湘艺版五年级下册《音乐》第二课-(演唱)小鸟小鸟-教案、教学设计--(配套课件编号:e20a3).docx
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1、第第 2 课时课时 小鸟,小鸟小鸟,小鸟 【教学目标】 1、巩固上学期的音乐知识和歌曲,加深学生对歌曲旋律的印象; 2、指导学生用甜美、欢快的歌声,表达对春天的热爱之情。 3、感受钢琴曲所表现的思想感情。 【教学重点】 熟悉歌曲旋律,并掌握 6/8 拍的节奏型。 【教学难点】 训练二声部协和,培养同学们的团体合作精神。 【教学方法】 讲授法、合作探究法、讨论法 【教具准备】 电子琴、课件 【教学过程】 一、复习旧知识 1.今天是新学期的第一堂课,了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌; 2.进行“音乐知识抢答”赛,主要是复习上学期的内容,提高学生对音乐 课的兴趣和爱好; 二、新歌教学: 1.春
2、天来了,你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗? 2.聆听歌曲小鸟小鸟 ; 3.歌曲是几拍子?能说出拍号的含义吗?老师通过唱和拍打节奏引导学生 说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的? 4.歌曲表达了怎样的情绪,描绘了怎样的情景?认真找一找,曲调每一乐 句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律? 5.找出相同的乐句,这样学起来就容易多了; 6.学生唱第一声部的时候老师唱第二声部,应该让学生学会既要唱好自己 的声部,还要聆听到第二声部的旋律; 7.教唱第二声部,把学的快的同学用来唱第二声部; 8.加入歌词演唱,然后再复习第二声部旋律(多练几遍)加入歌词; 9.两个声部合成,老师可以帮着二声部唱一唱,等稳定之后可以让学生直 接看老师的指挥的演唱; 在练习中少用钢琴或不用钢琴,让学生的听觉去适应 二声部合唱,以培养他们的合唱能力,要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和 声音位置的保持,让声音变得更美。 10.歌曲处理:用演唱、舞蹈、打击乐器等进行二度创作表演。 思考与收获思考与收获
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