电子技术及应用实践课件.ppt
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- 电子技术 应用 实践 课件
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1、电子技术及应用实践电子技术及应用实践课题二 数字基础 项目六项目六 基本门电路基本门电路 项目七项目七 触发器电路触发器电路 项目八项目八 报警电路报警电路 项目九项目九 计数器计数器 项目十项目十 交通信号灯电路交通信号灯电路电子技术及应用实践电子技术及应用实践 项目六项目六 基本门电路基本门电路 一、能力目标一、能力目标 .掌握常用基本逻辑门电路的逻辑功能及其测试方法。.熟悉TTL、CMOS集成门电路的外形、引线端子排列规律及使用注意事项。.掌握简单的组合逻辑电路的分析方法与测试方法。二、使用材料、工具、设备二、使用材料、工具、设备电子技术及应用实践电子技术及应用实践 序号 符号 名称 型
2、号与规格 件数 1 +5V 直流稳压电源 1 2 集成电路 74LS00 1 3 集成电路 74LS08 1 4 集成电路 74LS32 1 5 连接导线 线径为 0.5mm 数根 6 集成电路实验板 1 7 集成电路起拔器 1 8 万用表 1 表表6-1 6-1 使用材料、工具和设备表使用材料、工具和设备表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 三、项目及工艺要求三、项目及工艺要求 (一)熟悉所用集成门电路的引脚功能。.与门集成电路 74LS08四2输入与门集成电路的外引线排列图和逻辑符号如图6-1所示,该电路内含四个2输入端与门,共用一个UCC(14脚)和共用一个接地点GND(7脚)。电子
3、技术及应用实践电子技术及应用实践 图图6-1 74LS08管脚排列图管脚排列图 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 .或门集成电路 74LS32四2输入或门集成电路的外引线排列图如图6-2所示,该电路内含四个2输入端或门,共用一个UCC(14脚)和共用一个接地点GND(7脚)。图图6-2 74LS32外引线排列图外引线排列图电子技术及应用实践电子技术及应用实践 .与非门集成电路 74LS00四2输入与门集成电路的外引线排列图和逻辑符号如图6-3所示,该电路内含四个2输入端与门,共用一个UCC(14脚)和共用一个接地点GND(7脚)。图图6-3 74LS00外引线排列图外引线排列图 电子技术及
4、应用实践电子技术及应用实践 (二)在数字电子实验箱正确接线,并测试与门、或门、与非门电路的逻辑功能。1与门电路的测试 (1)将74LS08正确插入某一14P插座(注意识别1脚的位置),接通电源,任选一个与门,按表6-2要求输入高低电平信号,测出相应的输出逻辑电平,填入表中。输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y/V Y A B Y/V Y 0 0 1 0 0 1 1 1 表表6-2 746-2 74LS08LS08功能测试表功能测试表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (2)根据功能测试表写出表达式:Y=(3)归纳与门电路的逻辑功能:2或门集成电路的测试 (1)将74LS32正确接入某
5、一14P插座(注意识别1脚的位置),接通电源,任选一个或门,按表6-3要求输入高低电平信号,测出相应的输出逻辑电平,填入表中。电子技术及应用实践电子技术及应用实践 输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y/V Y A B Y/V Y 0 0 1 0 0 1 1 1 表表6-3 746-3 74LS32LS32测试功能表测试功能表 (2)根据功能测试表写出表达式:Y=(3)归纳或门电路的逻辑功能:电子技术及应用实践电子技术及应用实践 3与非门集成电路的测试 (1)将74LS00正确插入某一14P插座(注意识别1脚的位置),接通电源,按表6-4要求输入高低电平信号,测出相应的输出逻辑电平,填入表
6、中。输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y/V Y A B Y/V Y 0 0 1 0 0 1 1 1 表表6-4 746-4 74LS00LS00功能测试表功能测试表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (2)根据功能测试表写出表达式:Y=(3)归纳与非门的逻辑功能:(三)组合逻辑电路的测试 在举重比赛中,有一名主裁判和两名副裁判。当两名以上裁判(必须包括主裁判在内)认为运动员上举杠铃合格,按动电钮,裁决合格信号灯才亮。试用与非门设计该电路。设主裁判为变量A,副裁判分别为B和C;按下电钮为1,不按为0。表示成功与否的灯为Y,合格为1,否则为0。电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (1
7、)经分析,该组合逻辑电路如图6-4所示。试用与非门集成电路在某一14P插座上连接该电路,并根据表6-5所示真值表要求测试输出端电平。图图6-4 6-4 三裁判员表决电路图三裁判员表决电路图电子技术及应用实践电子技术及应用实践 输 入 输 出 输 入 输 出 A B C Y A B C Y 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 表表6-5 6-5 三裁判员表决电路真值表三裁判员表决电路真值表 (2)根据真值表归纳其逻辑功能:电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (四)工艺要求 1将与门、或门、与非门集成电路块插入面包板进行功能测试时,要注
8、意“1”脚的位置不能插错,插集成块时,用力要均匀;2实验完毕,要用起拔器拔出集成块,注意端正起拔,力度要均匀;3连接导线时最好用有色导线区分输入电平的高低。四、学习形式四、学习形式 1小组协作和个体学习相结合。2项目完成后小组进行讨论及展示。电子技术及应用实践电子技术及应用实践 五、检测标准五、检测标准 项项 目目 名名 称称 基基 本本 门门 电电 路路 评评 分分 记记 录录 序号 鉴 定 要 求 配分 等级 评 分 细 则 学 生自 评 教 师评 分 A 检 测 方 法 及 元 件 判 别 完 全 正 确 B 元 件 判 别 错 1 次 C 元 件 判 别 错 2 次 1 元 件 检 测
9、:按 电 路 要 求 配齐 元 件,并 能 正确 识 别 集 成 块端 子“1”位 置 15 D 检 测 方 法 不 正 确 或 元 件 不 能 判 别 A 安 装 接 线 规 范 正 确,用 力 均 匀,能自 行 修 正 B 安 装 接 线 错 1 次,能 自 行 修 正 C 安 装 接 线 错 2 次,经 提 示 后 能 自 行修 正 2 元 件 拆 装、接 线应 符 合 工 艺 要求,25 D 安 装 接 线 错 误 经 提 示 还 不 能 自 行 修正 或 不 能 完 成 表表6-6 6-6 评分细则评分细则电子技术及应用实践电子技术及应用实践 项项 目目 名名 称称 基基 本本 门门
10、 电电 路路 评评 分分 记记 录录 序号 鉴 定 要 求 配分 等级 评 分 细 则 学 生自 评 教 师评 分 A 通 电 测 试,完 全 正 确,能 自 行 修 改后 结 果 基 本 正 确 B 测 试 未 达 到 要 求,经 提 示 1 次 后 修改 结 果 基 本 正 确 C 测 试 未 达 到 要 求,经 提 示 2 次 后 修改 结 果 基 本 正 确 3 通 电 测 试 50 D 通 电 测 试 失 败 或 未 能 通 电 测 试 A 安 全 文 明,符 合 操 作 规 程 B 操 作 过 程 中 损 坏 元 件 1 2 只 C 经 提 示 后 再 次 损 坏 元 件 D 不
11、经 允 许 擅 自 通 电,造 成 设 备 损 坏 4 安 全 操 作,无 事故 发 生 10 注:阴影处为否决项注:阴影处为否决项 续表续表6-6 6-6 评分细则评分细则电子技术及应用实践电子技术及应用实践 六、原理说明六、原理说明 1与门:实现与运算的电路。与门与门 或门或门 图图6-5 与门、或门逻辑符号与门、或门逻辑符号电子技术及应用实践电子技术及应用实践 当A、B、Y为高电平时用逻辑1来表示,低电平时用逻辑0来表示。输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y A B Y 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 表表6-7 6-7 与门电路真值表与门电路真值表 与门逻辑表达式
12、为:Y=AB 或 Y=AB电子技术及应用实践电子技术及应用实践 2或门:实现或运算的电路。或门逻辑表达式为:Y=A+B 输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y A B Y 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 表表6-8 6-8 或门电路真值表或门电路真值表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 3与非门:图图6-6 与非门的复合与非门的复合 输 入 输 出 输 入 输 出 A B Y A B Y 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 表表6-9 与非门电路真值表与非门电路真值表 与非门逻辑表达式为:ABY 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 4组合逻辑电路的分析与设
13、计步骤 组合逻辑电路的设计,就是根据给定的实际问题,求出能实现这一逻辑要求的最简(或最合理)逻辑电路。其步骤是:(1)进行逻辑抽象,列出真值表;(2)写出逻辑函数式;(3)选定所用器件的类型;(4)化简或变换逻辑函数;(5)根据最合理(或最简)表达式,画出逻辑电路图。电子技术及应用实践电子技术及应用实践 例题1:三变量表决电路 设计一个三变量的多数表决电路。当输入变量中有两个或两个以上同意时,提议被通过;否则提议不被通过。解:(1)根据逻辑要求,假设输入变量同意为“1”,不同意为“0”,提议被通过“1”,不被通过“0”。列出真值表6-10:输 入 输 出 输 入 输 出 A B C Y A B
14、 C Y 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 表表6-10 6-10 三变量表决电路真值表三变量表决电路真值表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (2)由真值表写出逻辑函数式:(3)化简得:Y=AB+BC+CA (4)画出逻辑电路:YABC ABC ABC ABC 图图6-7 6-7 三变量表决电路图三变量表决电路图 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 例题2:在举重比赛中,有一名主裁判和两名副裁判。当两名以上裁判(必须包括主裁判在内)认为运动员上举杠铃合格,按下电钮,裁决合格信号灯才亮。试用与非
15、门设计该电路。解:设主裁判为变量A,副裁判分别为B和C;按下电钮为1,不按为0。表示成功与否的灯为Y,合格为1,否则为0。(1)根据逻辑要求列出真值表 输 入 输 出 输 入 输 出 A B C Y A B C Y 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 表表6-11 6-11 三裁判员表决电路真值表三裁判员表决电路真值表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践(2)由真值表写出表达式:(3)选定用与非门实现,化简得:(4)画出逻辑电路如图6-4所示。ACABYACAB 电子技术及应用实践电子技术及应用实践
16、项目七项目七 触发器电路触发器电路 一、能力目标一、能力目标 1熟悉JK触发器、D触发器的逻辑功能;2掌握集成触发器的使用方法和逻辑功能的测试方法;3熟练掌握触发器之间的相互转换。二、使用材料、工具、设备二、使用材料、工具、设备电子技术及应用实践电子技术及应用实践 序号 符号 名称 型号与规格 件数 1 +5V 直流稳压电源 1 2 集成电路 74LS112(或CC4027)1 3 集成电路 74LS74(或CC4013)1 4 集成电路 74LS00(或CC4011)1 5 连接导线 线径为 0.5mm 数根 6 数字电子实验箱 SYB-130 型 1 7 集成电路起拔器 1 8 万用表 1
17、 9 双踪示波器 1 表表7-1 7-1 使用材料、工具和设备表使用材料、工具和设备表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 三、项目及工艺要求三、项目及工艺要求 (一)D触发器基本功能的测试 174LS74双D触发器是上升沿触发的边沿D触发器,其管脚引线的位置和逻辑符号见图7-1。2测试 D D、D D的复位、置位功能。任取一只D触发器,D D、D D、D端接逻辑开关输出插口,Q、接至逻辑电平显示输入插口,按表7-2的要求改变 D D、D D(D、CP处于任意状态),观察Q、并记录结果。RSRSRS电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (a)(b)图图7-1 (a)74LS74管脚排列、管脚
18、排列、(b)逻辑符号逻辑符号 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 RD D SD D Q Q 1 10 1 01 10 1 01 1 0 0 表表7-2 7-2 D D触发器触发器 复位、置位功能测试复位、置位功能测试 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 3测试D触发器的逻辑功能。按表7-3的要求改变D和CP端的状态,观察Q、端的变化及触发器状态的改变是否发生在CP脉冲的上升沿,并记录之。Qn+1 D CP Qn=0 Qn=1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 表表7-3 7-3 D D触发器触发器 逻辑功能测试逻辑功能测试 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (二)JK触发器基本
19、功能的测试 174LS112双JK触发器是下降沿触发的边沿JK触发器,其管脚引线的位置和逻辑符号见图7-2。2测试 D、D的复位、置位功能。将74LS112插入,任取一组JK触发器,D、D、J、K端接逻辑开关输出插口,Q、接至逻辑电平显示输入插口,按表7-4的要求改变 D、D(J、K、CP处于任意状态),观察Q、并记录结果。RSRSQRSQ电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (a)(b)图图7-2 (a)74LS112管脚排列、管脚排列、(b)逻辑符号逻辑符号电子技术及应用实践电子技术及应用实践 表表7-4 7-4 JKJK触发器复位、置位功能测试触发器复位、置位功能测试 RD SD Q Q
20、 1 10 1 01 10 1 01 1 0 0 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 3测试JK触发器的逻辑功能。按表7-5的要求改变J、K、CP端的状态,观察Q、端的变化及触发器状态的改变是否发生在CP脉冲的下降沿,并记录之。Qn+1 J K C P Qn=0 Qn=1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 表表7-5 7-5 JKJK触发器触发器 逻辑功能测试逻辑功能测试 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (三)触发器之间的相互转换 1JK触发器转换为D触发器 (1)将JK触发器转换成D触发器,画出转换后的电路图。(2)在CP
21、端输入1KHz连续脉冲,用双踪示波器观察CP、Q、端波形,注意相位与时间的关系,描绘之。Q电子技术及应用实践电子技术及应用实践 2JK触发器转换为T触发器 (1)将JK触发器转换成T触发器,画出转换后的电路图。(2)在CP端输入1KHz连续脉冲,用双踪示波器观察CP、Q、端波形,注意相位与时间的关系,描绘之。Q电子技术及应用实践电子技术及应用实践 3JK触发器转换成T触发器 (1)将JK触发器转换成T触发器,画出转换后的电路图。(2)在CP端输入1KHz连续脉冲,用双踪示波器观察CP、Q、端波形,注意相位与时间的关系,描绘之。Q电子技术及应用实践电子技术及应用实践 (四)工艺要求 1将74LS
22、112、74LS74集成电路块接入板进行功能测试时,要注意“1”脚的位置不能插错,插集成块时,用力要均匀;2实验完毕,要用起拔器拔出集成块,注意端正起拔,力度要均匀;3连接导线时最好用有色导线区分输入电平的高低。四、学习形式四、学习形式 1小组协作和个体学习相结合。2项目完成后小组进行讨论及展示。五、检测标准五、检测标准电子技术及应用实践电子技术及应用实践 项项 目目 名名 称称 触触 发发 器器 电电 路路 评评 分分 记记 录录 序号 鉴 定 要 求 配分 等级 评 分 细 则 学 生自 评 教 师评 分 A 检 测 方 法 及 元 件 判 别 完 全 正 确 B 元 件 判 别 错 1
23、次 C 元 件 判 别 错 2 次 1 元 件 检 测:按 电路 要 求 配 齐 元件,并 能 正 确 识别 集 成 块 端 子“1”位 置 10 D 检 测 方 法 不 正 确 或 元 件 不 能 判 别 A 安 装 接 线 规 范 正 确,用 力 均 匀,能自 行 修 正 B 安 装 接 线 错 1 次,能 自 行 修 正 C 安 装 接 线 错2 次,经 提 示 后 能 自 行修 正 2 元 件 拆 装、接 线应 符 合 工 艺 要求,25 D 安 装 接 线 错 误 经 提 示 还 不 能 自 行 修正 或 不 能 完 成 A 通 电 测 试,完 全 正 确,能 自 行 修 改后 结
24、果 基 本 正 确 B 测 试 未 达 到 要 求,经 提 示1 次 后 修改 结 果 基 本 正 确 C 测 试 未 达 到 要 求,经 提 示2 次 后 修改 结 果 基 本 正 确 3 通 电 测 试 35 D 通 电 测 试 失 败 或 未 能 通 电 测 试 表表7-6 7-6 触发器电路评分细则表触发器电路评分细则表 电子技术及应用实践电子技术及应用实践 项项 目目 名名 称称 触发器电路触发器电路 评分记录评分记录 序号 鉴定要求 配分 等级 评 分 细 则 学生自评 教师评分 A 绘制波形图正确 B 绘制波形错 1 处 C 绘制波形错 23 处 4 画波形图 15 D 未经实测
25、,绘制的波形 A 安全文明,符合操作规程 B 操作过程中损坏元件 12 只 C 经提示后再次损坏元件 5 安全操作,无事故发生 10 D 不经允许擅自通电,造成设备损坏 注:阴影处为否决项注:阴影处为否决项 续表续表7-6 7-6 触发器电路评分细则表触发器电路评分细则表电子技术及应用实践电子技术及应用实践 六、原理说明六、原理说明 1JK触发器 (1)逻辑符号及说明 边沿触发器是一种仅在CP脉冲的上升沿(或下降沿)的瞬间,具有触发功能。其中,S为直接置位端,R为直接复位端,1J和1K为输入端,Q和为互补输出端,C1为脉冲触发输入端。CP端直接加“”者表示边沿触发(上升沿),不加“”者表示电平
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