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类型发育生物学概论[精]课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5181047
  • 上传时间:2023-02-16
  • 格式:PPT
  • 页数:36
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    关 键  词:
    发育 生物学 概论 课件
    资源描述:

    1、發:弓旁,“放箭”。髮育:养子使作善也。社会学意义上的人类的自我复制。散开,扩大,膨胀;通“废”:崩坏;停止。Preformation:生物体的各个组成部分存在于胚胎中,随胚胎发育而长大。马尔比基(MMalpighi)勒文虎克(ALeeuwenhoek)JSwammerdamCBonnet Epigenesis:胚胎的各个部分是在发育中逐渐形成的。亚里士多德(Aristoteles)WHarvey CFWoff(研究鸡胚肠等器官的发生)冯贝尔(KEVonBaer):比较胚胎学 Waddingtons Equation:Epigenesis+Genetics=Epigenetics 19世纪有关

    2、的重要发现和理论:细胞学说(一切生物体都是由细胞构成的,细胞来自于细胞)。增殖、移动、改变性质、传递讯息。细胞膜、细胞质、细胞核。核酸和蛋白质。1924年,Spemann和Hilde Mangold发现一种组织能够指导另一种组织的发育。(inducer)或组织者;(responding cell);两栖类原肠胚和实验中首先发现的;发育过程中的一个普遍现象;分级诱导;诱导诱导物质可能是蛋白质及核酸.1909年Wilhelm Johannsen提出基因型和表现型的概念,使遗传学和胚胎发育学 首次发生关系;1934年,摩尔根首次提出了富于魅力的基因调控概念。1980年沃哈德(CNsslein-Vol

    3、hard)和韦乔斯(Eric Wieschaus)的工作首次证实,果蝇果蝇发育所涉及到的基因(发育基因)能被分成若干不同的功能区域。随后的研究表明,相似或相同基因也存在于高等生物乃至人类当中,并且证明它们也控制着胚胎发育过程中体节的形成。间隙基因、成对基因、节段极性基因、同源异形基因(Hox基因)表观遗传学表观遗传学epigenetics操纵子学说:莫诺(JLMonod)与雅可布(FJacob)结构基因同时受两个开关基因操纵基因与启动基因的调控。只有当这两个开关都处于开启状态时,结构基因才能活化。表观遗传:指DNA序列不发生变化,但基因表达却发生了可遗传的改变。这种改变在发育和细胞增殖过程中能

    4、稳定传递。表观遗传的现象很多,已知的有DNA甲基化,组蛋白修饰,基因组印记(genomic impriting)和RNA编辑(RNA editing)、基因沉默、核仁显性和休眠转座子激活等。DNA甲基化分布图 1.Cell division:早期胚胎发育中的细胞分离不同于后期。2.Pattern formation:指胚胎形成有序的结构。三条轴线的形成:AP axis;D-V axis;L-R axis;三个胚层的形成:endoderm(肠、肝、肺),mesoderm(肌、骨、心、肾),ectoderm(神经系统和表皮)。3.Morphogenesis:胚胎的立体形态发生显著改变的过程。4.C

    5、ell differentiation:同一来源的细胞发展为结构和功能不同的细胞。5.Growth:胚胎在基本的pattern形成之后在体积上显著增加,原因包括细胞数量的增加、细胞体积的增加、胞外基质的增加。6.程序化细胞死亡(apoptosis)。Patterning常常涉及位置信息(positional information)的翻译 组织化学、生物化学遗传学分子生物学细胞生物学胚胎学:描述胚胎学,实验胚胎学,比较胚胎学 例如形成各个胚层时的细胞运动、各种器官原基的发育中的细胞间相互关系等,都是大同小异。从上个世纪八、九十年代迄今,生物学领域的重大进展可以说就是发育生物学的进展。动、植物人

    6、工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程,癌症的防治,以及器官与组织培养,基因工程等的基础。(一)Invertebrate models1.Drosophila melanogaster(fruit fly)-insect model2.Caenorhabditis elegans(nematode)-worm model(二)Vertebrate models1.Xenopus laevis(Africa frog)-Amphibian model2.Chick-bird model3.Mouse-mammalian model4.Zebrafish-fish model 秀丽线虫 黑腹果蝇 发

    7、育生物学的主要研究方法1.细胞谱系的跟踪2.诱变和基因敲除小鼠3.转基因动物4.差式筛选技术5.原位标记技术RNA干涉(RNAi)技术是利用一些小的双链RNA来高效、特异地阻断体内特定基因的表达,并促使mRNA降解,从而诱使细胞表现出特定基因缺失的表型。dsRNA:双链RNADicer:特异性核酸内切酶siRNA:小干扰RNA.RISC:基因沉默复合体(一)干细胞分化(二)治疗性克隆(三)发育中的细胞转型(四)肿瘤与干细胞(一)干细胞分化 自我复制多向分化多能干细胞:如胚胎干细胞,ES专能干细胞:如间充质细胞,MS定向干细胞:如造血祖细胞,HP多能干细胞,环境因素如IL-6,干扰素,M-CSF

    8、等。探索人为控制的各种条件。形成组织和器官:2003年Dekel等的惊人发现。人胚肾干细胞 能生成尿液的肾小体Spees等:人MS,修复受损的上皮细胞。跨分化:如造血干细胞分化为肝细胞,内皮祖细胞分化为心肌细胞等。鼠体内(二)治疗性克隆 成体细胞核移植2008年,The Lancet 发表 Paolo Macchiarini博士文章:自身干细胞培养的气管(5cm)移植成功。自身干细胞气管(三)发育中的细胞转型细胞转型与胚胎发育细胞转型与肿瘤上皮细胞变得类似于成纤维细胞.下调黏附相关基因,丢失细胞相互作用,改变角蛋白外形等.调节:器官形成,胚层分化,神经系统分化 等.肿瘤的原位侵袭,远处转移,新

    9、转移灶形成.(四)肿瘤与干细胞白血病脑瘤干细胞起源还是祖细胞起源?维持干细胞的遗传途径?干细胞表型:超甲基化与低甲基化(表观遗传).开始为单细胞的受精卵经不断分裂可以产生上百种(人至少有250种)诸如:肌肉细胞、表皮细胞、神经细胞、淋巴细胞、血细胞和脂肪细胞等不同类型的细胞。由于体内每一个细胞都含有相同的基因组,因此必须了解相同的基因组怎样产生不同类型的细胞。分化的各种类型的细胞并不随机分布,而是构成复杂的组织和器官,器官又按照一定的方式排列。如手指长在手的顶端,而不是长在手中间;眼睛长在脸上,而不是长在肚皮上,细胞是如何组建自己又如何形成恰当的排序也是长期困惑发育生物学家的难题。如果某人脸上

    10、的细胞多分裂一次,他的脸肯定会严重变形;如果我们手臂上的每一个细胞多分裂一次,我们在系鞋带时就不用弯腰,生物体内的细胞知道它何时该长,何时该停?精子和卵子都是非常特化的细胞,只有它们才能将创造生命的指令代代相传。而这些生殖细胞时如何发出指令形成下一代呢?在细胞核和细胞质中允许它们完成这一使命的指令又是什么呢?进化涉及发育中的遗传变化。当我们说今天的一趾马有一个五趾的祖先,我们是说这匹马的祖先在多代的胚胎发育过程中其软骨和肌肉发生了变化。在发育中的变化怎样创造新体型呢?哪些变化能够起到进化的作用?这是发育生物学家最近重新强调的进化难题。刘厚奇等主编,医学发育生物学,科学出版社,2004年。张卫东

    11、主编,发育生物学,高等教育出版社,2001年。薛京伦主编,表观遗传学原理技术与实践,上海科学技术出版社,2006年。Scott Gilbert:Developmental Biology,7th Editions,2002.Klaus Kalthoff:Analysis of Biological Development,2nd edition,2001.LINDA VAN SPEYBROECK,From Epigenesis to Epigenetics。Ann.N.Y.Acad.Sci.981:6181(2002).CELLNATURESCIENCEGENES&.DEVELOPMENTDE

    12、VELOPMENTDEVELOPMENTAL BIOLOGYMECHANISMS OF DEVELOPMENTNATURE CELL BIOLOGYDEVELOPMENTAL CELLDEVELOPMENTAL DYNAMICSGENESIS(DEVELOPMENTAL GENETICS)DEVELOPMENT GROWTH&DIFFERENTIATIONDEVELOPMENT GENES AND EVOLUTIONINTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL BIOLOGYREPRODUCTION FERTILITY AND DEVELOPMENTMOLECU

    13、LAR REPRODUCTION AND DEVELOPMENTSEMINARS IN CELL&DEVELOPMENTAL BIOLOGYDEVELOPMENTAL NEUROSCIENCEDEVELOPMENTAL REVIEWDEVELOPMENTAL PSYCHOBIOLOGYIN VITRO CELLULAR&DEVELOPMENTAL BIOLOGY-ANIMALINTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL BIOLOGY像妇女生孩子。上为母及头上的装饰,下为倒著的子。“不顺子亦教之,况顺者乎?”“二”指“再”、“复”,“厶”指“自我”;“月”指“肉身”。“云”本义为“旋转聚合”,转义为“同化”。

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