社会学概论第一讲绪论课件.ppt
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- 社会学 概论 第一 绪论 课件
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1、社社 会会 学学 概概 论论 一、课程简介一、课程简介 社会学概论社会学概论是社会学专业的学科基础课,是整个社会是社会学专业的学科基础课,是整个社会学专业课程体系中的入门课程。学专业课程体系中的入门课程。社会学概论社会学概论也是新闻学、管理学、政治学等相关学科也是新闻学、管理学、政治学等相关学科的专业基础课之一。的专业基础课之一。非社会学专业的学生学习本课程,一方面可以丰富自身的非社会学专业的学生学习本课程,一方面可以丰富自身的知识构成;另一方面,通过参照对比和融会贯通,也有利知识构成;另一方面,通过参照对比和融会贯通,也有利于对本专业知识的理解和掌握。于对本专业知识的理解和掌握。二、选用教材
2、二、选用教材 郑杭生主编:郑杭生主编:社会学概社会学概论新修论新修(第四版),中(第四版),中国人民大学出版社,国人民大学出版社,20132013年出版;普通高等教育年出版;普通高等教育“十五十五”国家级规划教材,国家级规划教材,北京市高等教育精品教材北京市高等教育精品教材立项项目,立项项目,2121世纪社会学世纪社会学系列教材;系列教材;ISBNISBN:7-300-7-300-04349-6/C.20004349-6/C.200。三、主要参考书目(三、主要参考书目(1)美美戴维戴维 波普诺:波普诺:社会学社会学(第十版),中国人民大(第十版),中国人民大学出版社,学出版社,1999年。年。
3、美美伊恩伊恩 罗伯逊:罗伯逊:社会学社会学(上、下),商务印书馆,(上、下),商务印书馆,1990年。年。美美刘易斯刘易斯 科塞:科塞:社会学思想名家社会学思想名家,中国社会科学,中国社会科学出版社,出版社,1990年。年。美美刘易斯刘易斯 科塞等:科塞等:社会学导论社会学导论,南开大学出版社,南开大学出版社,1990年。年。英英安东尼安东尼 吉登斯:吉登斯:社会学社会学(第四版),北京大学(第四版),北京大学出版社,出版社,2003年。年。三、主要参考书目(三、主要参考书目(2)王思斌主编:王思斌主编:社会学教程社会学教程(第二版),北京大学出版(第二版),北京大学出版社,社,2003年。年
4、。刘豪兴主编:刘豪兴主编:社会学概论社会学概论,高等教育出版社,高等教育出版社,2003年。年。李强主编:李强主编:应用社会学应用社会学(第二版),中国人民大学出(第二版),中国人民大学出版社,版社,2004年。年。贾春增主编:贾春增主编:西方社会学史西方社会学史,中国人民大学出版社,中国人民大学出版社,2003年。年。陆学艺主编:陆学艺主编:当代中国社会阶层研究报告当代中国社会阶层研究报告,社会科学,社会科学文献出版社,文献出版社,2002年。年。四、社会学学习方法四、社会学学习方法1.1.理论联系实际理论联系实际。社会学所探讨的主要问题都具有很强的现实性,在掌握社会学基本理论的基础上达到对
5、社会现象与基本事实的深刻理解和透彻把握。2.2.系统学习与重点学习相结合系统学习与重点学习相结合。社会学涉及的知识点较多,覆盖面广,需要在系统学习的基础上,学会抓重点,做到系统学习与重点学习相结合。3.3.要注意各章节之间的逻辑架构要注意各章节之间的逻辑架构。社会学的知识综合性较强,各章节之间并不是截然分开的,而是具有内在联系的。在学习时一定要理清线索,做到融会贯通。五、本课程考试范围和要求五、本课程考试范围和要求 平时表现占平时表现占30%。其中出勤与课堂表现。其中出勤与课堂表现10%,课程小论,课程小论文占文占20%(挑选感兴趣的社会热点问题)。(挑选感兴趣的社会热点问题)。期末考试占期末
6、考试占70%。考试采用百分制闭卷考试,题型主要。考试采用百分制闭卷考试,题型主要有名词解释、简答题、材料分析题和论述题。有名词解释、简答题、材料分析题和论述题。六、教材逻辑架构六、教材逻辑架构 第一编第一编 社会运行概述(讲解)社会运行概述(讲解)-研究对象;社会运行的物质基础;社会系统;社会文化研究对象;社会运行的物质基础;社会系统;社会文化 第二编第二编 微观分析(讲解)微观分析(讲解)-社会化与个体化;社会互动;社会网络;社会群体;家庭婚社会化与个体化;社会互动;社会网络;社会群体;家庭婚姻与社会性别姻与社会性别 第三编第三编 宏观分析(讲解)宏观分析(讲解)-10-10社会组织社会组织
7、 1111社区社区1212社会制度社会制度 1313社会分层与社会流动社会分层与社会流动 1414社会变迁与社会现代化社会变迁与社会现代化1515城市化城市化1616集体行为与社会运动集体行为与社会运动 第四编第四编 社会运行与社会建设(自学与讲解)社会运行与社会建设(自学与讲解)-16-16社会问题社会问题1818社会控制社会控制 1919社会政策与社会建设社会政策与社会建设 第五章第五章 研究方法(自学)研究方法(自学)第一编第一编 社会运行概述社会运行概述 第第1 1章章 社会学的研究对象社会学的研究对象 第第2 2章章 运行的物质基础运行的物质基础 第第3 3章章 社会系统社会系统 第
8、第4 4章章 文化与社会运行文化与社会运行第三编第三编 社会运行的宏观分析社会运行的宏观分析v 第第9 9章章 社区社区v 第第1010章章 社会制度社会制度v 第第1111章社会分层与社会流动章社会分层与社会流动v 第第1212章社会变迁与现代化章社会变迁与现代化v 第第1313章社会问题章社会问题v 第第1414章社会控制章社会控制第二编第二编 社会运行的微观分析社会运行的微观分析第第5 5章章 社会化与个体化社会化与个体化第第6 6章章 社会互动社会互动第第7 7章章 社会网络与群体社会网络与群体第第8 8章家庭婚姻与社会性别章家庭婚姻与社会性别 本学期主要教学内容本学期主要教学内容引言
9、:社会学跟我们有什么关系?v认识社会学v社会学的发展历程v社会学主要理论观点 一、何谓社会及社会学一、何谓社会及社会学?社会不是单个个人的堆积或简单相加,是人们相互交往的产物,社会不是单个个人的堆积或简单相加,是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。是全部社会关系的总和。社会的本质只能在人与人的关系、个人与整体的关系中去寻找。社会的本质只能在人与人的关系、个人与整体的关系中去寻找。社会学社会学:社会学是对人类社会和社会互动进行系统、客观研究社会学是对人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。(美的一门学科。(美波普诺波普诺)教材定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机教材定
10、义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。(简称社会运行论)制的综合性具体社会科学。(简称社会运行论)社会学的基本问题:个人与社会的关系问题。社会学的基本问题:个人与社会的关系问题。米尔斯米尔斯(1916-1962)二、社会学思维二、社会学思维-社会学想象力社会学想象力“自如地跳出个人情境的即时性,同时又能够自如地跳出个人情境的即时性,同时又能够将事情放在一个更广泛的背景上来加以考虑。将事情放在一个更广泛的背景上来加以考虑。”C.Wright Mills 社会学的想像力使我们能够抓住历史与我们的经历,以及社会学的想像力使我们能够抓住历史与我们的经历,以及在社会中两
11、者之间的关系。这是它的任务,是它的承诺在社会中两者之间的关系。这是它的任务,是它的承诺这这种想像力的第一个果实:即仅仅通过将其自身置于他所在的历种想像力的第一个果实:即仅仅通过将其自身置于他所在的历史时期中,一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计自史时期中,一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计自己的命运;仅仅通过他身边的所有的人,一个人就可以知道他己的命运;仅仅通过他身边的所有的人,一个人就可以知道他自己的生活机会(自己的生活机会(19671967)。)。赖特赖特 米尔斯米尔斯米尔斯米尔斯(1916-1962)二、社会学思维二、社会学思维-社会学想象力社会学想象力“自如地跳出个人情境
12、的即时性,同时又能够自如地跳出个人情境的即时性,同时又能够将事情放在一个更广泛的背景上来加以考虑。将事情放在一个更广泛的背景上来加以考虑。”C.Wright Millsu社会学想象力是一种心智品质,这种品质可以帮助人们利社会学想象力是一种心智品质,这种品质可以帮助人们利用信息增进理性,从而使他们看清世事。用信息增进理性,从而使他们看清世事。u社会学想象力需要超越个人经验与观察,进一步了解更宽社会学想象力需要超越个人经验与观察,进一步了解更宽广的公众议题。一些看起来是个体的事情,当把它放到社会广的公众议题。一些看起来是个体的事情,当把它放到社会背景去的时候,却成为社会现象。背景去的时候,却成为社
13、会现象。-以喝咖啡为例以喝咖啡为例1.1.象征意义和社会仪式;象征意义和社会仪式;2.2.对待喝咖啡、喝酒、吸对待喝咖啡、喝酒、吸毒的态度;毒的态度;3.3.卷入遍及世界的一种复卷入遍及世界的一种复杂的社会与经济联系;杂的社会与经济联系;4.4.咖啡也有可能成为一种咖啡也有可能成为一种政治;政治;5.5.对以往社会和经济发展对以往社会和经济发展过程的推定。过程的推定。问题:发挥社会学想象力,问题:发挥社会学想象力,从喝咖啡现象中能发现从喝咖啡现象中能发现 什么?什么?三、社会学知识与常识三、社会学知识与常识(社会学仅仅是生活常识吗?)(社会学仅仅是生活常识吗?)社会学家经常发现社会学家经常发现
14、一些与人们常识不一些与人们常识不符的知识?符的知识?社会学家花很多的社会学家花很多的钱去发现一些尽人钱去发现一些尽人皆知的东西?皆知的东西?社会学与常识社会学与常识的关系的关系常识所建立的知识往往不可靠常识所建立的知识往往不可靠;社会学家必须检验及分析每一份他们所使用的资料社会学家必须检验及分析每一份他们所使用的资料。社会学家并不接受人云亦云的常识,为了了解社会现象社会学家并不接受人云亦云的常识,为了了解社会现象之间的关系,社会学采用的是科学研究的方法。之间的关系,社会学采用的是科学研究的方法。就算有些结论看起来就是常识,但是它们跟常识的本质就算有些结论看起来就是常识,但是它们跟常识的本质差异
15、就是,结论经过了检验。差异就是,结论经过了检验。泰国的宗教信仰泰国的宗教信仰及素食节及素食节社会学敏锐的洞察社会学敏锐的洞察 常识不能对宗教仪式做出解释;常识不能对宗教仪式做出解释;社会学家涂尔干的宗教理论做出了敏锐洞察。社会学家涂尔干的宗教理论做出了敏锐洞察。首先要转变思维方式,抛却两点鲜明的立场:你信仰它首先要转变思维方式,抛却两点鲜明的立场:你信仰它或你不相信它。或你不相信它。然后必须接受社会学的立场:然后必须接受社会学的立场:“理解宗教的关键不是它理解宗教的关键不是它的信条而是信徒所表演的宗教仪式。的信条而是信徒所表演的宗教仪式。”常识认为宗教信条先于宗教仪式,而社会学:履行宗教常识认
16、为宗教信条先于宗教仪式,而社会学:履行宗教仪式才产生正确的神圣的宗教信仰。仪式才产生正确的神圣的宗教信仰。宗教仪式所具有的潜在功能:能够在团体成员之间形成宗教仪式所具有的潜在功能:能够在团体成员之间形成凝聚力。从宗教信仰转移,确认了社会赖以存在的机凝聚力。从宗教信仰转移,确认了社会赖以存在的机制制归属于一个团体的情感回报。归属于一个团体的情感回报。仅以个人的经验和常识判断下列说法的对错。仅以个人的经验和常识判断下列说法的对错。1 1、同病相怜、同病相怜 2 2、秉性难移、秉性难移3 3、金钱买不到幸福、金钱买不到幸福 4 4、爱情是盲目的、爱情是盲目的 社会学的回答社会学的回答1 1、同病相怜
17、、同病相怜 是。可怜的人们似乎可以从集体中受益,迪尔凯姆的研究表是。可怜的人们似乎可以从集体中受益,迪尔凯姆的研究表明,人们经常和别人紧密联系可以减少自杀的可能性。明,人们经常和别人紧密联系可以减少自杀的可能性。2 2、秉性难移、秉性难移 非。社会学的研究发现,非。社会学的研究发现,“人类本性人类本性”的许多行动是从别人的许多行动是从别人那里学来的,因此也都是可以改变的。那里学来的,因此也都是可以改变的。3 3、金钱买不到幸福、金钱买不到幸福 非。美国一项研究报告指出,与年收入在一万以下的非。美国一项研究报告指出,与年收入在一万以下的29%29%的的人相比,年收入在两万以上的人相比,年收入在两
18、万以上的46%46%的人说,他们的人说,他们“非常幸非常幸福福”。4 4、爱情是盲目的、爱情是盲目的 非。尽管你可能认为爱神的箭是无的放矢的,可大多数同一非。尽管你可能认为爱神的箭是无的放矢的,可大多数同一种族,同一宗教。同一社会阶层之间的同龄人往往结为夫种族,同一宗教。同一社会阶层之间的同龄人往往结为夫妻。妻。四、社会学的基本假设四、社会学的基本假设(你会想到什么?)(你会想到什么?)如果“一个大学生自杀了.”(心理学工作者,法学工作者,社会工作者分别会关(心理学工作者,法学工作者,社会工作者分别会关心什么?)心什么?)人为什么自杀?人为什么自杀?生物学的答案:生理的或机体的因素起作用。生物
19、学的答案:生理的或机体的因素起作用。传记学的答案:某个人自杀的原因可以表述为一系列的事传记学的答案:某个人自杀的原因可以表述为一系列的事件导致了这一行为。件导致了这一行为。心理学的答案:心理学是对自杀最通常的解释方式。心理心理学的答案:心理学是对自杀最通常的解释方式。心理过程和人格气质导致个人的自杀行为。过程和人格气质导致个人的自杀行为。社会学的答案:社会学者用其社会背景和环境来解释自杀社会学的答案:社会学者用其社会背景和环境来解释自杀个案。社会学关注的焦点是该行为所赖以发生的社会环境个案。社会学关注的焦点是该行为所赖以发生的社会环境与氛围。换句话说,社会学家想知道为什么在某一社会环与氛围。换
20、句话说,社会学家想知道为什么在某一社会环境中,自杀率比其他地方更高或更低。境中,自杀率比其他地方更高或更低。人类行为由社会和社会环境塑造人类行为由社会和社会环境塑造 自杀肯定是个人决定的结果,即一个人得出了生命继续下自杀肯定是个人决定的结果,即一个人得出了生命继续下去已无价值的判断。在此意义上,自杀是纯粹个人的行为。去已无价值的判断。在此意义上,自杀是纯粹个人的行为。但在某些社会环境下的人群中,这种个人决定却表现出了但在某些社会环境下的人群中,这种个人决定却表现出了更多的共同点。自杀率的各种差异显示,自杀与一些特殊更多的共同点。自杀率的各种差异显示,自杀与一些特殊群体、地区和时间有密切联系群体
21、、地区和时间有密切联系可以说,每一种类型都可以说,每一种类型都被放在自杀中被放在自杀中“安排安排”了一定的配额。了一定的配额。从这一事实显示出,自杀不仅是个人的而且是社会的事实,从这一事实显示出,自杀不仅是个人的而且是社会的事实,即该行为受到了一个人周围的社会环境的强烈影响。即该行为受到了一个人周围的社会环境的强烈影响。主要结论:人类行为部分是由社会环境塑造的主要结论:人类行为部分是由社会环境塑造的家庭、家庭、组织、社区、种族、社团和历史时代组织、社区、种族、社团和历史时代而他们自己正是而他们自己正是身列其中。身列其中。四、四、社会学的基本假设社会学的基本假设 假设一:人的行为和思想受到社会的
22、影响假设一:人的行为和思想受到社会的影响;-人是社会的产物人是社会的产物 -从出生开始即开始了社会关系从出生开始即开始了社会关系 -透过行为规范与价值观的模塑,与人互动透过行为规范与价值观的模塑,与人互动 -社会就像一个存在社会就像一个存在于于个人之外但钳制个人行为和思想的个人之外但钳制个人行为和思想的物体,限制了个人但却也没感受到它的存在物体,限制了个人但却也没感受到它的存在。假设二:社会与制度是人所创造,也可被人改变假设二:社会与制度是人所创造,也可被人改变。-人类组织社会以维系生存人类组织社会以维系生存 -个人不会被社会完全操控个人不会被社会完全操控 -透过对既有社会制度与环境的理解,有
23、意识地与既有的透过对既有社会制度与环境的理解,有意识地与既有的社会制度或社会关系与现象周旋,创造性地改变社会既定的社会制度或社会关系与现象周旋,创造性地改变社会既定的运作方式运作方式。五、社会学关心的议题五、社会学关心的议题 人生活在社会里,对生活空间与环境的了解自然不可忽视人生活在社会里,对生活空间与环境的了解自然不可忽视 -人与人之间如何互动人与人之间如何互动?关系为何关系为何?-社会如何塑造人社会如何塑造人?-团体与组织如何形成团体与组织如何形成?-个人为何要遵守道德规范个人为何要遵守道德规范?-大众大众传媒传媒对社会的影响为何对社会的影响为何?人是社会的产物,我们的行为从人是社会的产物
24、,我们的行为从出生到生命终结出生到生命终结,皆受到社,皆受到社会文化的影响会文化的影响。六、社会学研究的特点六、社会学研究的特点1 1、研究目的的实用性;、研究目的的实用性;社会学是一门离人们的社会生活最近,并且直接服务于现实社会学是一门离人们的社会生活最近,并且直接服务于现实社会生活的科学。社会学的实用性在理论上体现为应用社会社会生活的科学。社会学的实用性在理论上体现为应用社会学的蓬勃发展。学的蓬勃发展。社会学研究的课题往往是现实社会生活中最迫切需要解决的社会学研究的课题往往是现实社会生活中最迫切需要解决的问题。如我国的城市新贫困问题,下岗、失业和再就业问题,问题。如我国的城市新贫困问题,下
25、岗、失业和再就业问题,社会保障问题,农民工问题、城镇化问题,等等。社会保障问题,农民工问题、城镇化问题,等等。社会学的直接目的,就是要通过科学的实证研究,描述具体社会学的直接目的,就是要通过科学的实证研究,描述具体社会现象和社会问题,分析它们形成的原因,预测它们的发社会现象和社会问题,分析它们形成的原因,预测它们的发展趋势,提出相应的解决办法、措施和建议。展趋势,提出相应的解决办法、措施和建议。2 2、研究范围的广泛性、研究范围的广泛性 社会学的研究范围十分广泛,涉及社会生活的各个方面。社会学的研究范围十分广泛,涉及社会生活的各个方面。在一切社会科学中,恐怕没有任何一门学科象社会学这在一切社会
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