六年级下册语文作文指导:第组《面对选择》部编版课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级下册语文作文指导:第组《面对选择》部编版课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面对选择 六年级 下册 语文 作文 指导 面对 选择 部编版 课件 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、面对选择面对选择第章十一站在生活中的十字路口,我们时常面对选择。站在生活中的十字路口,我们时常面对选择。作业,先玩再做,还是先做再玩?上课,举手还是作业,先玩再做,还是先做再玩?上课,举手还是不举手?考试,作弊还是诚实面对?人,时刻处于不举手?考试,作弊还是诚实面对?人,时刻处于选择中。只要有选择,内心就有矛盾。人,经常处选择中。只要有选择,内心就有矛盾。人,经常处于选择的矛盾里。于选择的矛盾里。学习本组文章,能按事情发展顺序把事情的经学习本组文章,能按事情发展顺序把事情的经过写具体,学会把飘忽不定、稍纵即逝的内心感觉过写具体,学会把飘忽不定、稍纵即逝的内心感觉用文字捕捉下来,并借助语言、动作
2、等细节细腻地用文字捕捉下来,并借助语言、动作等细节细腻地再现人物在特定情景下矛盾的心理活动。再现人物在特定情景下矛盾的心理活动。读图频道人生处处都是选择题读图频道学生时代常见的题目要选择读图频道分岔路口该往哪里走?读图频道无奈,纠结读图频道读图频道11、密密的塔松像无数参天的巨伞,重重叠叠的枝丫间,只留下斑斑点点细碎的日影。(比喻句)六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼15、他把拳头紧紧攥着,然后突然松开手,手里像开了花似的展开了两元钱的纸币。(比喻句、)当你拿笔构思时,不假思索马上就想到的内容,最好先不下笔写,因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是:花上3 至5 分钟,静下心来,自我掂量、估
3、测一下,自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验,自己的发现,自己的感受。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。说话有针对性;关于黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳01范例一21、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(夸张句)1、这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全中国人民的心一齐欢跃起来。(排比句)3比喻句:那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被
4、咆哮的江水吞噬。【版权所有:21教育】蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。读图频道美文一品阅读提示:1.感受作者如何通过动作来表现瞻前顾后、小心翼翼的矛盾心理;2.体会灵动的对话描写;3.体会该文章的分段特点。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉慢了下来,借拾豆的机会稍停了一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的笑容。剥剥 豆豆美文一品u毕淑敏超级链接敛声息语敛声息语:形容静悄悄不发出声音,连呼吸声也变小了。:
5、形容静悄悄不发出声音,连呼吸声也变小了。睃(睃(susu):斜着眼睛看。):斜着眼睛看。瞻前顾后瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容顾虑太多,犹豫不:看看前面,又看看后面。形容顾虑太多,犹豫不决。决。阅读练习 我是答题小能手,我是答题小能手,敢跟我比一比吗?敢跟我比一比吗?1.阅读文章,想想文中母亲在和儿子比赛时,内心有哪些变化,用“_”划出;又有哪些相应的动作,用“”划出。想想为什么会有这样的变化。_2.“对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。”用自己的体验说说你对这句话的理解。_借鉴模仿1.“1.“让儿子赢,使他以后对自己多一些自
6、信。让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不如是想,手不知不觉慢了下来,借拾豆的机会稍停了一下。知不觉慢了下来,借拾豆的机会稍停了一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。常事。”剥豆的速度分明快了。剥豆的速度分明快了。_ 2 2“我少,我就是输。我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的笑容。(以子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的笑容。(以“山山泉泉”为喻体,表现出笑容的澄澈和纯净。试着将下面句为喻体,表现出笑容的澄澈和纯净。试着将下面句子补充完整。)子
7、补充完整。)脸上笑容如脸上笑容如 _灿烂。灿烂。脸上笑容如脸上笑容如 _温暖。温暖。脸上笑容如脸上笑容如 _(深邃(深邃 诡异),让人诡异),让人捉摸不透。捉摸不透。“乏味?!既然感觉乏味就睡吧!现在已经九点半了,再不睡明天就起不来了。乏味?!既然感觉乏味就睡吧!现在已经九点半了,再不睡明天就起不来了。大不了明天清晨借同学的作业抄呗。大不了明天清晨借同学的作业抄呗。”“不行,作业抄同学的,这还像话吗!老师发现的话,我的乖乖女形象就完不行,作业抄同学的,这还像话吗!老师发现的话,我的乖乖女形象就完了。了。”(原文)(原文)睡,不睡?睡,不睡?修改升格“乏味?!既然感觉乏味就睡吧!现在已经九点半了
8、,再不睡明天就乏味?!既然感觉乏味就睡吧!现在已经九点半了,再不睡明天就起不来了。大不了明天清晨借同学的作业抄呗。起不来了。大不了明天清晨借同学的作业抄呗。”脑海中那根紧绷着的弦脑海中那根紧绷着的弦似乎在这一刻似乎在这一刻“嘣嘣”的一声断裂开来,握着笔的手不自觉地停了下来。僵的一声断裂开来,握着笔的手不自觉地停了下来。僵直的身子随之软了下来,好像只需一秒,我就能向梦的彼岸驶去。直的身子随之软了下来,好像只需一秒,我就能向梦的彼岸驶去。“不行,作业抄同学的,这还像话吗!老师发现的话,我的乖乖女形不行,作业抄同学的,这还像话吗!老师发现的话,我的乖乖女形象就完了。象就完了。”想到这儿,便心慌气短,
9、惴惴不安,仿佛老师那一脸不悦的想到这儿,便心慌气短,惴惴不安,仿佛老师那一脸不悦的神情此刻就出现在我的面前。运笔速度又加快了些。神情此刻就出现在我的面前。运笔速度又加快了些。【1】呼啦啦变呼啦啦变u徐婉婷徐婉婷“不能,不能,做完作业再去睡。”似乎在遥远的角落还有一个声音响着,谁会去理会它呢。(原文)(原文)睡,不睡?睡,不睡?修改升格“不能,不能,做完作业再去睡。不能,不能,做完作业再去睡。”似乎在遥远的角似乎在遥远的角落还有一个声音响着,朦胧得像蚕儿吐丝。谁会去理会它呢。落还有一个声音响着,朦胧得像蚕儿吐丝。谁会去理会它呢。【2】呼啦啦变呼啦啦变u徐婉婷徐婉婷21、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自
展开阅读全文