[人教版]六年级上科学4.12《各种各样的自然资源》教学课件.pptx

1、各种各样的自然资源各种各样的自然资源人教版六年级上册人教版六年级上册教学目标教学目标科学观念：（1）描述人类的生产生活离不开自然资源。（2）了解海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。科学思维：通过调查分析，找出事物间的相互关系。科学实践：（1）能基于所学的知识,通过査阅资料、调査等方式获取有关自然资源的信息。（2）能基于所学的知识,用科学语言、概念图等方式记录整理有关自然资源的信息，表述探究结果。责任态度：（1）对有关自然资源的问题具有探究的兴趣。（2）意识到人类、动植物、环境存在相互依存的关系.（3）科技进步推动我国海洋资源的开发。新知导入新知导入从浩瀚的太空遥望地球，蔚蓝的海洋，

2、褐色的陆地，绿色的森林和草原，银线般闪闪发光的河流，朵朵白云漂浮在上空，就像流动的清丽而脱俗的画卷。新知导入新知导入地球是我们赖以生存的家园，陆地面积约占29%，海洋面积约占71%。地球为人类的生存提供各种自然资源。新知导入新知导入上世纪的海湾战争，阿富汗战争以及北约对利比亚战争无不烙上了石油的烙印。而今战争的目的大多都是为了“资源而战”。新知导入新知导入观察图片，地球为我们提供哪些哪些赖以生存的自然资源？生物资源 土地资源 气候资源 水资源 矿产资源新知导入新知导入这些自然资源是不是可以被任意地开发和利用呢？它们是取之不尽、用之不竭的吗？新知讲解新知讲解我们无时无刻不在使用和消耗着地球上的自

3、然资源。我们的家庭每天在衣食住行等方面都消耗了哪些物资？一、了解自然资源新知讲解新知讲解衣衣服床上用品袜子帽子鞋窗帘裤子新知讲解新知讲解食米饭鸡蛋鱼肉蔬菜饮料牛奶新知讲解新知讲解住水泥木材沙子钢筋砖瓷砖新知讲解新知讲解行汽车柴油自行车共享单车新知讲解新知讲解调查：家庭物资每天消耗了多少？消耗的物资消耗的量米饭牛奶纸张用电2000克500毫升10张5度新知讲解新知讲解我们消耗的物资来自哪里？米饭水稻（植物）新知讲解新知讲解牛奶奶牛（动物）新知讲解新知讲解铅笔和纸木材（植物）新知讲解新知讲解煤（矿产）用电新知讲解新知讲解提供这些物资的资源有什么特点？天然存在的、具有利用价值新知讲解新知讲解我们把天

4、然存在的、具有利用价值的自然物叫做自然资源。气气 候候 资资 源源水水 资资 源源土土 地地 资资 源源生生 物物 资资 源源矿矿 产产 资资 源源自然资源自然资源海海 洋洋 资资 源源新知讲解新知讲解气 候 资 源光 风降水新知讲解新知讲解水 资 源河流积雪冰川新知讲解新知讲解矿 产 资 源煤石油天然气新知讲解新知讲解土 地 资 源林地草地耕地新知讲解新知讲解生 物 资 源动物植物微生物新知讲解新知讲解二、了解海洋中的自然资源茫茫的大海中蕴藏着丰富的自然资源。航运资源生物资源海水化学资源（制盐）新知讲解新知讲解你还知道哪些海洋中自然资源？新知讲解新知讲解可燃冰虽然价值高，但是由于技术问题一直

5、不能被大量开采。2017 年 5 月，我国在南海海域进行可燃冰试采并获得成功，这标志着我国成为全球第一个可燃冰试采成功并能连续产气的国家。可燃冰分布于深海沉积物或陆地的永久冻土中，外观像冰一样，而且遇火即可燃烧，是一种价值很高的资源。新知讲解新知讲解资料视频新知讲解新知讲解阅读资料，海底还有哪些珍贵的自然资源等待着人们去开采和利用？课堂练习课堂练习1.下列属于自然资源的是()A.木材 B.玻璃 C.塑料2.下列资源中，属于海洋资源的是（）A.棉花 B.光能 C.海盐3.牛奶资源来自于（）A.奶牛 B.自然 C.草原 A C A课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道人类的生产生活离不开自然资源。海洋为人类生存提供了多种生物、矿产、能源等资源。板书设计板书设计各种各样的自然资源自然资源气候资源水资源土地资源生物资源矿产资源海洋资源航运资源生物资源海水化学资源（制盐）作业布置作业布置查阅煤、石油和天然气相关资料。