大学精品课件:客户服务:当面受理客户咨询.ppt
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- 关 键 词:
- 大学 精品 课件 客户 服务 当面 受理 咨询
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1、客户服务客户服务(3)(3) 当面受理客户咨询当面受理客户咨询 1.1.沟通四要素沟通四要素 1.1. 表表达达自己的自己的观观点点时时要做到要做到有有条条有理有理。 2.2. 表表达观达观点要突出点要突出重点和重点和关键关键点点。 3.3. 陈陈述述内内容容应该应该准确具体准确具体。 4.4. 和和顾顾客客谈论谈论感感兴兴趣趣的的话题话题。 案例:吉拉德的客户沟通管理案例:吉拉德的客户沟通管理 有一有一种产种产品是品是厨厨房用的房用的节节能成套能成套厨厨具,具,395395美元一套。美元一套。 有一天,吉拉德有一天,吉拉德来来到一到一个个村庄,把全村的人召集到一起,用他的村庄,把全村的人召集
2、到一起,用他的 厨厨具做具做饭饭,一,一边边做一做一边边介介绍厨绍厨具的特点,做完之后,把具的特点,做完之后,把饭饭菜菜给给周周 围围的人品的人品尝尝,很多人,很多人认为这个厨认为这个厨具很好,于是便具很好,于是便买买了些。了些。 可是有位老人很可是有位老人很顽顽固,他是一固,他是一个个个个体体户户,他一,他一边边吃着吉拉德的吃着吉拉德的饭饭 菜,一菜,一边说边说:“:“你你的炊具再好我也不的炊具再好我也不会买会买。”。” 第二天,吉拉德第二天,吉拉德专门专门去拜去拜访访了了这这位老人,位老人,见见了他之后,不到半了他之后,不到半个个 小小时时,这这位老人就掏出位老人就掏出钱买钱买了了厨厨具。
3、具。 分析:吉拉德与客户的沟通是如何体现上述沟通四要素的?分析:吉拉德与客户的沟通是如何体现上述沟通四要素的? (1 1)表达观点有条有理:)表达观点有条有理: (2 2)重点突出:)重点突出: (3 3)陈述内容准确具体:)陈述内容准确具体: (4 4)谈论感兴趣的话题:)谈论感兴趣的话题: 2.2.自我测试:沟通能力自我测试:沟通能力 2 2- -1 1面对面交流面对面交流 2 2- -2 2团队里面的团队里面的“面对面面对面”交流交流 2 2- -3 3提出建议,表明态度提出建议,表明态度 2 2- -4 4书面交流书面交流 2 2- -5 5听的技巧听的技巧 2 2- -6 6协商一致
4、协商一致 序号序号 问题问题 经常经常 有时有时 很少很少 1 1 别人曾经误解你的意思吗?别人曾经误解你的意思吗? 2 2 当与别人谈话时,你经常离开谈话的本意而跳到别当与别人谈话时,你经常离开谈话的本意而跳到别 的话题上吗?的话题上吗? 3 3 有人曾经让你进一步确认你的意思吗?有人曾经让你进一步确认你的意思吗? 4 4 你嘲笑过他人吗?你嘲笑过他人吗? 5 5 你总是避免与他人面对面的交流吗?你总是避免与他人面对面的交流吗? 6 6 你总是尽量表达你的意思,并且以你认为合适的方你总是尽量表达你的意思,并且以你认为合适的方 式与他人交谈吗?式与他人交谈吗? 7 7 交谈时,你注视着对方的眼
5、睛吗?交谈时,你注视着对方的眼睛吗? 8 8 谈话结束时,你是否询问他明白了你的意思吗?谈话结束时,你是否询问他明白了你的意思吗? 9 9 你总是找一个合适的时间和地点与他人交谈吗?你总是找一个合适的时间和地点与他人交谈吗? 1010 你总是把事情的前因后果都澄清给别人吗?你总是把事情的前因后果都澄清给别人吗? 1111 如果你要表达的意思很复杂,令人难以明白,你会如果你要表达的意思很复杂,令人难以明白,你会 事先考虑吗?事先考虑吗? 1212 你征求过别人的观点吗?你征求过别人的观点吗? 2 2- -1 1面对面交流面对面交流 2 2- -2 2 团队里的团队里的“面对面面对面”交流交流 序
6、号序号 问题问题 经常经常 有时有时 很少很少 1 1 面对一些人说话时,我很紧张。面对一些人说话时,我很紧张。 2 2 如果必须主持一个集体会议,我会让与会成员事先如果必须主持一个集体会议,我会让与会成员事先 了解会议内容。了解会议内容。 3 3 我事先准备好了会上的发言。我事先准备好了会上的发言。 4 4 一些成员不出席会议。一些成员不出席会议。 5 5 在会上,只有我一个人说话,没有成员参与。在会上,只有我一个人说话,没有成员参与。 6 6 我分派工作之后,他们从不提问。我分派工作之后,他们从不提问。 7 7 会上,我允许大家畅所欲言。会上,我允许大家畅所欲言。 8 8 我允许大家讨论以
7、澄清问题。我允许大家讨论以澄清问题。 9 9 我总是会问:大家还有什么问题吗?我总是会问:大家还有什么问题吗? 1010 我总是用同样的方式与不同的人交流。我总是用同样的方式与不同的人交流。 2 2- -3 3 提出建议,表明态度提出建议,表明态度 序号序号 问题问题 经常经常 有时有时 很少很少 1 1 仅仅具体评论相关工作。仅仅具体评论相关工作。 2 2 只是发表描述的主观评论,而不利用具体数字进行客只是发表描述的主观评论,而不利用具体数字进行客 观评估。观评估。 3 3 宁愿暂时不发表意见,而等到年终总评时才进行详细宁愿暂时不发表意见,而等到年终总评时才进行详细 讨论。讨论。 4 4 最
8、后确认大家是否很好地理解了我的意见。最后确认大家是否很好地理解了我的意见。 5 5 提出建议的同时,也给出批评,以便他们更快地提高提出建议的同时,也给出批评,以便他们更快地提高 6 6 意见着眼于过去的成绩,而没有放眼于未来的发展。意见着眼于过去的成绩,而没有放眼于未来的发展。 7 7 即使存在问题,也只是给出表扬意见。即使存在问题,也只是给出表扬意见。 8 8 询问别人的观点,以便我更好地提出意见。询问别人的观点,以便我更好地提出意见。 9 9 积极告诉相关人员希望他们将来怎么做,而不经过协积极告诉相关人员希望他们将来怎么做,而不经过协 商讨论。商讨论。 1010 先询问他们如何看待自己的业
9、绩,然后再提出意见先询问他们如何看待自己的业绩,然后再提出意见 1111 很难在适当的时候给出批评性意见很难在适当的时候给出批评性意见 1212 只要做得好,从不吝啬赞扬下属。只要做得好,从不吝啬赞扬下属。 2 2- -4 4 书面交流书面交流 序号序号 问题问题 经常经常 有时有时 很少很少 1 1 即使有条件,也尽量避免做记录。即使有条件,也尽量避免做记录。 2 2 经常有人不明白记录的内容,要求解释。经常有人不明白记录的内容,要求解释。 3 3 没仔细考虑,然后开始动笔记录。没仔细考虑,然后开始动笔记录。 4 4 对所做的记录,不作修改就递交上去。对所做的记录,不作修改就递交上去。 5
10、5 记录中含有难以理解的术语。记录中含有难以理解的术语。 6 6 记录内容简明扼要。记录内容简明扼要。 7 7 请同事核实一些重要记录。请同事核实一些重要记录。 8 8 如果能够进行语言交流,那么就避免进行书面交流。如果能够进行语言交流,那么就避免进行书面交流。 9 9 他人能理解记录的内容。他人能理解记录的内容。 1010 很容易完成一份书面记录。很容易完成一份书面记录。 2 2- -5 5 听的技巧听的技巧 序号序号 问题问题 经常经常 有时有时 很少很少 1 1 听别人说话时,注视着他人的眼睛。听别人说话时,注视着他人的眼睛。 2 2 通过对方的外表和讲话内容及方式来判断是否有必通过对方
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