人教部编版三年级《童年的水墨画》优秀课件1.ppt

1、18、童年的水墨画人教部编版 三年级下第一课时新知导入新知导入自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；m rn gn tng su b 墨 染 竿 腾 碎 拨 lng h shung m g 浪 葫 爽 蘑 菇识字解词识字解词我会读(1)根据拼音读一读根据拼音读一读(2)开火车认读生字开火车认读生字欢腾 染红 染色 墨汁水墨画 竿头 竹竿 我 来 组 词识字解词识字解词墨 染 竿 破碎 碎片 腾 碎 拨 拨开 拨款 蘑菇 西葫芦 葫芦 波浪浪花 爽快 清爽 我 来 组 词识字解词识字解词浪 葫 爽 蘑菇 香

2、菇 蘑 菇墨墨识字解词识字解词古文识字黑泥，比喻用松烟灰制成的黑色颜料。染染碎碎用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，使之着色。岩石经过多次爆破最后形成的小石块。识字解词识字解词认读生字 m rn su lng jin shung 墨 染 碎 浪 溅 爽忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。指完整的东西破坏成零片或零块。液体受冲激向四处飞射识字解词识字解词借助语境理解词语走近作者走近作者 张继楼，男，籍贯江苏宜兴，中共党员，汉族，大专学历，文学创作一级。重庆市作家协会退休干部，中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。曾任四川省作协理事，重庆市

3、作家协会秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。重庆市第八届人大代表。朗读课文朗读课文要求：1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：童年的水墨画的主要内容是什么？朗读课文朗读课文整体感知内容讨论交流：童年的水墨画的主要内容是什么？童年的水墨画以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，这首儿童诗通过“（）”、“（）”、“（）”三个小标题，展现了（），静、动交织，构成了一幅幅令人向往的（）画面。溪边江上林中儿童俏皮的生活场景纯真童年生字书写生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字

4、方法墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇生字书写生字书写方法一：找一找左右结构：上下结构：独体字结构：腾 碎 拨 浪 墨 染 竿 葫 蘑 菇爽生字书写生字书写方法二：换一换“碎”换掉“石”加上“艹”，是“萃”。“葫”换掉“艹”加上“氵”，是“湖”。生字书写生字书写书写指导：四点底要把上面托住，下面的“土”不要写太大。墨墨m组词：水墨画 墨汁造句：这幅水墨画颇具扬州八怪的绘画风格。生字书写生字书写书写指导：上下结构，上下均等，注意下面的“木”写得稍扁，并把上半部分托住。染染rn组词：染色 感染造句：小说中的英雄形象，感染了一代又一代的读者。生字书写生字书写书写指导：上小下大，注意下半部分的

5、两横中上短下长。竿竿gn组词：竹竿 钓竿造句：小梅用竹竿从枣树上打下来很多甜枣，分给朋友们品尝。生字书写生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽，注意右半部分的结构要匀称。腾腾tng组词：欢腾 腾飞造句：中华人民共和国成立的那一天，普天同庆，全国一片欢腾。生字书写生字书写书写指导：最后一笔出头，但不要写到从字上。碎碎su组词：破碎 碎片造句：战争让大好河山变得支离破碎。生字书写生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽，右半部分为“发”。拨拨b组词：拨开 拨弄造句：他小心谨慎地拨弄着那条小蛇。生字书写生字书写书写指导：左右结构，左窄右宽，最后一笔为捺，不要写成点。浪浪lng组词：浪花 波浪造句：汹涌澎湃

6、的浪花不断地拍打着海岸。生字书写生字书写书写指导：上下结构，上小下大，上面的“艹”要把下面的“胡”盖住。葫葫h组词：葫芦造句：这个工作很单纯，你只要依样画葫芦就行了。生字书写生字书写书写指导：注意笔顺，各部分之间写紧凑，长横要像房顶一样盖住下面部分。爽爽shung组词：清爽 爽快造句：忽然，一阵凉风吹来，全身感到格外清爽。生字书写生字书写书写指导：上小下大，注意下半部分的“磨”各部分写紧凑，不要少笔画。蘑蘑m组词：蘑菇造句：树林里蘑菇多极了，俯拾即是。生字书写生字书写书写指导：上小下大，注意下半部分的“姑”各部分写紧凑，不要少笔。菇菇g组词：蘑菇 香菇造句：随着一声隆隆巨响，半空中升腾起一团蘑

7、菇状的阴云。童年的水墨画以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中”三个小标题，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。造句：中华人民共和国成立的那一天，普天同庆，全国一片欢腾。左右结构，左窄右宽，右半部分为“发”。造句：他小心谨慎地拨弄着那条小蛇。造句：汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。组词：欢腾 腾飞墨 染 竿3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；浪 葫 爽 蘑 菇“碎”换掉“石”加上“艹”，是“萃”。（2）分享你们的识字方法造句：中华人民共和国成立的那一天，普天同庆，全国一片欢腾。看准每个字在田字格里的位置。生字书写生

8、字书写要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂练习课堂练习一、根据拼音写词语。shu m hu rn l dio gn p su （）（）（）（）shu h l lng hu sng zhn m g （）（）（）（）二、连一连。一双双 雨珠 一声 斗笠 一串串 小手 一阵 欢叫 一朵朵 斗笠 一身 水花 一个个 山花 一顶 清爽染绿水葫芦钓竿水墨画破碎浪花松针蘑菇 童年的水墨画以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中”三个小标题，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。课堂总结课堂总结板书设计板书设计18、童年的水墨画墨 染 竿 碎 浪葫 爽 针 蘑 菇溪边 江上 林中 1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、继续预习课文。作业布置作业布置