湘艺版五年级下册《音乐》第九课-（听赏）彼得与狼-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：f12f5).doc

1、音乐欣赏彼得与狼教案音乐欣赏彼得与狼教案 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学。组织教学。 师：同学们，大家好，欢迎来到音乐教室。 二、二、 教学过程教学过程 一）听赏不同乐器演奏的音乐片断。一）听赏不同乐器演奏的音乐片断。 1、 导入： （师）今天的音乐教室会带给大家什么呢？请看【灯片灯片 2 草地草地 人物人物】-这是什么地方？（举手回举手回 答：答：在森林中，一片美丽的草地上。）草地上有些什么人物和动物？（举手回举手回 答：答：有一个小男孩，一个老爷爷、一个猎人，还有小鸟、小鸭、 小猫和一匹狼）。 2、认识乐器： （师）同学们观察真仔细，这七个人物就是丹麦童话作家安徒生创作的彼得与狼

2、中的主要人物。 今天，他们七个要在这里开一场乐器演奏会，在这场演奏会之前，我们先来看看它们手中的乐器，你认识 几种。【灯片灯片 3小提琴小提琴、长笛、单簧管、圆号、长笛、单簧管、圆号】-请你说说它们的名称。（举手回答：举手回答：小 提琴、长笛、单簧管、圆号） （师）同学们真厉害，认识这么多乐器，其实在这场演奏会上，还有几个人物手中的乐器我们以前没 见过、 也没听过他们的声音。 注意听【灯片灯片 4 4双簧管与单簧管对比双簧管与单簧管对比】以前听过这种声音吗？（齐 答：没有），它的音色有什么特点？（举手回答举手回答.机警、敏捷 ），这个乐器叫什么 呢？双簧管，再看看它长什么样，展示图片，它可能是

3、哪个人物手上的乐器？（齐答： 小猫）对， 它与我们前面学过的单簧管有什么不同呢？出示单簧管图片进行对比（举手回答举手回答嘴不同，尾巴不 同，音色不同）对，其实他们还有很多不同的，单簧管使用的是单个簧片（芦苇中段晒干削成片）， 而双簧管使用的是两个簧片，一般用来表现抒情的旋律，温柔的情绪。 再看下一个乐器【灯片灯片 5 5大管大管：音频、音色特点、图片】它的音色有什么特点？（举举 手回答手回答低沉、厚重，像老人声音低、爱唠叨）对，它可能是哪个手上的乐器？（举手回举手回 答答老爷爷）嗯，回答的真好。 再听：【灯片灯片 6 6 定音鼓定音鼓：音频、：音频、音色特点音色特点、图片、图片】它的音色又有什

4、么特点？（举手举手 回答回答坚定有力，像脚步匆忙的赶路人）,不错，那它可能是谁的乐器？（举手回答举手回答猎人） 3、你们真是太厉害啦！都能根据乐器音色与人物特征联系起来。现在人物都到齐啦，第一场演奏会 马上就要开始了，请认真听听，这是哪一种乐器、谁在演奏？它的音色有什么特点？（听赏、感受、回答、 连线）。【灯片灯片 7连线题连线题】（举手回答举手回答） 乐器乐器 音色特点音色特点 人物人物 动物动物 弦乐器 清新、聪明、可爱勇敢 彼得 长笛 活泼、跳跃 小鸟 单簧管 机警、敏捷 小猫 圆号 阴森、可怕、嚎叫 大灰狼 双簧管 蹒跚步伐 小鸭 大管 低沉厚重 老态龙钟喋喋不休 爷爷 定音鼓、大鼓

5、柔和丰满 坚定有力 猎人 二）欣赏彼得与狼二）欣赏彼得与狼 1、 引入：同学们真不错，能够根据演奏会第一场独奏音乐会上的这些音色特点，找到 演奏的人物，对上相应的乐器。 现在，第二场演奏会又要开始了，这次可是合奏啦。一天清晨，在美丽的森林中，这七 个人物相遇了，你觉得森林还会安静吗？会发生一些什么事呢？让音乐来告诉你吧！ 2、 听赏：（分段听赏） a、【灯片灯片 8彼得彼得 小鸟小鸟 小鸭小鸭 小猫嬉戏音乐片段小猫嬉戏音乐片段】 师引导：音乐告诉我们，森林中出现了哪些人物？他们在干什么？师引导：音乐告诉我们，森林中出现了哪些人物？他们在干什么？（举手回答：举手回答：彼 得 小鸟 小鸭 小猫，他

6、们在嬉戏，在玩耍）。对，你的耳朵真灵敏，把这 几个主要人物都听出来了，而且还想象出他们在嬉戏、在玩耍，真不错。 b b、接下来听一段，、接下来听一段，【灯片灯片 9狼追猫、吃鸭片段狼追猫、吃鸭片段】看你又能听出什么？ 师引导：音乐告诉我们彼得、小鸟、小鸭、小猫在嬉戏的时候，谁来了？发生了什么事 情？（以小组为单位讨论，讲述故事片段）。 （举手回答：举手回答：音乐告诉我们彼得、小鸟、小鸭、小猫在嬉戏的时 候，狼来了，它追小猫，小猫吓得爬上了树，然后狼又去追小鸭，追 上小鸭，把它吃掉了）。回答的真好！你的想象真丰富。 根据音乐和刚才这位同学的理解，哪几个同学愿意上来表演一下这个片段？【重放重放 灯

7、片灯片 9狼追猫、吃鸭片段狼追猫、吃鸭片段】学生表演。他们表演得怎么样？（举手回答举手回答1、我觉狼 追猫时，猫紧张的形态没表象出来；2、狼吃鸭表演不够凶狠）。 3、刚才这两段交响童话片段是前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的交响童话音乐彼得 与狼。它既是一个动人的童话故事，又是一幅美丽的连环画，我想请大家一起来听听这首 交响童话音乐，在听的时候，大家要展开想象，把你想象到的人物或故事情节画下来好吗？ 【灯片灯片 10交响童话彼得与狼交响童话彼得与狼】好！ 4、音乐就听完了，谁画好了？拿出来展示给大家看。 师分析 （第一个同学画是什么第二个同学画是什么单个任务或者故事情节） 画的都 很不错，表现了交响童话里的内容。 三）三）课堂小结课堂小结 同学们这节课表现都很好，能谈谈你在这节课中的收获吗？（举手回答举手回答1、 认识了 三种新的乐器，双簧管、大管、定音鼓；2、交响音乐童话中的人物 都是可以用不同音色的乐器来表现的；3、他告诉了我们一个道理， 只要我们团结起来，任何强大的敌人都是可以战胜的） 同学们说得很不错。 今天非常高兴与同学们一起学习、 欣赏了交响童话音乐 彼得与狼 。 了解到每一种乐器的音色都可以表现出一个角色的性格特点。希望同学们课后多听交响童 话，喜欢交响童话。 课后作业【灯片灯片 11】回家上网查找欣赏彼得与狼和龟兔赛跑等交响童话。 谢谢大家！同学们再见。