国文四多媒体教学光碟L附录1课件.ppt

1、 附錄選文第一篇 答夫秦嘉書 徐淑作者:徐淑 東漢末年女性詩人。東漢桓帝建和元年（西元147）在世，卒年不詳。所作今存答秦嘉詩一首及答夫書二篇徐淑之夫秦嘉 字士會 東漢桓帝（西元147167）時為隴西郡掾史 關於秦嘉、徐淑生平無考。鶼鰈情深：通渭縣誌：秦嘉和徐淑，少小皆孤苦，但敏而好學，青年時就才華出眾，精善詩文，步躋當代詩壇，被稱作夫妻詩人。詩文贈答為文學史上流傳的佳話相互唱和 其詩用騷體，寫兩地相思煎熬，纏綿繾綣，溫婉細緻，文字質樸不加雕飾，卻是雋永的愛情絕唱.鍾嶸詩品列徐淑詩為中品。【舉牌題】陶潛、曹操列為？品 1.上品 2.中品 3.下品【舉牌題】陶潛、曹操列為？品 陶潛:2.中品 曹

2、操:3.下品1.伉儷情深鶼鰈情深畫眉之樂 稱不離錘=鸞鳳和鳴琴瑟和鳴 瑟調琴弄燕燕於飛比翼雙飛 儷影雙雙乳燕雙雙露水鴛鴦 如膠似漆畫眉舉案並蒂蓮花(1)伉配偶：賢伉儷（稱人夫妻。賢昆仲：稱人兄弟。賢喬梓：稱人父子）(2)炕：1以火烘烤。2北方用磚塊火土坏取暖的長方形臥鋪，砌成中空且可生火：睡炕。(3)頏鳥向下飛：頡頏（喻兩者不相上下，可以互相抗衡）(4)沆水勢浩大的樣子：沆漭、沆瀣（沆瀣，本指夜間的水氣、清露。唐崔瀣參加科舉考試，考官崔沆錄取了他。當時有人開玩笑說他們座主門生，沆瀣一氣。後以沆瀣一氣比喻臭味相投的人勾結在一起）。作品流傳 袁行霈中國文學史說：從班固到秦嘉，經過一個世紀左右的發展

3、，東漢文人五言詩的創作進入繁榮期。秦嘉贈婦詩三首，一唱三嘆，柔腸百轉，情意濃烈，是一組藝術手法成熟的五言抒情詩作。夫婦合葬徐淑與秦嘉均為東漢隴西郡平襄縣人，兩人死後，鄉鄰和族人將他們合葬在今榜羅岔口村社。據清乾隆二十六年的通渭縣誌記載，乾隆初年，有人耕田將其墓誌碑掘出，後又埋在原處。秦嘉、徐淑夫婦經歷過纏綿悱惻的生離死別，他們的恩愛情深與詩文贈答，成為文學史上流傳的佳話。題解 出處 寫作背景 題意1.書：書者，舒也，舒布其言，陳之簡牘。文心雕龍 書記2.啟：啟者，開也。3.尺素：原指小幅的絹帛，古人多用以寫信或文章。飲馬長城窟行：客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。呂向注：尺素，絹

4、也。古人為書，多書於絹。書信別稱4.雁書、雁帛：指繫於雁足的書信5.雙鯉、雙魚：一底一蓋，把書信夾在裡面的魚形木板，常指代書信。一說是結為鯉魚形的書信。6.魚雁：合雁書與雙魚而有此詞7.牒：古代可供書寫的簡札。8.牘、尺牘：長一尺的木簡，古代用以書寫9.簡、尺簡：古代用以書寫文字的竹木簡，長一尺二寸，或倍之，故稱。10.刀筆：古時書寫於竹簡，有誤則用刀削去重寫。用以代書信。11.玉札、手札：猶手書，指親筆信。札，古代書寫用的小而薄的木片，後用作紙的代稱12.帖：古無紙時，書寫於竹曰簡，於帛曰帖，於版曰牘，亦謂之牒，亦謂之札。題解 答夫秦嘉書是一封家信，也是一篇情書。文字講究，形式精美，字裡行間

5、流露伉儷深情。文中人世間普遍存在的離合悲歡所帶來的惆悵和憂傷，令人低迴不已。出處 出自藝文類聚 卷第三十二人部閨情。藝文類聚簡介【撰者】：藝文類聚由唐歐陽詢等奉敕編撰，始於武德五年（西元六二二），成於武德七年。【內容】：全書一百卷，一百餘萬字，根據四千多種古籍，分門別類，摘錄匯編分門別類，摘錄匯編，分歲時、政治、產業等四十八部。藝文類聚簡介【體例】：書中以類事居前，詩文列後，四庫全書總目提要稱其於諸類書中，體於諸類書中，體例最善例最善。【價值】：其中所引書籍大半今已亡佚，賴此保存許多珍貴資料，具有學術價值。寫作背景 秦嘉為隴西郡掾史，與徐淑婚配，夫婦同好詩文，秦嘉曾寫下述婚詩，以謝蒼天降福，得

6、此美滿婚姻。婚後未久，徐淑患病，回娘家調養。夫妻兩人以詩書互相贈答，彼此銘心勵志，互矢忠誠。秦嘉將赴京城，寫信並派車欲接徐淑返家，徐淑因病未癒不能團聚，於是作答夫秦嘉書。題意 因秦嘉先前給徐淑的書信中明顯表示出自己不願入仕，想隱居養志的初衷，無奈事與願違，徐淑便在這封贈答的答夫秦嘉書中，給予殷殷問慰，抒發繫念之情，也以孔子故事，所謂雖失高素皓然之業，亦是仲尼執鞭之操也。勉勵秦嘉。徐淑所作是1800多年前一封家信，也是一篇情書，通篇蘊含溫柔敦厚的情韻，真摯感人。第一段 課文知屈珪璋，應奉歲使，策名王府，知屈珪璋，應奉歲使，策名王府，觀國之光。雖失高素皓然之業，亦是仲觀國之光。雖失高素皓然之業，亦

7、是仲尼執鞭之操也。尼執鞭之操也。（一）引孔子的話來勉勵秦嘉，說明擔任特使並沒有違背心志，希望他能勉力為之。借喻：轉品：策=冊（名動）引用（暗用論語）映襯（高素皓然之業仲尼執鞭之操）語意委婉：大材小用駢文1.詞藻華麗2.用典繁多3.多用對偶：四、六言對仗4.音韻和諧：平仄相序二：表明自己不能回家的無奈，並敘寫丈夫此次遠行可能遭遇的艱辛，寄與深切的掛念，同時抒發不能相聚的憾恨。最後將此分離之苦，轉折至將來相聚的期許。承：謙詞1.引用：暗用詩經2.對偶、映襯 巖巖律律巍峨3.示現（1）追述（2）預言（3）懸想4.而君是涉：助詞、無義5.錯綜（抽換詞面）、轉品1.設問、對偶、錯綜（身體）2.對偶、轉化

8、（割使恨物性化）3.以懸想的示現牽掛夫婿之深情。長干行：五月不可觸，猿聲天上哀。場景的想像與萱草相關的詞語：(1)椿萱並茂：比喻父母都健在。(2)萱堂日永：祝賀母親生日的題辭。(3)萱花椿樹：父母。萱花指母，椿樹指父。逶迤：疊韻聯緜字逶蛇逶迆逶移委蛇委移1.曲折綿延貌、曲折行進貌2.游移徘徊貌、從容自得貌3.形容舞姿體態優美婆娑悠悠(1)安閒暇適的樣子：閒雲潭影日悠悠，物換星移 幾度秋。（王勃滕王閣序）(2)憂思的樣子：青青子矜，悠悠我心。（詩經鄭風子矜）(3)久遠無盡的樣子a.長路悠悠，而君是踐。b.念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂登幽州臺歌）c.悠悠乎與灝氣俱。（柳宗元始得西山宴遊記）

9、(4)眾多的樣子：悠悠之口。(5)荒謬不合事理或平凡庸俗：悠悠之談，宜絕智 者之口。（晉書王導傳）是1.對的，表肯定語：是非之心，人皆有之。（孟子告子）2.代名詞，此：士大夫之無恥，是謂國恥。（顧炎武廉恥）3.助詞，無義：長路悠悠，而君是踐。4.繫詞：花態柳情，山容水意，別是一種趣味。（袁宏道晚遊六橋待月記）5.只：今之孝者，是謂能養。（論語為政）比（一）1.比照：食之，比門下之客。（戰國策馮諼客孟嘗君）2.比較，與相比：這個叉巴子，比我們那裡的鐵掀還沉。（曹雪芹劉老老）（二）1.並列，相連體：非比目，何得同而不離。2.等到（1）.比去，以手闔門。（歸有光項脊軒志）（2）.比及三年，可使有勇。

10、（論語先進）3.近來：比得軟腳病，往往而劇（韓愈祭十二郎文）適(1)往：今適樂土，優遊京邑。(2)樂、享：而吾與子之所共適也。（蘇軾赤壁賦）(3)適合：快意當前，適觀而已。（李斯諫逐客書）(4)音專主：無適也，無莫也，義之與比。（論語里仁）三：呼應首段，並以詼諧的語氣，慰勉覺得委屈的丈夫，可以盡情逸樂，忘掉煩憂。1.對偶（一）觀國之光2.設問：樂不思蜀秦嘉重報妻書車還空反，甚失所望，兼敘遠別，恨恨之情，顧有恨然。閒得此鏡，既明且好，形觀文彩，世所希有，意甚愛之，故以相與。并寶釵一雙，好香四種，素琴一張，常所自彈也。明鏡可以鑒形，寶釵可以耀首，芳香可以馥身，素琴可以娛耳。魚雁往返 秦嘉獲信後，又

11、捎來回書並寄上明鏡、寶釵、好香及素琴予徐淑，徐淑去函以素琴之作，當須君歸，明鏡之鑑，當待君還，未奉光儀，則寶釵不列也，未待帷帳，則芳香不發也。殷殷企盼丈夫早日歸來。然秦嘉終病卒於津鄉亭 徐淑兄逼淑改嫁，徐淑乃自毀容貌以明志，守寡而終。寫作技巧 全文以鼓舞鼓舞為經，以繫念繫念為緯，交織出溫婉纏綿的情意。示現修辭 深谷逶迤、高山巖巖、長路悠悠、冰霜慘烈，是作者運用自己想像，將丈夫赴京途中，路程迢遙跋涉的艱苦呈現讀者眼前，描寫的是不同空間的景物，屬於懸想的示現懸想的示現。深究鑑賞一、鼓舞為經，繫念為緯一、鼓舞為經，繫念為緯 作者在信中以策名王府，觀國之光鼓舞秦嘉，並用雖失高素皓然之業，亦是仲尼執鞭之

12、操也加以勉勵。接著表明不能回家的遺憾，說自己心願東還，奈何為疾所迫，並引用詩經詩句誰謂宋遠，企予望之表明心中無時不在思念。想到丈夫即將遠行，她的心思追隨他跋山涉水，字字牽掛，句句不捨。二、情感轉折，首尾圓合二、情感轉折，首尾圓合 然後緊接語氣激動的反詰：身非形影，何得動而輒俱？體非比目，何得同而不離？控訴對殘酷現實所懷的憾恨不平，強烈抒發不能相聚的憾恨。接著以萱草忘憂來撫平情緒，將心情轉折到對相聚的期許。末段呼應起首策名王府，觀國之光，以優遊京邑樂土，可以觀王都之壯麗，察天下之珍妙。來鼓舞原來覺得委屈的丈夫，說悅目的賞玩會改變他原先不樂意前往的心意，全文至此首尾圓合，溫婉動人。深究鑑賞三、示現

13、生動，巧用典故三、示現生動，巧用典故 深谷逶迤，而君是涉；高山巖巖，而君是越；斯亦難矣。長路悠悠，而君是踐；冰霜慘烈，而君是履。徐淑想像丈夫赴京途中，路程迢遙跋涉的艱苦，運用示現手法，將觸發感動的情境景象重現讀者眼前，這段文字在示現之外，用字用詞十分講究，並運用排比、類疊以形成韻律感，讀來別具情味。信中仲尼執鞭之操、誰謂宋遠，企予望之等引用，既深化文意，也為這充滿纏綿情意的書信，增添典雅氣息。深究鑑賞四、形式優美，辭藻講究四、形式優美，辭藻講究 這封篇幅簡短的家書，除運用示現、引用、排比、感嘆、類疊、反詰等手法外，另有珪璋、比目、萱草等譬喻修辭，既典雅又有變化。行文多用四字句、六字句，句式兩兩

14、配對，音韻和諧，全文呈現精緻優美的風格。文章流露溫婉纏綿的情意，秦嘉與徐淑這對夫妻視對方為知己，雖有不能相隨的無奈與憾恨，卻沒有怨懟。書信中所流露的真誠堅定的愛意，以及因無奈分離而帶來的思念和憂傷，令人感懷不已。深究鑑賞問題與討論一、本課篇幅雖短，作者所抒發的情感卻豐富多樣：有鼓舞勉勵、遺憾抱嘆，也有訴說思念之苦者，請就本文所述各舉一例。答：鼓舞勉勵鼓舞勉勵雖失高素皓然之業，亦是仲尼執鞭之操也。遺憾抱嘆遺憾抱嘆身非形影，何得動而輒俱？體非比目，何得 同而不離？思念之苦思念之苦誰謂宋遠，企予望之。室邇人遐，我勞如何！問題與討論三、末段所謂得無目玩意移，往而不能出耶？究竟是出於一種鼓舞的用心，要秦

15、嘉安心赴京城，說那兒的賞心樂事應該會讓他改變了原先不樂意前往的心意；還是以妻子的立場叮嚀丈夫：不要被耳目聲色之娛所迷惑而樂不思蜀？請說出你的看法並加以說明。答：應是出於鼓舞，這樣才能和首段相呼應。徐淑於文章起首以策名王府，觀國之光來鼓舞秦嘉，並用雖失高素皓然之業，亦是仲尼執鞭之操也加以勉勵，說擔任特使這樣的職務，並沒有違背自己的節操。且全文流露溫婉纏綿的情意，雖有不能相隨的無奈與憾恨，卻沒有怨懟。古代社會男尊女卑，一般女子對居官的丈夫，應該不致出現類似叮嚀告誡這樣的表白。（本題開放探討，答案僅供參考）延伸閱讀 傅雷家書 秦嘉與妻書延伸閱讀傅雷家書：於1956年2月29日寫給兒子傅聰的信。【說明

16、】傅雷寫給有鋼琴詩人之稱的音樂家兒子傅聰的信，在信中父親傅雷和兒子談藝術、談音樂，有督責有期許，他要兒子懂得真誠、虛心和愛。信末指出兒子在細節瑣事上不夠乾淨俐落的小毛病，一再強調自己做事嚴謹認真，他說：修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情。身教言教盡在其中，令人讀後深受啟發。秦嘉與妻書不能養志，當給郡使，隨俗順時，僶俛當去。知所苦故爾，未有瘳損。想念悒悒，勞心無已。當涉遠路，趨走風塵，非志所慕，慘慘少樂。又計往還，將彌時節。念發同怨，意有遲遲，欲暫相見，有所屬託。今遣車往，想必自力。【語譯】不能存養高尚的志節，奉命擔任郡上計簿使，也只好隨順際遇，上京赴任努力把該做的做好。只因我明白其中有許多

17、困擾苦楚才如此，倒也沒因什麼病痛而有所傷損。對你的想念使我憂悶，我的愁苦無停休。我將遠行跋涉，路上風塵飛揚，這不是我心甘情願的，心中真是憂戚不樂。又盤算這一趟去程返程，將耗去不少時日。你一定也和我有同樣的怨懟，所以我遲疑難進，心想和你相見，有一些話要當面告訴你。現在我派車去接你，希望你也會振作起來。語文萬花筒 秦嘉重報妻書 徐淑又報秦嘉書 敬辭與謙辭秦嘉重報妻書 【語譯】派去的車空著回來了，我實在很失望，再想到自己就要離別遠去，心中真是悽愴憾恨。我偶然覓得這面鏡子，既明亮又質地好，款式紋飾，世間少見，我非常喜愛，所以要送給你。連同一對寶釵，四種芳香，一張素琴，則是我常彈奏的。明鏡可以鑑照形影，

18、寶釵可以煥發容顏，芳香可以薰香身體，素琴彈奏可以愉悅聽覺。徐淑又報秦嘉書既惠音令，兼賜諸物，厚顧慇懃，出於非望。鏡有文彩之麗，釵有殊異之觀，芳香既珍，素琴益好。惠異物於鄙陋，割所珍以相賜，非豐恩之厚，孰肯若斯？覽鏡執釵，情想髣髴；操琴詠詩，思心成結。來力以芳香馥身，喻以明鏡鑒形，此言過矣！未獲我心也。昔詩人有飛蓬之感；班婕妤有誰榮之歎。素琴之作，當須君歸；明鏡之鑒，當待君還。未奉光儀，則寶釵不列也；未侍帷帳，則芳香不發也。徐淑又報秦嘉書 【語譯】你既已捎來音訊，又贈送我這些禮物，你的深情眷顧、情意周到，帶給我出乎意料的驚喜。你送的明鏡有美麗的紋飾，寶釵有別致的式樣，芳香既稀罕珍貴，素琴更是十分

19、美好。惠賜我這麼珍奇的禮物，把所珍藏的寶貝割捨相贈，若不是對我情深意重，誰肯這樣付出呢？照著明鏡手持寶釵，心中情意纏綿，彷彿你就在身邊；一邊彈琴一邊吟詠你寄給我的詩篇，思念著你的心糾結在一起。你說芳香可以薰香身體，你說明鏡可以鑑照形影，這些話不對呀！我的想法不是這樣。從前有詩人曾寫下這樣的感慨：丈夫遠離，妻子懶得妝扮，頭髮亂得像風中的蓬草；而受冷落的班婕妤，也發出為誰打扮的嘆息。所以，素琴的彈奏，還是等你回家；明鏡的鑑照，也要等你歸來。如果不是為了事奉你而妝扮，那麼寶釵不會拿出來；如果不是為了侍候你在帷帳，那芳香不會打開來。敬辭與謙辭 課文中自初承問的承字為謙語。這類詞語如：1.謹使臣良奉白璧

20、一雙，再拜獻大王足下。（史記項羽本紀）2.今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。（李密陳情表）3.左師公曰：老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐之，願令得補黑衣之數，以衛王宮，沒死以聞。（戰國策趙策四）4.君家何處住，妾住在橫塘。（崔顥長干行）敬辭與謙辭 課文中自初承問的承字為謙語。這類詞語如：1.謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下。（史記項羽本紀）敬辭與謙辭 課文中自初承問的承字為謙語。這類詞語如：2.今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。（李密陳情表）敬辭與謙辭 課文中自初承問的承字為謙語。這類詞語如：3.左師公曰：老臣賤息舒祺，最少

21、，不肖，而臣衰，竊愛憐之，願令得補黑衣之數，以衛王宮，沒死以聞。（戰國策趙策四）4.君家何處住，妾住在橫塘。（崔顥長干行）敬辭與謙辭 課文中自初承問的承字為謙語。這類詞語如：1.謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下。（史記項羽本紀）2.今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。（李密陳情表）3.左師公曰：老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐之，願令得補黑衣之數，以衛王宮，沒死以聞。（戰國策趙策四）4.君家何處住，妾住在橫塘。（崔顥長干行）敬辭與謙辭 稱謂有敬稱和謙稱的不同。例句中大王、足下、君是敬稱，臣、妾是謙稱。除此之外，敬稱常用的有：陛下、殿下、閣下、公、卿、先生、

22、夫子、子等；謙稱常用的有：承、寡人、不穀、寡君、僕、小人、奴、愚等。（參考高振鐸主編，古籍知識手冊，萬卷樓圖書有限公司）補充資料 愛情思念詩詞愛情思念詩詞 山無陵，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。（漢鼓吹曲辭上邪）嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。（唐李益江南曲）風含霜月明，水泛碧天色。此水有盡時，此情無終極。（唐盧仝自君之出矣）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（唐李商隱無題）愛情思念詩詞 樓上淡山橫，樓前溝水清。憐山又憐水，兩處總牽情。（唐韓偓兩處）相思一夜情多少，地角

23、天涯未是長。（唐關盼盼燕子樓）幽窗漫結相思夢，欲化西園蝶未成。（南唐張泌春夕言懷）天涯地角有窮時，只有相思無盡處。（宋晏殊玉樓春）柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在，朝朝暮暮。（宋秦觀鵲橋仙）牛刀小試牛刀小試Q：答夫秦嘉書一文中，徐淑以室邇人遐表達不能相聚卻能相愛之苦。下列各文句，何者亦是相同的情感表現？(A)兩情若是久長時，又豈在，朝朝暮暮(B)在天願作比翼鳥，在地願為連理枝(C)相見時難別亦難，東風無力百花殘(D)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。Ans：A牛刀小試Q：關於下列修辭的說明，何者錯誤錯誤？(A)知屈珪璋，應奉歲使，策名王府，觀國之光 對偶(B)室邇人遐，我

24、勞如何引用(C)冰霜慘烈，而君是履倒裝(D)深谷逶迤，而君是涉；高山巖巖，而君是越示現。Ans：A牛刀小試Q：關於答夫秦嘉書一文的文意解說，下列何者正確？(A)策名王府，觀國之光意謂秦嘉得以列名於王府，這也是郡國的光榮(B)高山巖巖，而君是越一語，是以懸想的方式，擔心夫婿於旅途的艱辛(C)詠萱草之喻：表達相思夫婿之心情，藉詠萱草詩篇以忘憂(D)室邇人遐：意謂兩人相距很遠，但彼此卻情意卻聯密相契(E)今適樂土，優遊京邑意謂丈夫前往京師，得以快樂優遊其間。Ans：BCE牛刀小試Q：答夫秦嘉書一文中，徐淑運用許多典故，下列 各句皆有用典之例，何句出處異於異於其他三者？(A)雖失高素皓然之業，亦是仲尼

25、執鞭之操也 (B)誰謂宋遠，企予望之(C)於是詠萱草之喻，以消兩家之恩(D)室邇人遐，我勞如何。Ans：A牛刀小試Q：下列字詞比較，何者意義相同？(A)日月已盡，行有伴例想嚴莊已辦，發邁在近(B)迫疾惟宜抱嘆而已他日繼吾志事惟此生耳(C)知屈珪璋，應奉歲使千金重幣也，百乘顯使也(D)策名王府，觀國之光此則岳陽樓之大觀也(E)今適樂土，優游京邑是造物者之無盡藏，而吾與子之所共適也。Ans：ABC轟動千古的私奔1.司馬相如一曲鳳求凰 抱得美人（卓文君）歸2.當壚賣酒3.一字千金長門賦 為金屋藏嬌的阿嬌贏回漢武帝之心4.棄糟糠之妻 漢代詞宗司馬相如自與才女卓文君成親後，便過著只羨鴛鴦不羨仙的生活。不

26、料後來相如為武帝重用，久居京城，看盡名媛美女，竟對文君萌生嫌棄之心。有一天，他派人給妻子送去了一封怪信，並囑咐一定要帶回文君的回信。卓文君盼到了丈夫的來信，欣喜若狂，可是拆開一看，她的心都涼了。原來信上只有冰冰冷冷的十三字：一二三四五六七八九十百千萬一二三四五六七八九十百千萬 聰明的卓文君瞧見在萬字之後，少了一個億字，當下心如刀割、淚眼婆娑，因為無億即無意也，是丈夫對自己已然無意的暗示！於是，她強忍著悲痛，回了一封倒順書怨郎詩給老公相如：怨郎詩卓文君 一別之後，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心撫彈，八行書無信可傳，九連環從中折斷，十里長亭望眼欲穿，百相思、千繫念，萬般無奈把郎怨。萬言千語說不完，百無聊賴十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半，燒香稟燭問蒼天，六月三伏天，人人搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇冷雨澆花端，四月枇杷未黃，我欲對鏡心意亂，三月桃花隨水轉，二月風箏線兒斷，噫！郎呀郎，巴不得下一世你做女我做男。司馬相如看了之後，深有悔意，隔日便派人到四川把文君接至長安同住，重拾昔日兩人之恩愛。