻比喻白鹭白鹭精巧的诗精巧的诗独特的美独特的美赞美赞美五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 同学们,你从哪些地方可以感同学们,你从哪些地方可以感受到受到“白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗”?五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。合适;相宜。合适;相宜。指白鹭身指白鹭身体的颜色。体的颜色。色素色素身段身段五年级上册白鹭PP
6、T2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 白鹭的白鹭的颜色跟身段,在作者看来颜色跟身段,在作者看来是怎么表现出适宜的是怎么表现出适宜的?白鹭白鹭的外形是的外形是怎样的?文中是如何描写的?怎样的?文中是如何描写的?五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。嘴嘴像蓑衣草一样的像蓑衣草一样的羽毛羽毛,也叫蓑羽。也叫蓑羽。和谐美和谐美五年级上册
7、白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版雪白的蓑毛雪白的蓑毛铁铁色的嘴色的嘴青色的脚青色的脚流线型结构流线型结构和谐适宜和谐适宜五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。在作者眼中,白鹤、朱鹭和苍鹭是怎样的?在作者眼中,白鹤、朱鹭和苍鹭是怎样的?对比对比五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版然而然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。也许作者也许作者也在苦也在
8、苦思冥想思冥想,为何,为何他他自己,没有人去自己,没有人去关注关注。美到处都有,美到处都有,对于我们的对于我们的眼睛,不是眼睛,不是缺少美,而缺少美,而是缺少发现。是缺少发现。寻常的美总被遗忘,对此你想说什么?寻常的美总被遗忘,对此你想说什么?五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 课文第课文第6868自然段描绘了三自然段描绘了三幅优美的图画,你能为每幅图画幅优美的图画,你能为每幅图画起一个合适的名字吗?起一个合适的名字吗?五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了
9、一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。心人为白鹭设计的镜匣。拟人拟人水田钓鱼图水田钓鱼图这一自然段描写了一幅怎样的画面呢?这一自然段描写了一幅怎样的画面呢?比喻比喻,将清水田比作玻璃框、镜匣,描将清水田比作玻璃框、镜匣,描写了白鹭捕鱼的情景,和谐自然。写了白鹭捕鱼的情景,和谐自然。五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现
10、的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?悠然望哨图悠然望哨图悠闲悠闲的样子。的样子。盯梢,观察动静,打探盯梢,观察动静,打探消息,气氛警惕、紧张。消息,气氛警惕、紧张。表示否定表示否定五年级上册白鹭PPT2部编版五年级上册白鹭PPT2部编版 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?画面形象:画面形象
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