《认知神经科学概念》课件.ppt

1、认认 知知 神神 经经 科科 学学参考书目沈政等译，认知神经科学，上海教育出版社.1998.罗跃嘉.认知神经科学教程，北京大学出版社.2006.韩世辉 朱滢 认知神经科学，广东高等教育出版社.2007.魏景汉 阎克乐 认知神经科学基础 人民教育出版社.2008.沈政 方方 杨炯炯 认知神经科学导论 北京大学出版社 2010孙久荣 脑科学导论 北京大学出版社 2001J.G尼克尔斯 A.R.马丁 著 杨雄里等译 神经生物学 科学出版社 2003【美】Mark F.Bear 王建军主译 神经科学探索脑（中文版）高等教育出版社 2004【美】罗伯特索拉索 朱滢 等译 21世纪的心理科学与脑科学 北京

2、大学出版社 2002 认知神经科学总论 认知神经科学及其历史回顾 概念 发展历史 学科特点 认知神经科学的研究方法 传统的研究方法 当代认知神经科学研究方法第一节 认知神经科学及其历史回顾 认知神经科学是认知科学和神经科学相结合的产物，它的主要目的在于阐明各种认知活动的脑机制，即脑与认知之间的关系。如知觉、注意、记忆、运动控制、语言、情感、意识等。也就是说，人类大脑如何调用其各层次上的组件，包括分子、细胞、脑区和全脑去实现自己的认知任务。认知神经科学（认知神经科学（Cognitive NeuroscienceCognitive Neuroscience）是阐明认知活动的心理过程和脑机制的是阐明

3、认知活动的心理过程和脑机制的科学科学 认知神经科学的研究模式是将行为、认认知神经科学的研究模式是将行为、认知过程、脑机制三者有机地结合起来知过程、脑机制三者有机地结合起来 在某种意义上说，心理学的发展已由认在某种意义上说，心理学的发展已由认知心理学进入到认知神经科学的时代知心理学进入到认知神经科学的时代I19991999年年MITMIT出版出版Mind and Brain Sciences Mind and Brain Sciences in the 21in the 21st st Century Century，作者们的共识，作者们的共识ISmithSmith：“我预期在今后几十年内，认知

4、我预期在今后几十年内，认知心理学将沿着神经科学的方向发展。认知心理学将沿着神经科学的方向发展。认知心理学专业的学生将必须把脑心理学专业的学生将必须把脑认知关认知关系的学习作为必修课，就象他们现在学习系的学习作为必修课，就象他们现在学习数学模型和统计学一样数学模型和统计学一样”。IRoedigerRoediger：”传统的认知心理学家将其专传统的认知心理学家将其专业领域与业领域与NeuroNeuro相联系是大有希望的相联系是大有希望的“。心理学心理学生物学生物学信息科学信息科学多道微电极记录多道微电极记录电极阵列电极阵列（EMAEMA）脑电、脑电、ERPERP、MEGMEGPETPET、fMRI

5、fMRI光学成象光学成象神经行为定量测量神经行为定量测量即把人脑与计算机进行类比，将人脑看作即把人脑与计算机进行类比，将人脑看作是计算机的信息加工系统。但这种类比只是计算机的信息加工系统。但这种类比只是机能性质的，而不管脑的生物细胞和电是机能性质的，而不管脑的生物细胞和电子元件之间的区别。子元件之间的区别。采用自上而下（采用自上而下（top-downtop-down）的研究策略，）的研究策略，也就是先确认一种心理能力，再去寻找它也就是先确认一种心理能力，再去寻找它所具有的计算结构。所具有的计算结构。认知心理学的研究认知心理学的研究 神经科学的研究神经科学的研究 把大脑看作是一种神经网络，但这种

6、神经网络把大脑看作是一种神经网络，但这种神经网络模型是人工的，与真正的神经及其突触连接并模型是人工的，与真正的神经及其突触连接并不相同。不相同。采用一个从下向上（采用一个从下向上（bottom upbottom up）的策略，先）的策略，先建立一个简单的或理想化的神经网络模型，然建立一个简单的或理想化的神经网络模型，然后再考察这个模型所具有的认知功能。从最简后再考察这个模型所具有的认知功能。从最简单的模型入手，不断增加它的复杂性，就有可单的模型入手，不断增加它的复杂性，就有可能模拟出真正的神经网络，从而了解认知活动能模拟出真正的神经网络，从而了解认知活动的真相。的真相。认知神经科学的研究认知神经科学的研究 从真正的大脑工作方式入手来研究认知的。从真正的大脑工作方式入手来研究认知的。采用从下向上的研究策略采用从下向上的研究策略 由于无损伤技术手段（如由于无损伤技术手段（如ERPERP、EMGEMG、PETPET和和fMRIfMRI）的出现，使研究者可以直接观察到大脑）的出现，使研究者可以直接观察到大脑活动的区域及特点活动的区域及特点