湘艺版五年级下册《音乐》第七课-（听赏）玛依拉-教案、教学设计--(配套课件编号：90207).doc

1、玛依拉教案玛依拉教案 1、通过对歌曲玛依拉的鉴赏与学习，激发学生对少 数民族文化的热爱之情。 2、培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣 赏习惯。 3、听辨不同情绪的音乐，能够做简要描述。 二、教学重、难点。二、教学重、难点。 重点： 培养音乐感受与欣赏的能力， 初步养成良好的音乐 欣赏习惯。 难点：听辨不同情绪的音乐，能够做简要描述。 三、教学过程。三、教学过程。 （一）导入。（一）导入。 听音乐爱我中华 。 五十六个民族五十六支花， 五十六族兄弟姐妹是一家， 五 十六族语言汇成一句话，爱我中华、爱我中华 同学们，这首歌曲大家已经很熟悉了，那么今天，我们就 来学习五十六个民族中的其中

2、一个民族， 哈萨克民族， 那 么这个民族的歌声又是怎样的呢？大家想了解吗？ （二）了解玛依拉。（二）了解玛依拉。 “玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字，传说她长得美丽， 又善于歌唱， 牧民们常常到她的帐篷周围， 倾听她美妙的 歌声。 歌曲一开始，“人们都叫我玛依拉，歌手玛依拉”，朱逢博 的演唱便表现了这位姑娘开朗活泼、 惹人喜爱的性格。 也 象大多数哈萨克民歌一样， 它的后半部分有一个短小的副 歌，曲调轻盈明快，把这位天真美丽的姑娘的形象，表现 得惟妙惟肖。 玛依拉 是一首哈萨克族的民歌， 由王洛宾采集改编而 成。新疆哈萨克族以放牧为主，它的民歌高亢嘹亮，富有 草原风味。朱逢博演唱的玛依拉这首著

3、名的民歌，便 表现了这位姑娘开朗活泼、 惹人喜爱的性格， 也象大多数 哈萨克民歌一样， 她在后半部分有一个短小的副歌， 朱逢 博唱得曲调轻盈明快， 把这位天真美丽的姑娘的形象， 表 现得惟妙惟肖就具有这种特点。 （三）听赏歌曲玛依拉 。（三）听赏歌曲玛依拉 。 1、初次听赏歌曲，给你一种什么样的心情？ 2、再次听歌曲，体会歌曲特点。 速度：活泼、欢快速度：活泼、欢快 情绪：热情、豪放情绪：热情、豪放 3、反复听歌曲，谈谈你心中的哈萨克民族和玛依拉。 4、你对玛依拉的印象是怎样的？ （四）小结。 玛依拉是哈萨克族民歌 ，新疆哈萨克族以放牧为主，它 的民歌高亢嘹亮，富有草原风味。 玛依拉这首著名的 民歌，就具有这种特点。“玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的 名字，传说她长得美丽，又善于歌唱，牧民们常常到她的 帐篷周围，倾听她美妙的歌声。歌曲一开始，“人们都叫 我玛依拉，歌手玛依拉”，便表现了这位姑娘开朗活泼、 惹人喜爱的性格。 也象大多数哈萨克民歌一样， 它的后半 部分有一个短小的副歌， 曲调轻盈明快， 把这位天真美丽 的姑娘的形象，表现得惟妙惟肖。