湘艺版五年级下册《音乐》第三课-（听赏）瑶族舞曲-教案、教学设计--(配套课件编号：e0522).doc

1、铜管乐器欣赏教学设计铜管乐器欣赏教学设计 学科：音乐 年级：五年级 备课人： 课题：铜管乐器欣赏 课时数：1 教材解读：教材解读：本课主要的内容是介绍铜管乐器中的六种乐器，要 求学生能辨别乐器的形状、音色，着重培养学生的音乐感受能力，让 学生根据自己对音乐的的理解，把抽象的音乐具体化。培养学生的创 造性和发散性思维。 教学目标教学目标 ： 1、知识与技能： 分辨六件铜管乐器的音色,认识外形、演奏姿势。 2、过程与方法：观赏视频、学生演奏、主动参与。 3、情感态度价值观：不同乐器演奏表达不同的音乐情绪。 教学重难点 教学重点：分辨六件铜管乐器的音色,认识外形、演 奏姿势。 教学难点教学难点：六件

2、铜管乐器音色的分辨。 第一板块：第一板块： （导入新课）学生静息，老师演奏萨克斯好一朵茉莉花 ，问学 生刚才同学们听到的音乐好听吗？是什么乐器演奏的呢？ 生：萨克斯 教师：同学说得很好，是萨克斯，它是铜管乐器的一种，今天我 们一起来学习铜管乐器欣赏。出示课题 【乐器演奏导入，激发孩子 学习的兴趣。 】 第二板块：第二板块： （质疑导学）在课前老师就要求同学们预习了，现在我们在小组 内完成预习的内容，请听好预习的要求，教师出示预习要求，让学读 完后小组开始工作。 小组工作完成后，出示课件，教师检查各小组预习的情况。 （1） 对乐器名称的认识。 （2） 对乐器的了解。 （3） 梳理各小组提出的问题

3、。 今天要解决的问题：乐器的音色、外形、演奏姿势。其他的问题以后 又解决。 【让学生质疑导学，培养学生的预习习惯。 】 第三板块：第三板块： （点拨助学、探究解疑）接下来我们来了解第一种乐器（萨克斯） 出示课件，学生齐读有关萨克斯的知识，教师讲解外形，示范演奏姿教师讲解外形，示范演奏姿 势，观看演奏视频、了解音色势，观看演奏视频、了解音色。 我们学习完第一种乐器后，请看第二种乐器什么呢？出示课件， 点名学生读有关长号的知识，教师讲解外形，示范演奏姿势，观看演教师讲解外形，示范演奏姿势，观看演 奏视频、了解音色奏视频、了解音色。 前面我们学习的乐器，萨克斯有许多的按键，而长号没有按键， 下面我们

4、学习的乐器只有三个按键的乐器， 我们一起来认识这件铜管 乐器， 请看， 出示课件， 学生自由读有关小号的知识， 教师讲解外形，教师讲解外形， 示范演奏姿势，观看演奏视频、了解音色示范演奏姿势，观看演奏视频、了解音色。 了解完小号后，我们一起来了解被称作“交响乐之王”的乐器 圆号，出示课件，小组读有关圆号的知识，教师讲解外形，示范演奏教师讲解外形，示范演奏 姿势，观看演奏视频、了解音色姿势，观看演奏视频、了解音色。 接下来我们要了解的是次中音号。出示课件，女生齐读有关中音 号的知识， 教师讲解外形， 示范演奏姿势， 观看演奏视频、 了解音色教师讲解外形， 示范演奏姿势， 观看演奏视频、 了解音色

5、。 最后我们要了解的是管弦乐队中音域最低的铜管乐器大号，出 示课件， 男生齐读有关中音号的知识， 教师讲解外形， 示范演奏姿势，教师讲解外形， 示范演奏姿势， 观看演奏视频、了解音色观看演奏视频、了解音色。 【学生认真倾听老师的讲解，结合视频学习六种乐器 教师讲解 乐器的外形特点、演奏姿势。培养学生对乐器音色感受能力，进一步 了解乐器。 】 第四板块：第四板块： （分层测练） 今天我们已经了解的六种铜管乐器， 那是哪六种呢？ 哪位同学来说一说？【课末基本练习】教师出示课件，然后教师拿起 乐器让学生说出乐器名称。 同学们都已经认识了这些乐器了，那你能听得出来这些曲子是什 么乐器演的吗？好，我们就

6、挑战一下自己吧。注意聆听。教师播放音 乐，学生聆听。 【奏聆听铜管乐器演奏，听辨乐器音色，培养学生的 音乐感知能力。 】 第五板块：第五板块： （运用升华）同学们在这么短的时间内能分辨这些乐器的音色， 非常了不起， 那现在请你选择一种乐器进行演奏或者说一说一种乐器 的有关知识。教师请学生演奏或者说一说乐器的有关知识。 【培养学 生学以致用的能力。 】 课后小结课后小结 同学们，这一节课我们初步了解了萨克斯、长号、小号、圆号、 次中音号、大号六种铜管乐器，只用这么一节课来了解是不够，如果 你喜欢铜管乐器的话，那在课余的时间在去了解吧，这一节课就上到 这儿，下课。 板书设计 萨克斯丰富迷人，美妙变化 长号 雄壮威严，宽广、柔美 铜管乐器欣赏 小号 嘹亮、清脆、高亢 圆号 柔和、丰满 次中音号浑厚、圆润、优美 大号 浑厚低沉，威严庄重