Unit 5 Grammer 过去分词作表语和状语（ppt课件）-新外研版（2019）《高中英语》必修第二册.pptx

1、非谓语动词动名词动名词doing过去过去分词分词done独立主格独立主格现在现在分词分词doing不定式不定式to do1.作定语2.作宾补4.作状语 3.作表语过去分词如：如：They looked disappointed（失望的）（失望的）.She was astonished（惊讶的）（惊讶的）to hear what had happened.过去分词作表语与被动语态的区别 作作表语表语的的过去分词主要过去分词主要表示动作表示动作的的状态状态，相当于一个相当于一个形容词形容词；被动语态被动语态的过去分词的过去分词动词动词意味很强意味很强,句子主句子主语为动作的承受者，后面常跟语为动作

2、的承受者，后面常跟by短语短语。The glass is broken.The glass was broken by Tom.作表语作表语被动语态被动语态状语定义：状语就是在一个句子中用来修饰动词,形容词,副词或整个句子的成分.用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句。通常来说状语就是为了说明一个动作/事情发生的时间，地点，目的，方式，原因等等。所以，通常就会出现我们所说的时间状语，地点状语，原因状语，条件状语从句等等。I fought with peter fiercely this morning in the classroom because he called me an id

3、iot.来自妈妈的灵魂拷问妈：干啥了?你：打架了。妈：1、和谁（打架）？2、在哪（打架）?3、为什么要（打架）？4、啥时候（打架）？5、为什么要（打架）？6、（打架)啥程度？.一)作时间状语，可转化为when/while引导的从句，常放于句首。When it is heated,ice will be changed into water.When heated,ice will be changed into water.过去分词做状语其实就是相应的状语从句从句的的省略，具体是指把省略，具体是指把从从句中的主语和句中的主语和be动词动词省略掉，从省略掉，从句的引导词可省也可不省。句的引导词可

4、省也可不省。要想省略需满足两个条件：要想省略需满足两个条件：1.主句和从句的主语一致，或从主句和从句的主语一致，或从句主语为句主语为it；2.从句的主要动词是从句的主要动词是be的某种形的某种形式。式。二)、作原因状语，可转化为because/as/since引导的从句，多放于句首。Because it was done in a hurry,his homework was full of mistakes.Done in a hurry,his homework was full of mistakes.三三)、作作条件状语条件状语,可转化为可转化为if/unless/once引导的引导的

5、从句从句,一般位于句首。一般位于句首。Generally speaking,if _ (take)according to the directions,the drug has no side effect.Generally speaking,if it is taken according to the directions,the drug has no side effect(副作用副作用).taken 四）、四）、作作让步状语让步状语,可转化为可转化为though/although/even if引导的从句引导的从句,常位于句首。常位于句首。如：尽管被许多人嘲笑如：尽管被许多人嘲笑

6、,他还是继续他的研究。他还是继续他的研究。_=Although he was laughed at by many people,he continued his study.Laughed at by many people,he continued his study.五）、五）、作作方式方式或或伴随状语伴随状语,可转化为可转化为并列分句并列分句，可位于句首句末。可位于句首句末。如：如：那个老教授走进那个老教授走进 教室，后面跟着他的助手。教室，后面跟着他的助手。The old professor went into the classroom,_.The old professor we

7、nt into the classroom,and he was followed by his assistant.followed by his assistant1)过去过去分词在句子中可以分词在句子中可以作作 状语状语等，等，相当于对应的状语从句相当于对应的状语从句。在句子中。在句子中作作 状状语语等同一句并列句等同一句并列句。2)过去分词作状语时过去分词作状语时,过去分词过去分词的的逻辑主语必须与句子主语 。如果不一致，则为独立主格结构独立主格结构The job finished,we went home.More time given,we should have done the

8、 work better.Summary时间、原因时间、原因、条件条件、让步、让步伴随伴随一致一致难点：过去分词难点：过去分词与与现在分词现在分词作状语的区别作状语的区别（1）如果）如果句子的主语句子的主语与与分词分词的动作在意义上是的动作在意义上是主谓关系主谓关系，一般，一般用用现在分词现在分词形式形式；如果是意义；如果是意义上的上的动宾关系动宾关系，则一般用，则一般用过去分词过去分词。（see）from the top of the hill,we find our school more beautiful.(see)from the top of the hill,our school

9、 looks more beautiful 口诀：分词做状语，主语是问题。口诀：分词做状语，主语是问题。前后两动作，共用一主语前后两动作，共用一主语 找到主语后，再来断关系找到主语后，再来断关系 SeeingSeen(2)某些已某些已形容词化形容词化的过的过去分词去分词，常常用于用于系表结构系表结构中。中。它它们们既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，这样的词有这样的词有：be faced with(面对面对），），be based on（基基于）于）,be lost in(迷路的迷路的)，be dressed in(穿着穿着)，be tired

10、 of(感到厌倦感到厌倦),be satisfied with,be interested in,be located in等，在他们作等，在他们作状语状语,后置定语后置定语和和宾补宾补的时候把的时候把be去掉。去掉。（05江苏江苏27）(lose)in the mountains for a week，we were finally saved by the local police.Lost（3）特例1._(一般说来),women live longer than men.2._(从.判断)by what you said,he ought to succeed.Generally speakingJudging from固定用法，属于悬殊分词，是独立固定用法，属于悬殊分词，是独立主主格的特殊结构格的特殊结构，没有，没有逻辑逻辑主语主语