第7讲20世纪70年代的管理思想(现代管理论的主要学派)2课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第7讲20世纪70年代的管理思想(现代管理论的主要学派)2课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 世纪 70 年代 管理 思想 现代 理论 主要 学派 课件
- 资源描述:
-
1、v代表人物:明茨伯格。代表人物:明茨伯格。v代表作:经理工作的性质(代表作:经理工作的性质(1973)。)。v主要内容:主要内容:v1、经理工作的共同特点:既是通才,又是专家,需要实、经理工作的共同特点:既是通才,又是专家,需要实现多项目标。现多项目标。v2、经理的角色:、经理的角色:10种角色,分为三类。种角色,分为三类。v人际关系方面:挂名首脑、联络者和领导者。人际关系方面:挂名首脑、联络者和领导者。v信息方面:监听者、传播者和发言人。信息方面:监听者、传播者和发言人。v决策方面:企业家、混论驾驭者、资源分配者和谈判者。决策方面:企业家、混论驾驭者、资源分配者和谈判者。v人际关系方面的角色
2、产生于组织中的正式权威和地位,进人际关系方面的角色产生于组织中的正式权威和地位,进而产生信息方面的角色,使之在重大决策中处于中心地位。而产生信息方面的角色,使之在重大决策中处于中心地位。v3、提高经理工作效率的要点:、提高经理工作效率的要点:v代表人物:杰奎斯,汤赛德。代表人物:杰奎斯,汤赛德。v1、杰奎斯的组织理论:建立必要组织,、杰奎斯的组织理论:建立必要组织,关注组织修复,以责任时间作为组织层级关注组织修复,以责任时间作为组织层级设计的标准。设计的标准。v2、汤赛德的组织理论:倡导授权和参与、汤赛德的组织理论:倡导授权和参与式管理,愤世嫉俗、好批评、注重实际。式管理,愤世嫉俗、好批评、注
3、重实际。v代表人物:阿尔德佛代表人物:阿尔德佛ERG理论,班杜拉社会学习理理论,班杜拉社会学习理论,豪斯与米切尔的路径论,豪斯与米切尔的路径-目标理论,弗鲁姆的领导目标理论,弗鲁姆的领导者者-参与模型,扎莱尼兹克的领导理论。参与模型,扎莱尼兹克的领导理论。v一、激励理论新发展一、激励理论新发展v1、阿尔德佛、阿尔德佛ERG理论:需要的多样性和层级性,理论:需要的多样性和层级性,后天性,挫折后天性,挫折-倒退原理,越级现象。倒退原理,越级现象。v2、班杜拉社会学习理论:论述认知、行为与环境的、班杜拉社会学习理论:论述认知、行为与环境的交互作用对人的行为的影响。交互作用对人的行为的影响。v行为的习
4、得:直接经验学习,间接经验学习(观察,行为的习得:直接经验学习,间接经验学习(观察,模仿,其过程:注意,保持,再现,动机)模仿,其过程:注意,保持,再现,动机)。v交互决定论:交互决定论:B=f(PE)。)。v自我效能理论:自尊自行的感受,其影响因素自我效能理论:自尊自行的感受,其影响因素成败经验,替代性经验,言语劝说,情绪和生理状成败经验,替代性经验,言语劝说,情绪和生理状态,情景条件。态,情景条件。v1、豪斯与米切尔的路径、豪斯与米切尔的路径-目标理论:源于期望理目标理论:源于期望理论,领导活动需关注效价和期望值,立足与下属,论,领导活动需关注效价和期望值,立足与下属,领导者应采取措施、选
5、择恰当风格,帮助下属克领导者应采取措施、选择恰当风格,帮助下属克服障碍、寻找(通过)一定路径实现目标。服障碍、寻找(通过)一定路径实现目标。v领导风格:指示型,支持性,参与型,成就导向领导风格:指示型,支持性,参与型,成就导向型。型。v下属的权变因素:控制点,经验,感知到的能力。下属的权变因素:控制点,经验,感知到的能力。v环境的权变因素:任务结构,权力系统,工作群环境的权变因素:任务结构,权力系统,工作群体。体。v路径路径-目标理论的发展:以价值为基础的领导理目标理论的发展:以价值为基础的领导理论(价值共享、愿景认同、情感共鸣)。论(价值共享、愿景认同、情感共鸣)。v2、弗鲁姆的领导者、弗鲁
6、姆的领导者-参与模型参与模型v将领导方式与参与程度联系起来,包括将领导方式与参与程度联系起来,包括7项权变因素和项权变因素和5种可选领导风格。种可选领导风格。v领导风格:独裁专制型(领导风格:独裁专制型(2种),协商型种),协商型(2种),群体决策(种),群体决策(1种)。种)。v权变因素:信息,目标,结构性,接受性,权变因素:信息,目标,结构性,接受性,冲突,公平,可接受性优先,质量要求,冲突,公平,可接受性优先,质量要求,认可程度,下属信息,时间制约,地理分认可程度,下属信息,时间制约,地理分布,激励时间,激励发展。布,激励时间,激励发展。v3、扎莱尼兹克的领导理论、扎莱尼兹克的领导理论v
7、领导者与管理者的区别:特征,对目标的领导者与管理者的区别:特征,对目标的态度,工作的概念,与他人的关系,自我态度,工作的概念,与他人的关系,自我意识,观点。意识,观点。v领导者比管理者更重要。领导者比管理者更重要。v代表人物:亨德森,波士顿矩阵、经验曲线,三代表人物:亨德森,波士顿矩阵、经验曲线,三四规则矩阵的原创者。四规则矩阵的原创者。v1、波士顿矩阵(、波士顿矩阵(BCG):产品系列结构管理法,):产品系列结构管理法,市场增长率与市场份额的市场增长率与市场份额的22矩阵。将产品分为矩阵。将产品分为现金牛、瘦狗、问号、明星四类,据此进行产品现金牛、瘦狗、问号、明星四类,据此进行产品决策与管理
8、。决策与管理。v2、经验曲线:生产单位时间与连续生产单位之、经验曲线:生产单位时间与连续生产单位之间的关系。经验积累导致成本下降。间的关系。经验积累导致成本下降。v3、三四规则矩阵:从经验中得出的假设、三四规则矩阵:从经验中得出的假设每每个竞争者的市场份额都是其紧随竞争者的个竞争者的市场份额都是其紧随竞争者的15倍,倍,最小竞争者的市场份额不会小于最大者的最小竞争者的市场份额不会小于最大者的14。v一、管理过程学派的新发展一、管理过程学派的新发展v亚当和埃伯特生产与经营管理(亚当和埃伯特生产与经营管理(1978),),认为计划、组织和控制是管理的核心内容,三者认为计划、组织和控制是管理的核心内
9、容,三者相互影响、相互渗透、不可割裂。相互影响、相互渗透、不可割裂。v1、管理理论和管理方法的变迁:制造管理、管理理论和管理方法的变迁:制造管理-生产生产管理管理-经营管理。经营管理。v2、生产制造系统理论:计划(生产制造系统的、生产制造系统理论:计划(生产制造系统的计划及其运用计划),组织(员工、设备、设计划及其运用计划),组织(员工、设备、设施),控制(库存,质量)。施),控制(库存,质量)。v代表人物:杰克代表人物:杰克特劳斯,定位之父。特劳斯,定位之父。v代表作:代表作:定位时代定位时代(1972),),定位定位(1980),),营销战营销战(1985)。)。v1、营销定位:消费者定位
10、,产品定位,、营销定位:消费者定位,产品定位,价格定位,市场定位,广告定位。价格定位,市场定位,广告定位。v2、品牌定位步骤:分析行业环境,寻找、品牌定位步骤:分析行业环境,寻找区隔概念,找到支持点,传播与应用。区隔概念,找到支持点,传播与应用。v代表人物:卢桑斯。代表人物:卢桑斯。v代表作:代表作:权变管理理论:走出丛林的道路权变管理理论:走出丛林的道路(1973),),管理理论:一种权变学说管理理论:一种权变学说(1976)。)。v环境变量与管理变量之间是环境变量与管理变量之间是“如果如果-就要就要”的权的权变关系。环境变量难于控制,在变关系。环境变量难于控制,在“如果如果-就要就要”关系
11、中常作自变量,管理变量则做因变量。关系中常作自变量,管理变量则做因变量。v成功的管理者:最强调维护社交网络联系的活动,成功的管理者:最强调维护社交网络联系的活动,最不强调人力资源管理活动。最不强调人力资源管理活动。v有效的管理者:最强调沟通与交流,最不强调社有效的管理者:最强调沟通与交流,最不强调社交网络联系。交网络联系。内容内容 管理管理过程过程学派学派 社会社会系统系统学派学派 决策决策理论理论学派学派 系统系统管理管理学派学派 数量数量管理管理学派学派 权变权变理论理论学派学派 经验经验主义主义学派学派 企业企业文化文化学派学派管理过程学派又称为经营管理学派、管理职能学派,是历史悠久并有
12、巨大影响力的一种管理理论。管理学者一般认为法约尔是管理过程学派的创始人,管理过程理论渊源于法约尔的管理理论。管理过程学派把管理看作是一个过程,其研究对象就是管理的过程和职能。法约尔提出管理的五种职能,这五种职能形成一个完整的管理过程。管理过程学派认为,管理是通过计划、组织、指挥和控制诸因素来协调有关资源以达到组织既定的目标。一、管理过程学派一、管理过程学派社会系统学派的形成以美国管理学家切斯特巴纳德的现代组织理论体系的建立为标志。社会系统学派的理论基础主要有:意大利社会学家帕雷托的理论、德国社会学家马克斯韦伯的理论、美国心理学家库尔特卢因和库尔特科弗卡的心理学理论以及梅奥等人的人际关系学说等。
13、社会系统学派代表人物:社会系统学派代表人物切斯特巴纳德由于他在研究组织和管理性质及理论方面做出的杰出贡献而曾经得到过7个名誉博士学位。巴纳德使用社会的、系统的观点来分析管理问题,后人称他为“现代管理理论之父”。二、社会系统学派二、社会系统学派决策理论学派是在巴纳德的社会系统学派的基础上发展起来的,他们把第二次世界大战以后发展起来的行为科学理论、系统理论、运筹学、计算机科学等综合运用管理决策问题,形成了关于决策和决策方法的完整理论体系。决策理论学派代表人物和主要著作赫伯特西蒙西蒙是决策学派的主要代表人物,将社会系统理论同心理学、行为科学、系统理论、计算机技术、运筹学结合起来考察人们在决策中的思维
14、过程,并分析了程序化决策和非程序化决策及其使用的传统技术和现代技术,提出了目标一手段分析法等决策的辅助工具,被人们认为对经理人员的决策确有帮助,并为今后对人工智能等问题的深入研究提供了基础。由于西蒙在决策理论研究方面的突出贡献,被授予1978年度的诺贝尔经济学奖。西蒙在管理方面主要研究的是生产者的行为,特别是当代公司中决策的组织基础和心理依据。西蒙的代表著作主要有1945年发表的管理行为等2詹姆斯马奇是决策理论的一个重要代表人物,以后又同赛叶特一起创建了企业行为理论,对决策管理理论的形成和发展做出了贡献,尤其是有关组织理论方面的研究。马奇写的代表作组织、公司行为理论。三、决策理论学派三、决策理
15、论学派系统管理学派盛行于20世纪60年代前后。由于当时系统科学和理论比较盛行,倡导系统管理的人士十分广泛,因此对管理学派影响很大。系统管理学派的管理思想基础是一般系统理论。系统管理学派对管理的定义是:用系统论的观点对组织或企业进行系统分析、系统管理的过程。系统管理学派该学派认为,任何组织都是一个开放的系统,它与外界环境在不断地相互作用。它具有系统部输入,输出和反馈功能。因此,一般系统论是系统管理学派的理论基础。系统管理学派代表人物和主要著作系统科学的主要代表人物有:一般系统论的创始人贝塔朗菲,控制论的创始人诺伯特 维纳,信息论的创始人申农,耗散结构的建立者普利高津,协同论的理论创始人哈肯及突变
16、论的创始人托姆等。一般系统理论建立之后,有的学者把它应用于工商企业的管理,因而形成了系统观理论。这一理论的主要代表人物有:理查德约翰逊、弗里蒙特卡斯特、詹姆士罗森茨韦克、米勒、梅萨罗维奇。代表著作有:萨多夫斯基:一般系统理论原理;贝塔朗菲:一般系统论;普利津高:从混饨到有序;哈肯:协同论;艾根:超循环论等。系统管理学派的经典著作是:1963年约翰逊、卡斯特、罗森茨韦克三人合著的系统理论与管理以及1970年卡斯特、罗森茨韦克二人合著的组织与管理一种系统学说。四、系统管理学派四、系统管理学派数量管理学派又称管理科学学派,是泰勒科学管理理论的继续和发展,该理论的正式形成是在第二次世界大战以后,与行为
17、科学平行发展起来的。1939年,美国曼彻斯特大学教授布莱克特领导的小组建立的运筹学,发展了新的数学分析和计算技术,这些成果应用于管理工作就产生了数量管理理论。该理论认为,数量管理的目的是通过把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定出用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过电子计算机应用于管理,降低不确定性,以便投人的资源发挥最大的效用,得到最大的经济效果。数量管理学派代表人物和主要著作:布莱克特是数量管理学派的主要代表人物。他是一位物理学教授,诺贝尔奖金获得者。管理科学在创建时有各方面的专家参加布莱克特领导的运筹学小组。该小组在第二次世界大战中发挥了重大的作用。布莱克特的代表著
18、作是运筹学方法论上的某些方面。丹齐于1947年在研究美国空军自愿配置问题时,提出了求解线性规划问题的一般方法单纯形法,从此运筹学在美国逐渐应用到民用企业中去。五、数量管理学派五、数量管理学派“权变”是指偶然事件或偶然性。权变理论的主要涵义是:权宜应变。称为因地制宜理论、情景管理理论、形势管理理论、以及情况决定论等。它是在20世纪70年代在美国形成的一种管理理论。权变理论学派的核心就是力图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系,以及组织和它所处的环境之间的联系,并确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变,针对不同的具体情况寻求不同的最适合的管理模
19、式、方案或方法。权变理论学派代表人物和主要著作:1英国学者伯恩斯和斯托克。他们最早运用权变思想来研究管理问题,并合著了革新的管理一书。2美国学者劳伦斯和洛希。1967年两人合写组织和环境一书,论述了外部环境和组织结构之间的关系,提出组织结构的主要特点是:分散化和整体化。3美国学者卢桑斯。主要著作有。权变管理理论:走出丛林的道路、管理导论:一种权变学说。管理学界一般认为,卢桑斯的“如果就要”关系理论是权变理论的思想基础。卢桑斯将现存的管理理论划分为四种学派,即:过程学派、计量学派(或称管理科学学派)、行为学派和系统学派。他将自己的理论视为是对上述理论的发展。他的管理理论重点突出了将管理与环境妥善
20、结合起来,并使管理理论更贴近管理实践。4英国女管理学家伍德沃德。她的主要著作有:经营管理和工艺技术、工业组织:理论和实践、工业组织:行为和控制。5莫尔斯和洛希,主要著作有超Y理论、组织及其成员:权变方式,6菲德勒。主要著作有领导游戏:使人适合情况,7卡斯特和罗森茨韦克。主要著作有组织与管理:系统观点与权变理论等。六、权变理论学派六、权变理论学派经验主义学派也被称为经理主义学派、案例学派,是以向企业的经理提供管理企业的成功经验和科学方法为目标。经验主义学派认为应该从企业管理的实际出发,研究企业的成功经验和失败教训,加以总结归纳,找出有共性的东西,并上升到理性认识,通过这种办法来学习管理,并为管理
21、者提供有益的建议。经验主义学派的管理者认为必须研究管理案例,通过案例研究向一些大企业的经理提供在相同情况下的管理经验和方法。经验主义学派代表人物和主要著作:1美国的彼得F德鲁克。代表著作有管理的实践、有效的管理者、管理、任务、责任、实践、动乱时代中的管理。2欧内斯特戴尔,是美国管理学家,主要著作有公司组织结构的计划和发展、伟大的组织者、组织中的参谋工作、伟大的组织者:组织的理论与实践。3艾尔福雷德斯隆,是美国的高级经理人员,曾长期担任美国通用汽车公司的总经理和董事长。他是事业部管理体制的首创人之一。斯隆设计出一种使集权和分权得到较好平衡的一种组织模式,通用汽车公司在他的领导下,迅速发展并成为世
22、界上最大的汽车公司。4威廉纽曼,是美国的管理学家,它的主要代表著作有:经济活动:组织和管理技术、管理的过程。七、经验主义学派七、经验主义学派八、企业文化学派八、企业文化学派也译为“公司文化”。企业文化是文化的有机组成部分,是形成于企业内部的群体文化,又叫亚文化或子文化。企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和,是企业个性化的根本体现,它是企业生存、竞争、发展的灵魂。大体可以分为三个阶段:(1)企业文化理论的启蒙时期20世纪30年代80年代,30年代美国著名管理学家切斯特巴纳德和菲利普塞尔兹尼克于开始研究,最先将“文化”这个概念
23、用于企业管理,首先明确了企业文化的初始内涵。在1938年,他写了一本论著管理工作者的职责。切斯特巴纳德分析了发挥人的积极性的重要作用,并提出管理好企业的关键在于企业的价值观念和人的积极性问题,以及管理者在发挥人的积极性方面的关键性作用。(2)企业文化理论的成长时期一般认为,日本企业管理艺术、Z理论美国企业界怎样迎接日本的挑战、寻求优势美国最成功公司的经验和企业文化这四本书是80年代企业文化的“新潮四重奏”,使人们对企业文化的研究进入了一个崭新的境界。1981年4月美国加利福尼亚大学教授美籍日人威廉大内所著Z理论美国企业界怎样迎接日本的挑战一书中,大内对美日经营方式进行了比较。大内在研究了美国企
24、业和日本企业经营模式后,提出了“Z型组织”的理论模式。他指出,企业文化是决定企业成败的关键,企业文化有三种类型,日本式企业文化称为J型文化;美国当前盛行的人际关系淡漠的企业文化模式称为A型文化;接近J型的美国过渡性的企业文化模式称为Z型文化。大内认为,Z型文化的价值观主要是长期的雇佣、信任和亲密的人际关系、人道化的工作条件。所以,Z型文化能满足员工身利益的需要,是美国未来企业发展的模式。(3)企业文化理论的成熟时期美国管理学术界开始深入地探讨企业文化理论。1985年组织文化、赢得公司文化的控制、组织文化与领导三本书的问世,将企业文化理论的研究推向了更高的阶段。重点重点(一)管理过程学派的代表人
展开阅读全文