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湘艺版五年级下册《音乐》第六课-（演唱）卢沟谣-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：1019c).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版五年级下册第六演唱卢沟谣教案教学设计县级配套课件编号 1019 下载 _五年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、卢沟谣教学设计教学目标 1. 会唱并有感情的演唱卢沟谣，了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。 2. 能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。 3. 掌握“渐强，反复跳跃，倚音”等音乐记号。教学重点 1. 用不同的情绪表现歌曲不同的段落。 2. 能运用“渐强，倚音”等音乐记号进行演唱。教学难点高音比较多，能够用自然的声音演唱。注意音域较宽，从 1 到低一个八度 5。教学准备多媒体课件教学过程一、音乐律动进教室随音乐长城谣进教室，同时播放“卢沟桥”图片，感受卢沟桥美丽的风景。二、导入刚才我们看到的地方是哪里？（北京的卢沟桥宛平城）今天我们就来更进一步的感受卢
2、沟谣。三、新授 1、复习歌曲歌曲情绪如何？歌中有哪些力度记号，在演唱时应该如何表现？（生感受） 2、再次感受歌曲让我们再来感受一次歌曲。师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。 “卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。 3、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。 4、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在 1937 年的 7 月 7 日，彻底的变了。简述七七事变听了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二段？师范唱第二段（愤怒的），生跟唱 5、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并
3、让生掌握反复记号 6、比较两段的结束句：万古卢沟佑安澜（二段）清唱起伏较大卢沟晓月照大川（一段）清唱平缓 7、讲解结束句并整理歌曲结构： ABB结束句 8、完整演唱四、音乐拓展 1、欣赏卢沟谣京剧版 2、学生学唱两句五、总结现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！七七事变（1937 年 7 月 7 日7 月 31 日），又称卢沟桥事变，发生于 1937 年 7 月 7 日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，日本军队于 7 月 8 日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动进攻，中华民国国军抵抗。驻守在卢沟桥北面的一个连仅余 4 人生还，余者全部壮烈牺牲。七七事变是日本全面侵华开始的标志，是中华民族进行全面抗战的起点，也象征第二次世界大战亚洲区域战事的起始。兰州市中小学音体美优质课活动参赛教案

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