湘艺版五年级下册《音乐》第四课-（演唱）让我们荡起双桨-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：24761).docx

1、让我们荡起双桨教案 一、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感 受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音， 富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱等音乐实践活动，丰富情感体 验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 二、教学重点： 、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 、引导学生有感情演唱。 三、教学难点： 、掌握 0X XX 弱起乐句的演唱(及时、准确)。 、把握音准、节奏的准确。 四、教学准备： 班班通。 五、教学过程： 【激趣导入】 1、教师播放影视音乐。师生问好。 师：播放乐曲大风车、西游记、闪闪的红星 各小段。 师：看

2、来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的 吧！ 生：齐声说：是！ 师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音 乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音 乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲 和片尾曲。 2、揭示课题。这节课！我们就来学习一首影视音乐的 插曲让我们荡起双桨 【寓教于乐】 1、介绍曲词作者。 2、介绍歌曲背景。 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的插曲，当 时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀 的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过 脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美的 景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向

3、了高潮。下面请 同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛 自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过（教师 播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。） 3、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋 律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿 佛真的划着小船。） 4、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌 曲， 让我们荡起双桨的第一段。学唱曲谱。在学唱之前， 我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处 有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节）或称为不 完全小节。 （1）学唱 0X XX 弱起小节。 （ 2）唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的

4、声音 演唱。（ 教师反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的 乐句，使之改正直到教会为止。） （3）完整演唱歌曲旋律。 （4）学唱二声部合唱。教师弹琴反复教唱，并及时纠 正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 （ 5）加入歌词。 （ 6）融入自己的感情再来唱一遍！ 老师感觉歌曲的 情绪还应该更优美，抒情。希望发挥你们的想象力和创造力 自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲，下面开始。（教师 巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情。） 【创编表演】 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊！ 我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌 曲可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪！ (教师巡视指导，要让学生做好充分的准备，保持住激情） 小组汇报表演： 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天一起游玩时 候的愉快的情景, 为自己幸福的生活而高兴.我们在演唱歌 曲时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情.（教师及时点评 和学生互评） 【完美结课】 通过我们今天的学习，我们应该知道，我们今天的幸福 生活来之不易，所以我们要珍惜今天，懂得感恩，好好学习， 回报父母，回报老师，回报社会。 【作业布置】 课后我们要认真听， 仔细体会歌曲中的感情,每一个人写 一篇自己听完歌曲的感受。