遗传密码的破译课件.ppt
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- 遗传 密码 破译 课件
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1、 问题探讨问题探讨 一、遗传密码的阅读方式一、遗传密码的阅读方式 二、克里克的实验证据二、克里克的实验证据 三、遗传密码对应规则的发现三、遗传密码对应规则的发现 课堂练习课堂练习 问题探讨问题探讨 我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息,我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息,翻译实际上就是将翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列,那么碱基序列与氨基酸蛋白质的氨基酸序列,那么碱基序列与氨基酸序列是如何对应的呢?序列是如何对应的呢?一个密码子(一个密码子(3个碱基)决定一个氨基酸。个碱基)决定一个氨基酸。“中心法则中心法则”提出后更为明确地指出了遗提出后更
2、为明确地指出了遗传信息传递的方向,总体上来说是从传信息传递的方向,总体上来说是从DNARNA蛋白质。那蛋白质。那DNA和蛋白质之和蛋白质之间究竟是什么关系?或者说间究竟是什么关系?或者说DNA是如何决是如何决定蛋白质?这个有趣而深奥的问题在五十定蛋白质?这个有趣而深奥的问题在五十年代末就开始引起了一批研究者的极大兴年代末就开始引起了一批研究者的极大兴趣趣 (1)三联体密码子的提出:三联体密码子的提出:1954年美国物理学家年美国物理学家对破译密码首先提出了挑战。当年,对破译密码首先提出了挑战。当年,他在他在自然自然Nature杂志首次发表了遗传密码的理论研究杂志首次发表了遗传密码的理论研究的文
3、章,指出的文章,指出。接下来,人们不禁又要问在三联体中的每接下来,人们不禁又要问在三联体中的每个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢?个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢?以重叠和非重叠方式阅读以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什序列会有什么不同呢?么不同呢?(2)遗传密码的阅读方式)遗传密码的阅读方式 注意:注意:非重叠阅读方式非重叠阅读方式依次阅读,碱基不重复读依次阅读,碱基不重复读取,而取,而重叠阅读方式重叠阅读方式,除首尾碱基外,每,除首尾碱基外,每个碱基可能读两次。个碱基可能读两次。思考思考:当图中当图中DNA的第三个碱基的第三个碱基(T)发生改变时发生改变时,如如果密码是非重叠的果
4、密码是非重叠的,这一改变将影响这一改变将影响_个氨基酸个氨基酸,如果是重叠的又将影响如果是重叠的又将影响_个氨基酸。个氨基酸。当图中当图中DNA的第三个碱基的第三个碱基(T)发生改变时发生改变时,如如果密码是非重叠的果密码是非重叠的,这一改变将影响这一改变将影响_个氨基酸个氨基酸,如果是重叠的又将影响如果是重叠的又将影响_个氨基酸。个氨基酸。13很多很多3)(1)时间:)时间:1961年年(2)实验材料:)实验材料:T4噬菌体噬菌体DNA上的一个基因上的一个基因(3)研究思路:)研究思路:基因的碱基数目的改变对其基因的碱基数目的改变对其所编码蛋白质的影响。所编码蛋白质的影响。(4)试验方法:通
5、过这样的方法他们发现)试验方法:通过这样的方法他们发现加入或减少加入或减少1个和个和2个碱基个碱基都会引起噬菌体都会引起噬菌体突变,突变,无法产生正常功能的蛋白质无法产生正常功能的蛋白质,而,而加加入或减少入或减少3个碱基个碱基时却时却可以合成正常功能的可以合成正常功能的蛋白质。蛋白质。为为什么会这样呢什么会这样呢?翠园中学生物组翠园中学生物组请比较分析下图请比较分析下图:插入插入_个碱基对原有氨基酸序列个碱基对原有氨基酸序列影响最小。影响最小。GGTTCGCACGCTTTGAGCGGTATCGCACGCTTTGAGCGGTAATCGCACGCTTTGAGCGGTAAATCGCACGCTTTG
6、AGC3分析上图分析上图:减少减少_个碱基对原有氨基酸序列影响最小。个碱基对原有氨基酸序列影响最小。3插入插入1个碱基:个碱基:插入插入3个碱基:个碱基:插入插入2个碱基:个碱基:克里克是第一个用实验证明遗传密码中克里克是第一个用实验证明遗传密码中3个碱个碱基编码基编码1个氨基酸的科学家。个氨基酸的科学家。这个实验还同时表明这个实验还同时表明:遗传密码从一个固定的起点开始遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅以非重叠的方式阅读读,编码之间没有分隔符。编码之间没有分隔符。返回返回 说明:说明:克里克的实验虽然阐明了遗传密码的总体克里克的实验虽然阐明了遗传密码的总体特征,但是,却特征,但是
7、,却无法说明由三个碱基排列无法说明由三个碱基排列成的一个密码子对应的究竟是哪个氨基酸成的一个密码子对应的究竟是哪个氨基酸。1961-1962年,尼伦伯格和马太采用了年,尼伦伯格和马太采用了蛋白质的体外合成蛋白质的体外合成技术技术,破译了第一个遗传密码:,破译了第一个遗传密码:(1)实验思路:利用蛋白质的体外合成技术,以人工合)实验思路:利用蛋白质的体外合成技术,以人工合成的成的RNA作模板合成多肽,确定氨基酸与密码子的对作模板合成多肽,确定氨基酸与密码子的对应关系。应关系。(2)实验步骤:)实验步骤:1)提出大肠杆菌的破碎细胞液加入试管(提出大肠杆菌的破碎细胞液加入试管(除去原除去原DNA和和
8、mRNA)2)添加)添加20种氨基酸(种氨基酸(分五组,每个试管各加四种氨基酸分五组,每个试管各加四种氨基酸)3)加入人工合成的)加入人工合成的RNA(多聚尿嘧啶核苷酸多聚尿嘧啶核苷酸)4)合成多肽()合成多肽(只在加入酪氨酸、苯丙氨酸、半胱氨酸、只在加入酪氨酸、苯丙氨酸、半胱氨酸、丝氨酸的试管中出现多肽链丝氨酸的试管中出现多肽链)5)运用同样方法将上述四种氨基酸分别加入装)运用同样方法将上述四种氨基酸分别加入装有多聚有多聚U的四个试管(的四个试管(加入苯丙氨酸的试管中出加入苯丙氨酸的试管中出现多肽链)现多肽链)(3)实验结论:尿嘧啶的碱基序列可编码由苯丙)实验结论:尿嘧啶的碱基序列可编码由苯
9、丙氨酸组成的多肽链,结合克里克提出的三个碱基氨酸组成的多肽链,结合克里克提出的三个碱基编码一个氨基酸的实验结论,可以得出苯丙氨酸编码一个氨基酸的实验结论,可以得出苯丙氨酸的密码子是的密码子是UUU。翠园中学生物组翠园中学生物组思考:思考:1、上述实验中为什么要除去细胞提取液中的、上述实验中为什么要除去细胞提取液中的DNA和和mRA?细胞中原有的细胞中原有的mRNA会作为合成蛋白质的模板干扰实验会作为合成蛋白质的模板干扰实验结果;细胞中原有的结果;细胞中原有的DNA可能作为可能作为mRNA合成的模板,而合成的模板,而新合成的新合成的mRNA也会干扰实验的结果,因此要除去。也会干扰实验的结果,因此
10、要除去。2、如果你是尼伦伯格或马太,你将如何设计对照组的实验,、如果你是尼伦伯格或马太,你将如何设计对照组的实验,确保你的重大发现得到同行的认可?确保你的重大发现得到同行的认可?作为对照实验的试管中,除不加入多聚尿嘧啶核苷酸外,作为对照实验的试管中,除不加入多聚尿嘧啶核苷酸外,其它所有成分都与实验组的试管相同。其它所有成分都与实验组的试管相同。尼伦伯格和马太的实验结果不仅证实了无尼伦伯格和马太的实验结果不仅证实了无细胞系统的成功,同时还表明细胞系统的成功,同时还表明UUU是苯丙是苯丙氨酸的密码子。氨酸的密码子。这是第一个遗传密码子被破译。尼伦伯这是第一个遗传密码子被破译。尼伦伯格的实验巧妙之处
11、在于利用无细胞系统进格的实验巧妙之处在于利用无细胞系统进行体外合成蛋白质,他这富有创新的实验行体外合成蛋白质,他这富有创新的实验方法为他带来了重大的成功方法为他带来了重大的成功!在接下来的六七年里,科学家沿着体外合在接下来的六七年里,科学家沿着体外合成蛋白质的思路,不断地改进实验方法,成蛋白质的思路,不断地改进实验方法,破译出了全部的密码子,破译出了全部的密码子,并编制出了密码并编制出了密码子表。子表。这项工作成为生物学史上的一个伟这项工作成为生物学史上的一个伟大的里程碑!为人类探索和提示生命的本大的里程碑!为人类探索和提示生命的本质的研究向前迈进一大步,为后面分子遗质的研究向前迈进一大步,为
12、后面分子遗传生物学的发展有着重要的推动作用。传生物学的发展有着重要的推动作用。1.1.19541954年科普作家伽莫夫用数学的方法推断年科普作家伽莫夫用数学的方法推断3 3个碱基编码一个氨基酸。个碱基编码一个氨基酸。2.2.19611961年克里克第一个用年克里克第一个用T T4 4噬菌体实验证明噬菌体实验证明了遗传密码中了遗传密码中3 3个碱基编码一个氨基酸。个碱基编码一个氨基酸。3.3.19611961年尼伦伯格和马太利用无细胞系统进年尼伦伯格和马太利用无细胞系统进行体外合成破译了第一个遗传密码。行体外合成破译了第一个遗传密码。4.4.19691969年科学家们破译了全部的密码。年科学家们
13、破译了全部的密码。我们注意整个破译过程中科学家思维的变我们注意整个破译过程中科学家思维的变化,伽莫夫通过化,伽莫夫通过数学的排列组合数学的排列组合的计算来的计算来推测密码子是由三个碱基组成的,克里克推测密码子是由三个碱基组成的,克里克则是巧妙地设计实验,使则是巧妙地设计实验,使DNA增加或减少增加或减少碱基碱基的方法从实验上证明了伽莫夫的三联的方法从实验上证明了伽莫夫的三联体密码子的推测,由理论走向实验,为密体密码子的推测,由理论走向实验,为密码子的破译迈出重要的一步。而尼伦伯格码子的破译迈出重要的一步。而尼伦伯格的实验则更富有创新性,他建立巧妙的的实验则更富有创新性,他建立巧妙的无无细胞系统
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