海南省海口市九年级语文上册16陈涉世家苏教版课件.ppt
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- 海南省 海口市 九年级 语文 上册 16 涉世 家苏教版 课件
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1、1、掌握有关的文学常识。、掌握有关的文学常识。2、领会课文大意,理清行文线索。、领会课文大意,理清行文线索。3、掌握一词多义、通假字的字义。、掌握一词多义、通假字的字义。4、体会陈胜、吴广的人物形象。、体会陈胜、吴广的人物形象。作者及作品简介 司马迁,字司马迁,字 ,著名著名 家、家、家和家和 家。家。因忠言直谏,而身遭大难,以残因忠言直谏,而身遭大难,以残疾之身,著不朽之作疾之身,著不朽之作 作者简介子长子长西汉西汉史学史学文学文学思想思想史记史记 作者司马迁,作者司马迁,1010岁岁“诵古文诵古文”,2020岁开岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,
2、采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前地。汉武帝元封八年(公元前108108年)继承年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,献。后国替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受宫刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要受宫刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著书,公元前文件。他发愤著书,公元前9191年
3、完成年完成史史记记。史记史记是我国是我国第第一一部部 体通史体通史。它全面叙述了上。它全面叙述了上起起 ,下迄,下迄 太初年间约三千太初年间约三千年的政治、军事、经济、文化等年的政治、军事、经济、文化等多方面历史。共多方面历史。共 篇篇5252万字万字,分,分为十二为十二 ,三十,三十 ,七十,七十 ,十十 ,八,八 ,作品简介纪传纪传黄帝黄帝汉武帝汉武帝130本纪本纪世家世家列传列传表表书书被鲁迅称为被鲁迅称为“”。史家之绝唱,无韵之史家之绝唱,无韵之离骚离骚 叙述帝王之事叙述帝王之事(帝王传记)(帝王传记)是贵族王侯的历史是贵族王侯的历史(记诸侯本系)(记诸侯本系)各种不同类型、不同各种不
4、同类型、不同阶层人物阶层人物的传记的传记(序列人臣事迹)(序列人臣事迹)是各个历史时期的是各个历史时期的简单大事记,简单大事记,全书全书叙事的联络和补充叙事的联络和补充;是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状,方面的发展和现状,(记经济、天文等)(记经济、天文等)史记史记的历史价值的历史价值 司马迁以司马迁以“不虚美、不隐恶不虚美、不隐恶”的态度记的态度记载历史,能实事求是对待历史。因此载历史,能实事求是对待历史。因此史记史记具有强烈的
5、具有强烈的批判精神批判精神,深刻揭,深刻揭露了封建统治阶级的黑暗腐朽;露了封建统治阶级的黑暗腐朽;史记史记具有具有鲜明的人民性鲜明的人民性,对社会各阶层人物,对社会各阶层人物活动都有广泛而生动的描写,特别是对活动都有广泛而生动的描写,特别是对下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的下层人民的聪明才智、品德做了鲜明的肯定:如陈涉、荆轲。肯定:如陈涉、荆轲。闾闾左(左()適戍適戍()屯屯大泽乡(大泽乡()当当行行()度度已失期(已失期()数谏数谏故(故()将将兵(兵()为为楚楚将将()()()士士卒卒()乃行乃行卜卜()帛帛()陈胜陈胜王王()罾罾()烹烹食(食()间间令(令()篝篝火(火()读准下列字
6、音阳阳夏夏()辍辍耕(耕()垄垄上(上()怅怅恨(恨()苟苟富贵(富贵()嗟嗟乎(乎()鸿鸿鹄鹄()ji chu lng chng gu ji h l zh sh tnhng du shujin jing wi jing z b b wng zng png jin gu多多为为用者(用者()忿恚忿恚()笞笞()召召令(令()借第令借第令毋毋斩斩()宁宁有种(有种()袒袒右(右()为为坛而盟(坛而盟()蕲蕲()徇徇()铚铚()酂酂()苦苦()柘柘()谯谯()六七百六七百乘乘()骑骑千余(千余()守守丞丞()皆来)皆来会会计事(计事()被被坚执锐(坚执锐()诛诛暴秦(暴秦()社社稷稷()吏吏者(者
7、()长长吏(吏()读准下列字音 wi fn hu ch zho w nng tn wi qxn zh qio shng j chng hu 本课主要讲述了一个怎样的史实?本课主要讲述了一个怎样的史实?陈胜吴广的大泽乡起义。陈胜吴广的大泽乡起义。记叙起义的原因、记叙起义的原因、经过和浩大声势。经过和浩大声势。本课的主要人物是谁?本课的主要人物是谁?陈胜陈胜整体感知学习第一段陈胜陈胜者者,阳城人,阳城人也也,字涉。吴广者,阳夏人也,字,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉叔。陈涉少时少时,尝尝 与与人人 佣耕佣耕,辍辍耕耕之之垄垄上,上,怅怅恨恨久久之之,曰:,曰:“苟苟富贵,富贵,无相忘无相忘。”
8、佣者佣者笑而应曰:笑而应曰:“若若为为佣耕,佣耕,何何富贵富贵也也?”陈涉陈涉太息太息曰:曰:“嗟乎嗟乎,燕雀燕雀 安安知知 鸿鹄鸿鹄 之之 志志哉!哉!”“者者也也”:表判断。:表判断。曾经曾经停止停止到到去去.助词,调助词,调节音节节音节如果如果失望失望你你怎么怎么深深地叹息深深地叹息年轻的时候年轻的时候和和 同同被雇佣被雇佣耕地耕地田埂田埂不要相不要相互忘记互忘记受雇佣受雇佣的人的人哪里哪里唉唉比喻见识短比喻见识短浅的人浅的人比喻远大比喻远大抱负的人抱负的人的的志向志向 陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾经同别人一道被人雇佣耕地
9、,陈涉年轻时,曾经同别人一道被人雇佣耕地,(有一次)陈涉停止耕作走到田埂上休息,因失(有一次)陈涉停止耕作走到田埂上休息,因失望而叹恨了很久,说:望而叹恨了很久,说:“假如有一天谁富贵了,假如有一天谁富贵了,可不要忘记伙伴们。可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说:佣工们笑着回答说:“你你是给人家当雇工的,哪能富贵呢?是给人家当雇工的,哪能富贵呢?”陈涉长叹一陈涉长叹一声说:声说:“唉,燕雀怎么知道天鹅的志向呢!唉,燕雀怎么知道天鹅的志向呢!”试译本段:试译本段:陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之人也,字叔。陈涉少时,
10、尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?若为佣耕,何富贵也?”陈陈涉太息曰:涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”阅读第一段,回答下列问题。阅读第一段,回答下列问题。1.1.陈胜原来是什么身份?陈胜原来是什么身份?2.2.哪句话最能表现陈胜青年时就有远大志向?哪句话最能表现陈胜青年时就有远大志向?3.3.“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话中的这句话中的“燕燕雀雀”、“鸿鹄鸿鹄“分别比喻什么人?这句的意思是分别比喻什么人?这句的意思是什么?什么?4.4.
11、本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画,能本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画,能体现出他的什么特点?体现出他的什么特点?1、陈胜原来是什么身份?陈胜原来是什么身份?“与人佣耕与人佣耕”表明他是个被剥削压迫的穷苦农民;表明他是个被剥削压迫的穷苦农民;2、哪句话最能表现陈胜青年时就有远大志向?、哪句话最能表现陈胜青年时就有远大志向?“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”3、“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话中的这句话中的“燕燕雀雀”、“鸿鹄鸿鹄“分别比喻什么人?这句的意思是分别比喻什么人?这句的意思是什么?什么?这一比喻寓意深远,充分这一比喻寓意深远,充分表现了陈涉非凡的个性表现了陈
12、涉非凡的个性和远大的抱负,写出了他强烈要求改变现状的雄和远大的抱负,写出了他强烈要求改变现状的雄心壮志,这也点明了他领导起义的思想基础心壮志,这也点明了他领导起义的思想基础。燕雀:比喻见识短浅的人。燕雀:比喻见识短浅的人。鸿鹄:比喻有远大抱负的人。鸿鹄:比喻有远大抱负的人。4 4、本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画,、本段对于人物陈胜进行了哪些方面的刻画,能体现出他的什么特点?能体现出他的什么特点?神情:怅恨久之神情:怅恨久之 语言:苟富贵,无相忘语言:苟富贵,无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往,表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。这
13、一比喻形象地显示了他那非凡的个性和远大的抱负。说明他对所处的贫困地位的不满说明他对所处的贫困地位的不满 整段分析整段分析第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜?第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜?这一段从这一段从籍贯籍贯、出身出身、志向志向等方面来介绍陈胜等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的,表明陈胜是个被剥削受压迫的 穷苦农民穷苦农民;(2)“怅恨久之怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的,说明他对所处的贫困地位的不满不满;(3)“苟富贵,毋相忘苟富贵,毋相忘”,表达出他,表达出他同甘共苦同甘共苦的思想意识的思想意识,表明其表明其不甘贫穷不甘贫穷,要改变现实要改
14、变现实的强烈愿望的强烈愿望;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了,用形象的比喻说明了他的他的远大志向远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。这为下文写他领导起义作了伏笔。第一段段意第一段段意叙述陈胜的出身和叙述陈胜的出身和青年时代的远大抱负。青年时代的远大抱负。学习第二段 二世元年七月,二世元年七月,发发 闾左闾左 適戍適戍 渔阳九百人渔阳九百人 屯屯大大泽乡。陈胜吴广皆泽乡。陈胜吴广皆 次次 当行当行,为为屯长。屯长。会会 天大雨,天大雨,道不通,道不通,度度 已已失期失期。失。失期期,法法皆斩。陈胜吴广乃皆斩。陈胜吴广乃谋谋曰:曰:“今今亡亡亦死,亦死,举举大
15、计大计亦死,亦死,等等死,死,死国死国可乎?可乎?”陈陈胜曰:胜曰:“天下天下苦苦秦久矣。吾闻二世少子也,不秦久矣。吾闻二世少子也,不当当立立,当,当立者立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。征发征发通通“谪谪”,责罚。,责罚。“戍戍”:防守边疆。发配去守边。防守边疆。发配去守边。停驻停驻编次编次担任担任适逢,恰巧遇到适逢,恰巧遇到按照法律按照法律估计估计商量商量谋划谋划逃亡逃亡发动发动起义起义同样同样为国事而死为国事而死以以为苦为苦应该。应该。是。是。戍边的队伍戍边的队伍误期误期小儿子小儿子古代君王即位古代君王即位贫苦人民贫苦人民扶苏扶苏以以 数数 谏谏 故,故,上上 使使 外外将兵将兵。今。今或或闻
16、无罪,二世杀闻无罪,二世杀之。百姓多闻之。百姓多闻其其贤,未知其死也。项燕贤,未知其死也。项燕为为楚将,楚将,数数有功,有功,爱爱士卒,楚人士卒,楚人怜怜 之之。或或 以为以为死,死,或以或以为为亡亡。今。今诚诚 以以吾众吾众诈诈 自称自称公子扶苏项燕,为天公子扶苏项燕,为天下下唱唱,宜宜多多 应应者。者。”吴广以为吴广以为然然。因为因为屡次屡次他,代扶苏他,代扶苏统率军队统率军队有人有人爱怜爱怜认为认为如果如果把把假托、假借假托、假借同同“倡倡”,倡导。,倡导。响应响应是,对。是,对。逃亡逃亡应当应当派遣派遣劝谏劝谏担任担任多次多次爱护爱护代项燕代项燕有人有人缘故缘故(之)(之)乃乃行卜。卜
17、者知其行卜。卜者知其指意指意,曰:,曰:“足下足下事皆成,事皆成,有功有功。然然足下卜足下卜之之 鬼乎!鬼乎!”陈胜吴广喜,陈胜吴广喜,念念鬼,曰:鬼,曰:“此此教我先教我先威威众众 耳耳。”乃乃 丹丹 书书 帛曰帛曰“陈胜陈胜王王”,置置 人所人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。于是,就。于是,就。意图意图对对方的敬称对对方的敬称可是可是考虑,思索考虑,思索威服威服罢了罢了用朱砂,用朱砂,名作状名作状称王称王用渔网捕,用渔网捕,名作动名作动写写可以建可以建立功业立功业这这于是于是放放(于)卒卒买鱼买鱼烹烹食,得鱼腹中食,得鱼腹中书书,固固 以以 怪怪 之之矣。矣。(陈胜)又(陈胜)又间令间令吴广吴广之之
18、 次所次所旁旁 丛祠丛祠中,夜中,夜篝火篝火,狐狐鸣呼曰鸣呼曰“大楚兴,陈胜王大楚兴,陈胜王”。卒皆夜。卒皆夜惊恐。惊恐。旦日旦日,卒中卒中往往往往语语,皆,皆指目指目陈胜。陈胜。煮煮字条字条本本来来同同“已已”,已经已经认为认为怪异。怪异。代鱼腹中书代鱼腹中书暗中暗中指使指使到,往到,往第二天第二天士兵士兵私自私自军队驻扎的地方军队驻扎的地方用笼子用笼子罩着火罩着火到处谈论到处谈论用手指用手指用眼睛注视用眼睛注视学狐狸学狐狸阅读第二段,回答问题阅读第二段,回答问题 1.1.这次起义的时间、地点是什么?这次起义的时间、地点是什么?2.2.我国历史上第一次农民大起义的直接原因是什么?我国历史上第
19、一次农民大起义的直接原因是什么?3.3.这次起义的根本原因是什么?这次起义的根本原因是什么?4.4.陈胜认为发动起义可以利用的有利条件是什么?陈胜认为发动起义可以利用的有利条件是什么?5、陈胜为起义制定的、陈胜为起义制定的策略策略是什么?是什么?6.6.为制造舆论、鼓动人心、树立威信,陈胜、吴广使为制造舆论、鼓动人心、树立威信,陈胜、吴广使用了哪些办法?用了哪些办法?这样做的效果是什么?这样做的效果是什么?表现了他们的什表现了他们的什么特点?么特点?1.1.这次起义的时间、地点是什么?这次起义的时间、地点是什么?2.2.我国历史上第一次农民大起义的我国历史上第一次农民大起义的直接直接原因原因(
20、导火线)导火线)是什么?是什么?3.3.这次起义的这次起义的根本原因根本原因是什么?是什么?会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。二世元年七二世元年七月月渔阳,大泽乡渔阳,大泽乡 4.4.陈胜认为发动起义可以利用的有利条件是陈胜认为发动起义可以利用的有利条件是什么?什么?(陈涉对当时的形势作了怎样的分析和(陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计?)估计?)“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件:是起义可以利用的有利条件:假借扶苏、项燕的名义,假借扶苏、项燕的名义,“为天下唱为天下唱”,以顺,以顺应民心,义旗一
21、举,应民心,义旗一举,“宜多应者宜多应者”。5、陈胜为起义制定的、陈胜为起义制定的策略策略是什么?是什么?诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。6 6、为为制造舆论、鼓动人心、树立威信制造舆论、鼓动人心、树立威信,陈胜、,陈胜、吴广使用了哪些办法?吴广使用了哪些办法?这样做的效果是什么?这样做的效果是什么?表表现了他们的什么特点?现了他们的什么特点?丹书鱼腹丹书鱼腹 篝火狐鸣篝火狐鸣 卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。说明说明陈吴的足智多谋陈吴的足智多谋。第二段主要采用了什么描写?第二段主要采用了什么描写?语言、动作语
22、言、动作整段分析整段分析从第二段,可以看出陈胜是一个怎样的人?从第二段,可以看出陈胜是一个怎样的人?陈胜是一个敢于斗争又有智谋,具有洞察时局的能力和组织领导才干的农民起义领袖。第二段段意第二段段意 写陈涉起义的原因和策划的经过,写陈涉起义的原因和策划的经过,表现了陈胜、吴广的斗争决心和表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。政治远见。1.1.起义的起义的导火线导火线:起义的起义的根本原因根本原因则是:则是:2.2.陈胜吴广陈胜吴广起义的策略起义的策略是:是:3 3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:4 4、为起义作、为起义作舆论准备舆论准备的办法是
23、:的办法是:这样做的作用是:这样做的作用是:制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王大楚兴,陈胜王”的必然趋势。结果,的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。会会 天大雨,道不通,度天大雨,道不通,度 已失期。失期,已失期。失期,法皆斩。法皆斩。秦二世杀太子扶苏,引起人民对秦王朝的更大不满。秦二世杀太子扶苏,引起人民对秦王朝的更大不满。楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望。楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望。篝火狐鸣篝火狐鸣置书鱼腹置书鱼腹天下苦秦
24、久矣天下苦秦久矣第二段重点、难点今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者“此教我先威耳此教我先威耳”威服众人威服众人学习第三段吴广吴广素素 爱爱人,士卒多人,士卒多为为用者。将尉醉,广用者。将尉醉,广故故数数言言亡亡,忿忿恚恚尉,尉,令(令()辱)辱之之,以以激怒其众。尉激怒其众。尉果果 笞笞广。尉广。尉剑剑挺挺,广起,夺而杀尉。陈胜,广起,夺而杀尉。陈胜佐佐之,之,并并杀两尉。杀两尉。召令召令 徒属徒属曰:曰:“公等公等遇雨,皆已失期,失期遇雨,皆已失期,失期当当斩。斩。借借 第第 令令毋斩,毋斩,而而戍死者戍死者固固十六七十六七。且且
25、壮士不死壮士不死即即 已已,死,死即即 举大名举大名耳,王侯将相耳,王侯将相宁宁有种乎!有种乎!”爱护爱护被被屡次屡次逃跑逃跑果然果然用用竹板打竹板打应当应当即使即使但是但是本来本来成大名成大名难道难道一同一同十分之六七十分之六七一向一向故意故意使使恼怒恼怒代吴广代吴广剑剑拔拔出鞘出鞘协助协助召集号令召集号令所属的人所属的人你们诸位你们诸位而且而且就就罢了罢了就就 将尉将尉来来仅仅使使徒属皆曰:徒属皆曰:“敬敬受受命命。”乃乃诈称诈称公子扶苏项公子扶苏项燕,燕,从从民民欲欲也也。袒右袒右,称大楚。,称大楚。为为坛而坛而盟盟,祭祭以以尉首。陈胜自立尉首。陈胜自立为为将军,吴广为都尉。将军,吴广为
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