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湘艺版五年级下册《音乐》第五课-（听赏）土耳其进行曲-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：d10d9).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、音乐课音乐课导学案导学案课题课题土耳其进行曲土耳其进行曲课时课时 1 课型课型新授新授编号编号 1 导导学学目目标标 1.欣赏土耳其进行曲。重重点点听三个主题和一个结尾。通过为乐曲伴奏，创编动作，表现乐曲雄壮有力而又欢快活泼的情绪。难难点点听不同的主题做相应的动作。方法方法教听法教学准备教学准备钢琴、PPT 课件、多媒体、卡片流程流程导学过程定向激趣定向激趣（情感唤起）（情感唤起）一、组织教学 1、学生先听一个主题，做踏步动作，引出整个乐曲。 2、将踏步的动作进行变化，步伐统一整齐。感知感知体验体验理解理解（情感深入）（情感深入）
2、二、欣赏乐曲土耳其进行曲 1.导入师：今天在上课之前，老师给大家听一段音乐师：听这个主题，有什么感受？老师弹奏整首乐曲，学生听到熟悉的踏步音乐时做出乡谊那个的动作。 2.听第二主题，做踏步动作。 3、听第一主题，做舞蹈动作。 4、听第三主题，做弹奏动作。 5、听结尾，做拍手动作，注意强弱对比。创造表现创造表现（情感外化）（情感外化）三、听赏歌曲 1、完整播放一次乐曲，不同的主题做相应的动作，小组展示与小组展示与检测检测（情感表现）（情感表现）选两位小老师，一个做动作，一个将听到不同的主题摆出不同的卡片，让学生理解主部与插部。总结布置总结布置（情感深华）（情感深华）四、课堂小结师：同学们今天我们欣赏了这首莫扎特土耳其进行曲，同学们课余时间可以搜集关于莫扎特的作品欣赏，提高自己的音乐鉴赏能力。板板书书设设计计土耳其进行曲土耳其进行曲此课件引用湖南省长沙市雨花区陈善冰工作室课例此课件引用湖南省长沙市雨花区陈善冰工作室课例

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