人教版《垂线》实用课件1.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版《垂线》实用课件1.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 垂线 人教版 实用 课件
- 资源描述:
-
1、5.1.2 垂线A1A2A3A5A6PA4理解垂线的有关概念、性质及画法.知道垂线段和点到直线的距离的概念,并会应用其解决问题.观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么特殊的位置关系?举例说出日常生活中互相垂直的线条举例说出日常生活中互相垂直的线条说说结合实例,巩固新知结合实例,巩固新知你能再举出其他例子吗?你能再举出其他例子吗?十字路口的两条道路十字路口的两条道路 日常生活里,图中的两条直线的关系很常见,你能再举出其他例子吗?围棋盘的横线和竖线围棋盘的横线和竖线铅垂线和水平线铅垂线和水平线baO OABCDOABOAMBN图图1图图4图图3图图2在相交线的模型中,固定木条a,转动木
2、条b,当b的位置变化时,a、b所成的角也会发生变化.)(2)全等三角形c、解方程或方程组,求出待定系数的值,从而写出所求函数的解析式a、用数学式子表示函数的方法叫做表达式法(解析式法)。1.单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式。(3)这两个函数图象与x轴所围成的三角形的面积D、两组对边分别相等,可判定该四边形是平行四边形,故D不符合题意用一个大写英文字母表示一个独立(在一个顶点处只有一个角)的角,如B,C等。单项式与多项式相乘时要注意以下几点:两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直线互相垂直.
3、注意:两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.垂直定义:如果直线AB与直线CD垂直,那么可记作:ABCD(或CDAB).如果用l、m表示这两条直线,那么直线l与直线m垂直,可记作:lm(或m l).把互相垂直的两条直线的交点叫作垂足(如图中的O点).ABCDOlm垂直的表示法ABCDO符号语言:如图,当直线AB与CD相交于O点,AOD=90时,ABCD,垂足为O.判定:AOD=90,(已知)ABCD.(垂直的定义)符号语言:反之,若直线AB与CD垂直,垂足为O,则AOD=90.性质:ABCD,(已知)AOD=90.(垂直的定义)(AOC=BOC=BOD=90)垂线的基本性质与判定ba
4、 解题中书写格式为:解题中书写格式为:判定垂直:判定垂直:=90=90(已知)(已知)abab(垂直的定义)(垂直的定义)求角等于求角等于90:ab ab(已知)(已知)=90=90(垂直的定义)(垂直的定义)如图,已知直线如图,已知直线AB、CD都经过都经过O点,点,OE为射线,为射线,若若135,255,则,则OE与与AB的位置关系的位置关系是是 .CDABOE12切记:切记:要证垂直必先想到直角(要证垂直必先想到直角(90)联想数学联想数学现在练习:现在练习:OEABOEAB看谁做得快看谁做得快1.若直线若直线m、n相交于点相交于点O,190,则,则_。2.若直线若直线AB、CD相交于点
5、相交于点O,且且ABCD,那么,那么BOD_。Omn1mn90ACEBDO1(例例1 1 如图,直线如图,直线ABAB、CDCD相交于点相交于点OO,OEOEABAB,1=551=55,求求EODEOD的度数的度数.lO孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmAlA孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmBlA孝感市文昌中学学生专用尺01234567891011CmB直线y=k1x过点(15,30),2单项式与多项式相乘平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形的性质和判定。根据矩形的性质可得DOC=180-254=7223.王聪和张明分别要把两块边长都为60cm
6、的正方形薄钢片制作成两个无盖的长方形盒子(不计粘合部分)3多项式与多项式相乘由于任何一元一次方程都可以转化为ax+b=0(a,b为常数,a0)的形式,所以解一元一次方程可以转化为:当某个一次函数的值y=0时,求相应的自变量x的值,从图象上看,这相当于已知直线y=ax+b,确定它与x 轴交点的横坐标的值平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形的性质和判定。折线统计图:能清楚地反映事物的变化情况。二幂的乘方与积的乘方1.解二元一次方程组 可以看作求两个一次函数y=-x+与y=2x-1图象的交点坐标。(2)当k0时,图像经过第二、四象限,y随x的增大而减小。此题主要考查了方差和平均数,关键是掌握方差
7、是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定扇形统计图:利用圆与扇形来表示总体与部分的关系,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,这样的统计图叫做扇形统计图。(各个扇形所占的百分比之和为1)四四.垂线的性质(垂线的性质(1 1)线段、射线的垂线应怎么画呢?线段、射线的垂线应怎么画呢?ABPQOA过点过点P 向线段向线段AB 所在直线引垂线,正确的是(所在直线引垂线,正确的是().A B C DC练一练练习练习3.3.练一练 在灌溉时,要把河流在灌溉时,要把
展开阅读全文