湘艺版五年级下册《音乐》第六课-(听赏)长城谣-教案、教学设计--(配套课件编号:80be9).doc
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1、 长城谣长城谣 一、教学目标一、教学目标 (一) “情感态度与价值观” 目标 在学唱歌曲长城谣的过程中,体验抗日战争时期我国人民的爱国热情 和爱国情感;感受并领悟歌曲中对家乡和亲人的眷恋之情,在潜移默化中建立 对家乡、对亲人的热爱之情。积极、自信的参与歌唱实践活动,有感情的演唱 长城谣 ,并尝试用歌声表达爱国情感。 (二) “过程与方法”目标 在聆听、表现歌曲长城谣过程中,通过体验、模仿、练习等方法,学 习歌唱方法,逐步提高演唱技能和歌曲演唱效果。 (三) “知识与技能”目标 1、学习呼吸、吐字、咬字等歌唱方法,准确演唱长城谣 。 2、掌握从音乐要素入手分析、处理歌曲的方法。 二、教学重点与难
2、点二、教学重点与难点 (一)教学重点 感受歌曲情感内涵,准确演唱歌曲长城谣 。 准确把握歌曲各部分情绪变化,掌握一定的歌唱方法,用歌声表达情感。 (二)教学难点 1. “奸淫掳掠苦难当”这一乐句的换气及演唱速度与力度的把握。 2.歌唱的呼吸与咬字、吐字的方法 五、教学过程五、教学过程 (一)课前发声练习: 【设计意图:发声练习采用长城谣中的部分旋律有助于提高歌曲学唱 的效率。 长城谣中以开口字居多,用“a”母音做声音训练有助于本歌曲的 学唱。 】 (二)导入 以歌曲长城谣为背景音乐,播放一组抗日战争时期的图片,教师加画 外音,导入歌曲。 (画外音:一段耻辱的历史,一段痛苦的回忆。日本侵略者的铁
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