湘艺版五年级下册《音乐》第二课-(听赏)新疆之春-教案、教学设计--(配套课件编号:a023b).doc
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- 音乐 湘艺版五 年级 下册 第二 新疆 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 a023b 下载 _五年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 1 课题 新疆之春新疆之春 教学目标 1、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲渴望春天 。 2、能认真聆听小提琴独奏新疆之春 ,感受音乐的情绪与意境,并 能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。 教学重点 教学难点 教学重点:正确理解小提琴独奏曲新疆之春的情绪,并能认识小 提琴的音色 教学方法 学习方法 小组学习 教具 电子琴 录音机 磁带 教学过程 教师活动 学生活动 一、美丽的春天 1、说一说 师:同学们,在春天里,你们看到了怎样的美景呢? 2、听一听 师:让我们一起到田园随着音乐感受一下春天。 (展示春天的美景,播放春晓 。 ) 师:在刚才的歌声中,你们听到了什么声音? (听到春风的声
2、音和朗诵的声音。 ) 读一读 在春晓的伴奏音乐中,引导学生一起朗诵春晓这首 诗。 师:在春晓歌曲中,春风是怎样歌唱的呢? 师:谁能来模仿一下? (说一说歌曲的特点: (引出三连音的唱法) 。 说一说歌曲的情绪: 师:谁能说一说:春风吹拂时,它的声音是怎样的? 师:让我们一起来完整地欣赏这首歌曲。 (完整复听歌曲。 ) 三、春天里的新疆 1、听赏新疆之春 师:刚才大家用歌声描绘了美丽的春天,老师也为大家 带来了一首非常好听的歌曲,请大家一起来听赏吧。 (播放小提琴独奏曲新疆之春 ,并配合新疆风俗民情 的画面。 ) 2、赏析新疆之春 师:大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗? (新疆。 ) 引导学
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