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湘艺版五年级下册《音乐》第六课-（演唱）卢沟谣-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：5073c).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版五年级下册第六演唱卢沟谣教案教学设计市级优课配套课件编号 5073 下载 _五年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、卢沟谣教学设计卢沟谣教学设计教学目标：教学目标： 1.通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福生活。 2.认识歌曲中的“渐强”等音乐记号。 3.通过对歌曲背景的了解，能够准确把握歌唱情感。教学重点：教学重点：了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透，用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。教学难点：教学难点：准确表达“渐强”等音乐记号的演唱方式。教学教学过过程：程：一、一、导入导入 1、了解卢沟桥师：同学们，你们知道我国首都北京都有哪些名胜古迹？（请同学们说一说）美丽的北京城有这样
2、一座桥 (播放卢沟桥图片) 师：你能描述一下对卢沟桥的印象吗？（板书：壮观、美丽）二、二、新课教学新课教学 1、播放歌曲第一段请生聆听。 2、朗读第一段的歌词，歌词里描写了哪些内容？思考该段歌曲的情绪是怎样的？（板书：壮观、优美、历史悠久） 3、出示“渐强”等音乐记号，教师讲解。 4、生尝试用声音表现歌曲第一段，感受卢沟桥的壮观、优美、历史悠久的歌曲情绪。（2-3 遍） 5、了解卢沟桥事变师：同学们，在这座美丽的桥上发生了一件惊人的历史事件，你们知道在桥上发生过什么事情吗？了解历史：让我们来听一段历史故事。（师出示“卢沟桥事变”的图片，让学生了解这段历史。） 6、聆听第二段朗
3、读第二段歌词，歌词里描写了哪些内容？思考：该段歌曲的情绪是什么样的？（板书：愤怒的、强烈的、坚定的） 7、生尝试用声音表现歌曲第二段，用内心去感受压迫、愤怒的、强烈的、坚定的歌曲情绪。（2-3遍）三三、巩固练习巩固练习歌曲歌曲 1、完整聆听。师：刚才我们听到的歌曲叫卢沟谣，它为我们展示了卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，下面请大家带着歌曲不同的情绪来完整欣赏这首歌曲。（课件MV） 2、跟伴奏，请同学们带着不同的歌曲情绪，把它完整的演唱出来。 3、请个别同学起来演唱，把握好歌曲的情绪。四四、小组讨论、总结。、小组讨论、总结。师：出示课件： 1、通过卢沟谣，了解了卢沟桥的历史，作为一名爱国的小学生，你该怎样做？ 2、大家一起来谈一谈。（不忘历史，坚定地爱祖国，努力学习，强身健体，建设更强大的祖国）

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