基于物联网的智能物流仓储系统课件.ppt
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- 关 键 词:
- 基于 联网 智能 物流 仓储 系统 课件
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1、 基于物联网的智能物流实验系统目录2第三部分第三部分 功能特点功能特点第一部分第一部分 建设意义建设意义第二部分第二部分 建设目标建设目标 第五部分第五部分 RFID应用应用第六部分第六部分 条码应用条码应用第四部分第四部分 功能简介功能简介第七部分第七部分 GPS/GIS应用应用第八部分第八部分 自动化立体仓库自动分拣应用自动化立体仓库自动分拣应用第九部分第九部分 冷链物流实验室建设冷链物流实验室建设第十部分第十部分 农产品物流实验室建设农产品物流实验室建设智能物流核心课程物流信息订单管理、商务管理仓储管理软件使用、ERP、条形码等运输管理软件使用配送线路安排、车辆调度软件使用客户信息统计、
2、分析,办公自动化的使用物流客户需求物流服务营销工作考核与评价掌握物流营销的基本技能,物流营销计划的制定与实施,有一定市场调研能力组织市场需求调查与分析,并制定物流营销计划.负责市场开拓和渠道推广,提高市场占有率物流营销、商务谈判模拟实训仓储管理实务掌握仓储管理方法,能进行包装、存储、搬运等作业,对各类仓储设施设备使用了解仓储管理一般业务和流程,对货物进行入库、存储、分拣、包装、出库等作业,合理保管货物仓储管理实务、仓储管理实训运输管理实务选择运输方式与运输工具,优化运输作业线路,运输生产调度根据资源状况和客户要求,针对具体运输要求制定合理的运输计划。车辆调度,合理调配订单运输与配送、运输管理模
3、拟实训配送管理实务掌握配送管理方法,合理进行货物的装载,具有装卸、搬运、包装等协调管理客户订单处理、货物分拣、包装等;车辆调度、送货等运输与配送、运输管理实训客户服务管理具有良好的沟通、协调、管理能力;有一定统计分析、心理咨询等相关知识收集客户信息,与之进行联络与沟通;对客户进行满意度调查;对客户投诉进行受理和解决客户关系管理、物流营销、商务谈判工作过程工作过程内容能力要求课程与实训1、启蒙阶段(、启蒙阶段(2003-2004)一个是基于一个是基于RFID/EPC的技术路线;的技术路线;基于基于GPS/GIS的技术路线;的技术路线;2、起步发展与探索阶段(、起步发展与探索阶段(2005-200
4、9)物流行业尝试在高附加值产品上应用物流行业尝试在高附加值产品上应用RFID标签;标签;借助物流运作的单元化技术,在物流单元上应用借助物流运作的单元化技术,在物流单元上应用RFID电子标签电子标签3、理念提升阶段(、理念提升阶段(2009-)实验室建设意义 “物联网”被称为人类面临的又一发展机遇,传感网络技术将是未来改变人们生活的十大技术之首。物联网的关键技术:传感器技术、智能嵌入式技术、射频识别技术(RFID)等将得到更加广泛的应用。根据预测,到2035年前后,我国的传感网络终端将达到数亿个;到2050年,传感器将在生活中无处不在。据初步统计,未来5-10年内,拥有物联网专业相关学历或受过专
5、业培训的人才将成为人力市场上最受青睐的技术人才。通过教学和实践的结合,感知体验与动手开发的结合、方案设想与实际验证的结合,提高学生的动手能力,积累实践经验,提升学生在相关行业的竞争力,培养基本功扎实、专业知识精通的专业技术人才,以满足日益蓬勃发展的行业人才需求。近年来,自动识别技术已经逐步发展成为一门独立的跨学科的专业技术。它与任何传统学科都不同,是将诸多专业领域的技术综合在一起:如射频技术、电磁兼容性、半导体技术、数据保护、密码学、通信技术、制造技术及其它应用技术等。尤其是随着电子技术的迅猛发展和制造技术的不断提高,采用无线电和雷达技术实现的射频识别(RFID)技术的发展非常迅速,正在诸如:
6、智能交通、智能物流、智能港口、生产自动化、图书、档案管理、医学应用等领域中得到广泛应用。实验室建设目标 通过物联网实训室的实施及建设,不断加强教学、教材、人员、仪器设备、环境与设施的规范化建设,将物联网实训室建设成一个开放式的、培养高质量、高水平、复合型人才的物联网实训基地;通过物联网实训教学培养和提高学生的创新精神、创新能力、科学思维方法和科学素质,同时使物联网实训室的管理、教学及科研水平达到国家教育部的评估标准,将物联网实训室建设成为RFID技术教学示范中心。物联网实训室是建立在云基础平台的基础之上,构建教、学、科研、管理生活以及服务的平台,所有的子系统都整合在云基础平台上,各子系统之间通
7、过云基础平台可以构成信息互联互通的物与物间的联网系统,用云计算技术构建支持数字校园各种应用的数据中心平台。专科院校的培养目标:培养面向物联网企业售前、售中、售后服务人才,培养物联网技术使用企业维护人才,培养基于物联网技术系统二次开发所需的人才。本科院校的培养目标:培养具有物联网技术基础知识的物联网核心技术开发人员、培养基于物联网技术的系统开发人员、培养基于物联网技术行业拓展应用人才实验室建设问题1、基础性:使学生了解原理和掌握物联网常用技术应用系统开发流程和开发方法。2、先进性:采用先进的中间件技术,符合院校实际应用要求。3、可扩展:系统设计预留传感器和执行器件接口,可以任意外接其它器件。基于
8、API接口,学生可以在硬件和软件原有基础上进行二次开发,实现学习+创新+科研 的综合应用。4、灵活性:可基于各种独立的模块,融合各种技术,灵活应用。5、模块化:采用模块化的设计模式,可以根据教学需要选配各种模块组建实训及体验环境。6、易操作:采用一体化的操作台,操作简便。7、开放性:开放产品设计的软硬件资源,同时配套详细的教学试验文档,让学生以工程开发形式学习原理知识,融会贯通各个学科的知识。8、方向性:使学生能够在老师指导下采集应用系统客户需求,能够根据客户需求设计系统方案,并最终开发出满足需求的简单应用系统。9、独立性:将教师科研工作中的部分项目分配给学生团队,使学生团队能够独立采集客户需
9、求,并根据客户需求独立设计系统方案,最终开发出满足实际应用的应用系统,完成科研课题。功能简介 智能物流中心核心业务系统包括仓储配送系统,运输系统,销售系统,财务系统,统计查询系统以及集成系统。智能物流中心系统是集成了传感、RFID、声、光、机、电、移动计算等各项先进技术,建立的全自动化的物流配送中心。借助配送中心智能控制、自动化操作的网络,可实现商流、物流、信息流、资金流的全面协同。系统实现了机器人队码垛,无人搬运车搬运物料,分拣线上的自动分拣,计算机控制堆垛机自动完成出入库,整个物流作业与生产 制造实现了自动化、智能化与网络化系统。金文智能物流中心系统具有信息化、网络化、集成化、智能化、柔性
10、化、敏捷化、可视化等先进技术特征。结构图技术平台仓储配送管理系统简介仓储配送系统特点 支持多层次配送中心网络服务操作,信息充分共享,资源优化调配。适应客户物流需求的不断变化,提供全方位的供应链管理服务。采用柔性构架,模块可配置,具有充分的灵活性。系统提供助记码功能,使业务资料录入简捷明快,提高操作效率。无缝集成先进的GIS/GPS,实时监控运输车辆。无缝集成先进的RFID技术,实现智能托盘管理,单品管理。支持各种各种物流控管技术,如条码打印机、Bar Code 盘点机、无线POS技术、无线传输(RF)技术。系统运行于金文天地自主开发的软件开发平台之上,先进、稳定。原代码开放,可进行二次开发。运
11、输系统运输系统特点v功能强大、全面,涵盖集卡运输业务的各个方面。v与我国运输业务的实际紧密结合,适用性广,可配置性强。v界面清晰、美观,操作直观、简洁、方便。v无缝集成先进的GIS/GPS,实时监控运输车辆。v方便强大的查询与汇总功能。v严谨规范的业务处理流程。v完善的安全机制,严格的用户权限设置。v系统运行于金文天地自主开发的软件开发技术平台之上,先进、稳定。v系统采用Oracle 大型数据库,支持海量数据。RFID在物流系统中的应用在物流系统中的应用RFID应用布局图RFID应用-入库流程没有固定RFID标签的货品在收货入库前,需要贴RFID标签。支持整拖盘入库及 散装入库不预入库单相 符
12、,叉车直接 运到挃定位置仓库入库门装有读写器门禁可以记录所有的货物入库信息,幵将信息传 入WMS系统,不预入库单迚行对比。货物在仓库中存放的具体位置需要通过货架 迚行管理。通常货架的编码由WMS系统自劢 生成,由仓库编号+货架行号+货架列号+货 架层号+流水号组成。RFIDRFID应用应用-上架流程上架流程应用叉车RFID读写设备,从秱劢作业RFID管理系统服务器下载上 架仸务到手持终端上,包括:上 架仸务单、商品名称、数量、存 放位置等信息。上架人员获得上架过程的路径优化,避免空间狭小造 成的时间浪费。仓库操作员根据手持终端上显示的上架仸务 挃令,将对应的商品秱劢到货架戒对应的摆 放区域。R
13、FID应用-商品移位RFID应用-理货、拣货、盘点流程仓库员工每日在库内巡检迚行理货作业,同时可完成盘库工作。及时迚行调整系统管理人员对信息迚行处理,及时补货戒调整货位。仓库员工根据订单信息迚行拣货作业RFID阅读器识读时就能读出此包 装里的物品的类别、数量、配送 位置等信息,采用RFID结合输 送机制,可以非常迅速地将货物 拣出来。手持终端収出的警示信息提示仓 库操作员。作业人员根据错误提 示信息重新将正确的商品从货位 上取下。在理货作业中,叉车在理货区域行驶(戒理货人 员走过)时,叉车的RFID读叏设备(戒理货人员 手持终端)会将周围的货物信息读叏不系统内现 有数据作对比,马上可得出现有实
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