古典诗歌中的闲情课件.ppt

1、海南省国兴中学海南省国兴中学 李占民李占民古典诗歌鉴赏辅导讲座之古典诗歌鉴赏辅导讲座之2先看先看20132013年高考试题：年高考试题：鹊桥仙鹊桥仙 陆游（陆游（20132013新课标卷新课标卷）竹轩诗兴竹轩诗兴 张镃（张镃（20132013辽宁卷）辽宁卷）九日和韩魏公九日和韩魏公 苏洵（苏洵（20132013四川卷）四川卷）鹧鸪天鹧鸪天 酬孝峙酬孝峙 清清 钱继章（钱继章（20132013重庆卷）重庆卷）再看我们学过的诗歌：再看我们学过的诗歌：归园田居（其一）陶渊明归园田居（其一）陶渊明鸟鸣涧鸟鸣涧 王维王维归嵩山作归嵩山作 王维王维独坐敬亭山独坐敬亭山 李白李白行路难（其一）李白行路难（其

2、一）李白春江花月夜（节选）张若虚春江花月夜（节选）张若虚游山西村游山西村 陆游陆游临安春雨初霁临安春雨初霁 陆游陆游一剪梅一剪梅 李清照李清照31 1、闲的对象、闲的对象物闲，人闲，隐士，女子，失意文人，羁旅他乡。物闲，人闲，隐士，女子，失意文人，羁旅他乡。2 2、闲中情感、闲中情感闲有真闲、假闲。闲有真闲、假闲。真闲：真闲：人清闲、闲适，悠然自得，热爱田园，热爱人清闲、闲适，悠然自得，热爱田园，热爱山水。闲中有乐，山水。闲中有乐，闲中有爱，闲中有悠然。闲中有爱，闲中有悠然。假闲：假闲：闲中有愁，有苦，闲中有愁，有苦，有无聊，有有无聊，有孤寂孤寂，有思念，有思念，有失落，有惆怅，有愤懑，有失落

3、，有惆怅，有愤懑，有怀才不遇，有壮志难酬。有怀才不遇，有壮志难酬。3 3、闲的写法、闲的写法景物渲染烘托，以物衬人，描写细节动作，以闲衬景物渲染烘托，以物衬人，描写细节动作，以闲衬愁，以闲衬忙。愁，以闲衬忙。4 4、写闲诗的题材、写闲诗的题材闺情闺怨，宫愁宫怨，山水田园，思乡怀人，写景闺情闺怨，宫愁宫怨，山水田园，思乡怀人，写景抒情，生活杂感。抒情，生活杂感。42.采桑子 1.1.闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起9.9.溪桥晚兴溪桥晚兴 5.暮春即事 约 客3.3.东溪东溪 6.雨过山村 7.蝶恋花 4.4.闲游闲游8.8.浣溪沙浣溪沙10.10.溪居溪居11.南乡子 12.题葡萄图 5诗中哪一个

4、字最能表达诗人的情感？请作诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。简要赏析。“闲闲”最能表达诗人的情感最能表达诗人的情感。诗人午睡之后，内心无所牵绊，在绿荫环诗人午睡之后，内心无所牵绊，在绿荫环抱的庭院，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中抱的庭院，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情格外舒畅。飘飞的柳絮，心情格外舒畅。一个一个“闲闲”字，不仅把诗人心中的那份恬字，不仅把诗人心中的那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱淋漓尽致地表静闲适和对乡村生活的喜爱淋漓尽致地表现了出来，而且呼应了诗题。现了出来，而且呼应了诗题。6前人在评论这首诗时认为，“闲”字对于创设全诗的意境极富情趣，你同意这一说法吗？为什

5、么？同意。同意。诗中的西湖风光美好，天光水色融成一片，诗中的西湖风光美好，天光水色融成一片，景物都那么鲜丽，那风清月白的夜晚更是景物都那么鲜丽，那风清月白的夜晚更是迷人，湖面好似一片白玉铺成的田野。尽迷人，湖面好似一片白玉铺成的田野。尽管游人往来，管弦声声，但是鸥鹭毫不戒管游人往来，管弦声声，但是鸥鹭毫不戒备，依然安睡。备，依然安睡。“闲闲”字不仅写出了鸥鹭的安静，折射出字不仅写出了鸥鹭的安静，折射出月夜西湖的恬静，更折射出诗人的喜悦心月夜西湖的恬静，更折射出诗人的喜悦心情。情。7古人作诗主张“外师造化，中得心源”，你认为哪一联诗句最能体现这一主张？它体现了怎样的思想情趣？是如何体现的？颔联最

6、能体现这一主张。颔联最能体现这一主张。这两句写野鸭在水中游累了，正在岸边打着这两句写野鸭在水中游累了，正在岸边打着盹；岸边的老树，冬天光秃秃的，衰老丑陋，盹；岸边的老树，冬天光秃秃的，衰老丑陋，而一到春天，就又绽开花朵，显出勃勃生机。而一到春天，就又绽开花朵，显出勃勃生机。景物描写中景物描写中既饱含既饱含着对优美的自然景色的赞着对优美的自然景色的赞美。美。也透出也透出对官场的厌倦，希望过一种像鸭对官场的厌倦，希望过一种像鸭子、老树那样闲适优雅、自由自在的生活。子、老树那样闲适优雅、自由自在的生活。8诗歌题目为“闲游”，内容不写一个“闲”字，但又处处是“闲”。请简要分析作者是如何表现“闲”的？诗

7、歌题目为诗歌题目为“闲游闲游”，内容虽不写一个，内容虽不写一个“闲闲”字，但又处处是字，但又处处是“闲闲”。首联首联一个一个“怀怀”写出了作者渴望写出了作者渴望“闲闲”；中间四句中间四句“寻寻”“”“看看”“”“磨磨”“”“理理”通过通过细节描写表现了作者的细节描写表现了作者的“闲闲”；最后一联最后一联一个一个“好好”一个一个“爱爱”更是表现更是表现了作者的了作者的“闲闲”中之乐。中之乐。9“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同，请简析。不相同。不相同。“闲坐小窗闲坐小窗”之之“闲闲”是一种悠闲喜悦之是一种悠闲喜悦之情；情；“闲敲棋子约客闲敲棋子约客”之之“闲闲”似闲不闲，表似闲不闲，

8、表达了诗人内心的焦躁不安。达了诗人内心的焦躁不安。10诗的后两句历来为人称道，尤其是一个“闲”字，请你联系诗句内容简要分析“闲”字的表达作用。用用“闲闲”衬忙。衬忙。作者从侧面落笔，通过栀子花之作者从侧面落笔，通过栀子花之“闲闲”衬衬托人们都十分忙碌的情景。农人忙着干活，托人们都十分忙碌的情景。农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。兴味尤饶。没有人欣赏盛开的栀子花。兴味尤饶。11下阕“百尺朱楼闲倚遍”在结构上有何作用？词中“闲倚遍”表现了词中主人公一种怎样的心理？请简要分析。“百尺朱楼闲倚遍百尺朱楼闲倚遍”领起下阕。领起下阕。“闲倚遍闲倚遍”，一方面一方面是指倚楼之久，不断是指倚楼之久，不断地

9、变换姿势，几乎把楼台的每个角度都倚地变换姿势，几乎把楼台的每个角度都倚遍；遍；另一方面另一方面是想找一个最合适的角度去是想找一个最合适的角度去远眺她所期望的人。远眺她所期望的人。一个细节揭示出闺中女子苦盼游子归来的一个细节揭示出闺中女子苦盼游子归来的无聊、孤寂、凄苦与不安。无聊、孤寂、凄苦与不安。12末句“宝帘闲挂小银钩”中“闲挂”二字透出怎样的情绪？这一句与前文的景物描写有何关系？“闲挂闲挂”二字透出楼中人的空虚、闲寂二字透出楼中人的空虚、闲寂的神情与心绪。的神情与心绪。“宝帘闲挂小银钩宝帘闲挂小银钩”看似状物，其实是看似状物，其实是人物的举止，是闷闷无聊中卷起帘儿挂人物的举止，是闷闷无聊中

10、卷起帘儿挂上小银钩。而前文之景上小银钩。而前文之景“飞花飞花”“”“丝雨丝雨”正是这卷帘所见之景。它们都从侧面渲正是这卷帘所见之景。它们都从侧面渲染烘托出人物的内心情绪。染烘托出人物的内心情绪。13有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。不同意。不同意。表面上诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观表面上诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘。凄凉、孤独和怅惘。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份血，再加上诗人特殊的身份南

11、宋遗民，南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。因而故国之思，亡国之痛自不待言。14诗中描写了一种怎样的生活？清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分析。描写了自己的隐居生活，闲散安逸中透出抑郁描写了自己的隐居生活，闲散安逸中透出抑郁孤独。孤独。诗人久为官场仕途所累，如今有了亲近自然、诗人久为官场仕途所累，如今有了亲近自然、隐居田园的机会，首联一个隐居田园的机会，首联一个“幸幸”字表达了自字表达了自己的己的“庆幸庆幸”，故言，故言“不怨不怨”。全诗表面上写溪居生活的闲适，但字里行间隐全诗表面上写溪居生活的闲适，但字里行间隐含贬居时的抑郁。诗中含贬居时的抑郁。

12、诗中“幸幸”是含着痛苦的笑；是含着痛苦的笑；“闲依闲依”包含着投闲置散的无聊，包含着投闲置散的无聊，“偶似偶似”说说明并不真有隐士的淡泊、闲适，明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人来往不逢人”可见生活的孤独。可见生活的孤独。15词中作者借“闲”抒发了一种什么样的情感？请简要赏析。作者借作者借“闲闲”抒发英雄无用武之地，只能抒发英雄无用武之地，只能老死山林的感慨。老死山林的感慨。词人感慨时光短暂，转眼已经年迈。尽管词人感慨时光短暂，转眼已经年迈。尽管尽享富贵荣华，然而像古代的英雄一样梦尽享富贵荣华，然而像古代的英雄一样梦想成空，做官只是得到了珠宝和妻儿及繁想成空，做官只是得到了珠宝和妻儿及繁盛的家业；尽管山林美好，但纵情山水最盛的家业；尽管山林美好，但纵情山水最终会误了自己一身的本领。终会误了自己一身的本领。16古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么？请简述理由。“闲闲”字最精炼。字最精炼。诗人半生落魄，寂寞孤苦，一身才华无处诗人半生落魄，寂寞孤苦，一身才华无处施展，被施展，被“闲抛闲掷闲抛闲掷”。诗人运用反复手。诗人运用反复手法，突出这个法，突出这个“闲闲”字，表达了字，表达了“英雄无英雄无用武之地用武之地”的怅惘与愤懑。的怅惘与愤懑。